對(duì)于出題這事，賀云原本是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的，上次學(xué)校期中考試，他純粹是依葫蘆畫(huà)瓢，如今又讓他出題，他想了想，決定還是先把閱讀理解所需的題干敲定。
上次，他是直接原創(chuàng)了一篇科幻微型小說(shuō)，這一次，他卻是有些猶豫。
原創(chuàng)小說(shuō)可不是說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，篇幅要求就不用說(shuō)了，不能太長(zhǎng)，更不能太短。
除了篇幅要求外，還需要有出題的契合點(diǎn)，你不能原創(chuàng)一篇全文不能以此出題的作品吧！
更何況，他現(xiàn)在也沒(méi)有任何頭緒，來(lái)原創(chuàng)一篇小說(shuō)或者其他類型的文章，比如散文、議論文之類的。
“難道真要摘抄一段作為閱讀理解的題干？”
這個(gè)想法一出，賀云又不禁搖了搖頭。
如果放到后世網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這自然不是問(wèn)題，網(wǎng)上隨便一搜，要什么立意的文章，都能找到。
可現(xiàn)在，你讓他上哪摘抄去？
學(xué)校除了教科書(shū)，也就只有新華字典算是額外買(mǎi)的了。
“對(duì)了！雜志與報(bào)紙呀！我怎么就沒(méi)想到了？”
突然間，賀云一拍額頭，頓然間想到了什么，他連忙跑到焦主任那詢問(wèn)。
焦主任見(jiàn)賀云想要報(bào)紙和雜志，便把所有的報(bào)紙與好幾本雜志都給了他。
賀云拿著東西，在一眾老師驚詫的目光下，回到了辦公室。
他翻找了一下，把要來(lái)的報(bào)紙都給翻遍了，也沒(méi)有找到一篇自己滿意的文章。
報(bào)紙上雖然都是好文章，可通篇讀下來(lái)，都是大道理，拿這種文章來(lái)作為閱讀理解題干，他實(shí)在有點(diǎn)無(wú)從下手。
至于那幾本雜志，他倒是找到了幾篇合適的，可此時(shí)此刻，他猛然間又想到了一個(gè)問(wèn)題。
雖然有幾篇合適的文章可摘抄下來(lái)作為閱讀理解題干，可問(wèn)題是他這樣做，能讓趙校長(zhǎng)滿意嗎？
答案是……不見(jiàn)得！
趙校長(zhǎng)都已經(jīng)把牛皮給吹出去了，要的就是賀云自己的原創(chuàng)作品，來(lái)作為閱讀理解題干，你現(xiàn)在弄個(gè)摘抄版，萬(wàn)一這事東窗事發(fā)被人給發(fā)現(xiàn)了，趙校長(zhǎng)這臉不是丟大發(fā)了！
思來(lái)想去，賀云最終還是決定自己寫(xiě)一篇文章來(lái)作為閱讀理解題干。
不過(guò)，這次他并不打算寫(xiě)科幻文了，甚至都不準(zhǔn)備寫(xiě)小說(shuō)這個(gè)類型的文章了。
他打算寫(xiě)篇議論文。
要說(shuō)原因，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)樯⑽乃钦娴牟簧瞄L(zhǎng)！
雖然在當(dāng)下，閱讀理解不是散文就是小說(shuō)，議論文其實(shí)是很少出現(xiàn)的。
可賀云卻想反其道而行之。
當(dāng)然，更重要的是，就在剛剛，他翻找雜志與報(bào)紙時(shí)，腦海當(dāng)中突然靈光一閃，有了一個(gè)絕妙的想法。
要說(shuō)現(xiàn)在最為“熱門(mén)”的話題是什么？
不是北方大國(guó)動(dòng)蕩局勢(shì)，也不是國(guó)民生產(chǎn)總值，更不是改革這樣的大話題。
而是農(nóng)民收入，是與大家息息相關(guān)的話題。
說(shuō)白了就是柴米油鹽醬醋茶這些與老百姓有著密切關(guān)系的東西。
就比如農(nóng)藥化肥種子、上繳款這類東西，這才是大家普遍所關(guān)注的“熱門(mén)”話題。
當(dāng)然，賀云自然不會(huì)從這方面來(lái)寫(xiě)這篇議論文，畢竟這樣的話題本身就與學(xué)生們也搭不上邊。
他只是想拿此來(lái)舉例而已，他真正想寫(xiě)的這篇議論文議題是學(xué)生自己。
學(xué)生們?nèi)缃褡顬殛P(guān)心的問(wèn)題是什么？
是學(xué)習(xí)成績(jī)！
是未來(lái)理想！
而他打算寫(xiě)的這篇議論文，便是從這兩點(diǎn)開(kāi)始論述。
這篇議論文前一部分，他準(zhǔn)備談科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，后一部分則論述自身理想與個(gè)人實(shí)際的平衡。
前者，比較容易寫(xiě)，他完全可以照搬后世的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而后者，就比較難寫(xiě)了。
要知道什么是自身理想與個(gè)人實(shí)際的平衡，說(shuō)白了就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的綜合問(wèn)題。
夢(mèng)想是夢(mèng)想，往往有著很高的目標(biāo)，比如從小夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家、宇航員等等這些高大上的目標(biāo)，而現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人長(zhǎng)大之后，夢(mèng)想便早早的拋到了腦后，成了空談，走上了“平凡”之路。
這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)！
這是一個(gè)十分客觀的話題，不會(huì)以你的意志而改變。
同樣，它也是目前學(xué)生們身上不可忽視的一個(gè)問(wèn)題。
比起學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)，賀云覺(jué)得，這樣的問(wèn)題或許更加重要。
因?yàn)橹挥袔椭鷮W(xué)生們理性看待現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，綜合這其中的差距，才能讓學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)然了，也許有人會(huì)說(shuō)，你一個(gè)重生者，關(guān)心這樣的話題干什么？
有這個(gè)必要嗎？
你與其操心這些問(wèn)題，還不如多費(fèi)點(diǎn)心思，多多賺錢(qián)，寫(xiě)更多的小說(shuō)，多賺點(diǎn)稿費(fèi)，它不香嘛？
對(duì)！
這話確實(shí)很對(duì)！
一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
可問(wèn)題是，如果他想要成為一名著名的小說(shuō)家，多花點(diǎn)心思，努力寫(xiě)稿，這確實(shí)無(wú)可厚非。
但這并不是他真正所需要的！
他真正的夢(mèng)想是當(dāng)一名文豪！
真正的文豪！
而何謂文豪？
對(duì)廣大社會(huì)有著突出貢獻(xiàn)的人才有資格被稱為文豪。
在他看來(lái)，聞一多是文豪，魯迅是文豪，民國(guó)許多愛(ài)國(guó)文人，他們都是文豪。
反之，某些文人，他們的作品雖然很出名，雖然有很多人看，評(píng)價(jià)也非常高，可他們自己卻是漢奸、叛國(guó)者，作品也得不到廣大群眾的認(rèn)可，更對(duì)廣大群眾沒(méi)有一絲啟發(fā)，沒(méi)有一絲幫助，對(duì)社會(huì)也沒(méi)有警醒啟迪作用，這樣的文人能夠被稱之為文豪嘛？
答案顯然是否！
所以，真正的文豪要敢于面對(duì)廣大群眾的質(zhì)疑，其作品要對(duì)廣大群眾有著啟迪與幫助。
當(dāng)然了，如果寫(xiě)的作品過(guò)于枯燥，那也不算是一篇好文，那只能算是一篇科研論文。
好的文章既要給人好的啟發(fā)，也要兼顧娛樂(lè)性，不能太過(guò)干巴巴的。
…………
京都，某大樓。
人民文學(xué)雜志社編輯部。
來(lái)自全國(guó)各地的投稿都集中到了這里。
作為主編的王濛，早已是當(dāng)下著名作家，京都作協(xié)副主席。
不過(guò)，他依舊會(huì)親自審稿，有時(shí)候還會(huì)對(duì)某些優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
當(dāng)然，因?yàn)橥陡暹^(guò)多的緣故，他也顧不上所有的審稿工作，只能由手底下的諸多編輯對(duì)來(lái)稿進(jìn)行交叉審核，如果有爭(zhēng)議的再交由他親自審稿
這天，編輯沈韻拿著兩份稿件找到了他。
“主編，您來(lái)看看這兩份稿件，我們都拿不定意見(jiàn)，就想拿來(lái)請(qǐng)您過(guò)目！”
“哦……我看看！”王濛聽(tīng)到沈韻的話，哦了一聲，隨即戴上了放在桌上的老花鏡。
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