其實(shí)陳洛自己給自己的估分應(yīng)該是在192或者193分的，最后卻只考了189這個(gè)結(jié)果讓陳洛有些難以接受，不過也讓陳洛知道了自己的深淺，果不其然，國(guó)內(nèi)還是有不少藏龍臥虎的人啊，以前自己之所以能夠在分?jǐn)?shù)上接近林白芷，那是因?yàn)槊壮堑脑嚲肀容^簡(jiǎn)單，當(dāng)把試卷的難度提上來后，自己和林白芷之間的距離自然也被拉開了。

    這讓滿心期待自己考出一個(gè)好成績(jī)的陳洛也有些錯(cuò)愕，不過倒也不能算爆冷門，畢竟陳洛才剛認(rèn)真學(xué)習(xí)沒多久，能有這個(gè)排名已經(jīng)可以說明很多問題了，只是冷靜歸冷靜，真正事情落下來后，哪怕是陳洛也自然微微有些失落。

    看來自己還是有很大的進(jìn)步空間啊，別看自己距離林白芷只有8分，這8分基本上就是天與地之間的差距，說明有8個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己和林白芷還是有一定差距的，8個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在不能算少得了。

    說是漏洞百出也不為過。

    西部班這一次的考試也是出乎預(yù)料，沒人想到在前五的爭(zhēng)奪上，西部班居然和東部班不相上下，占據(jù)了兩個(gè)名額，第一名林白芷更是以一騎絕塵的姿態(tài)遙遙領(lǐng)先，可是再往下看，成績(jī)就有些慘不忍睹了，前十里面，也就只有林白芷和陳洛兩個(gè)西部班的人上榜。

    而倒數(shù)五十名里面，其中有大半都是西部班的人，這一次放榜后，東部班的人都有些趾高氣昂起來，東部班還就是比西部班高上那么一頭。

    要知道，林白芷準(zhǔn)確的來說，也是帝都人，也就是說她能算是半個(gè)東部班的人，只是因?yàn)樯蠈W(xué)在蜀地上的，所以才被分配到西部班去，真正意義上來說，西部班的牌面，估計(jì)就只有陳洛一個(gè)人了。

    而陳洛的成績(jī)也不能說是太高，不過才只是第五名罷了，這讓西部班的學(xué)生也有些抬不起頭。

    原本他們考試的時(shí)候心里還有一些不甘心，想著憑借著這次考試成績(jī)好好的壓一壓東部班的人，證明他們的自大是毫無根據(jù)的，但在現(xiàn)實(shí)前面，一切都是那么的無力。

    陳洛回到班里的時(shí)候，班里的學(xué)生很明顯都有些氣短，一個(gè)個(gè)抬不起頭，任課老師很明顯已經(jīng)習(xí)慣了這事情，畢竟每一年西部班被東部班碾壓早就成了一種習(xí)俗，什么時(shí)候西部班能按著東部班打，那才叫一個(gè)稀奇呢。

    這次摸底考試，有一部分原因是想要測(cè)一測(cè)每個(gè)學(xué)生的底，還有一部分原因自然就是選出班干部，雖然只有一個(gè)月的夏令營(yíng)時(shí)間，但班里也該有幾個(gè)管事的。

    憑借著西部班第二的成績(jī)，陳洛雖然有些不太樂意，但還是落了個(gè)西部班副班長(zhǎng)的職位，班長(zhǎng)自然是這一次夏令營(yíng)第一的林白芷來擔(dān)任。

    下午講題的時(shí)候，陳洛也有些認(rèn)真起來，他也總算是明白過來自己到底錯(cuò)在哪里了，他錯(cuò)的基本上都是一些陷阱題，或者說太過于偏僻，考試基本上考不到的知識(shí)點(diǎn)。

    陳洛的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上算是速成的，還真沒辦法面面俱到，能有這個(gè)成績(jī)，有一定原因也歸類到他用概率學(xué)的方法去計(jì)算答案有關(guān)，單憑實(shí)力的話，分?jǐn)?shù)方面可能要再往下掉一些。

    所以在講題中，陳洛的收獲也非常的豐富，很多解題的思維，自己以前根本就想象不到，但被老師隨便一點(diǎn)撥，就有些醍醐灌頂，豁然開朗的感覺。

    原來是這樣！

    陳洛就好像是一塊海綿一樣吸收著知識(shí)，他很清楚自己來這里的原因是什么，開拓人脈是一回事，增加自己的見識(shí)又是另外一回事了。

    大城市的教育本就不是米城所能比的，這些解題思路，哪怕是放在高中里，都有著很大的用處。

    而西部班像陳洛這種愈戰(zhàn)愈勇的學(xué)生倒是不多，更多的學(xué)生則是陷入了失落之中，畢竟在自己原本的城市里，自己可是頂尖的學(xué)生，現(xiàn)在一來到首都，就變成墊底了，換成是誰都有些受不了。

    所以陳洛的認(rèn)真倒是顯得有些突兀了，任課老師也不由得多看了陳洛幾眼，知恥而后勇，這句話說起來簡(jiǎn)單，但又有幾個(gè)人能夠真正戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的呢？

    這應(yīng)該是一個(gè)自律性很強(qiáng)的學(xué)生。

    任課老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，本來還有些敷衍的態(tài)度也變得認(rèn)真了一些，有時(shí)候見陳洛低頭去做筆記，還會(huì)特地放慢自己講課的速度。

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