兩天后石川校長(zhǎng)把中文課兩個(gè)班學(xué)生的信息資料發(fā)給了林舒，林舒對(duì)著照片和簡(jiǎn)單的介紹熟悉人，大多數(shù)學(xué)生是高二，也有一部分是高一比較優(yōu)秀的學(xué)生。親更多文字內(nèi)容請(qǐng)百度一下或者搜索樂(lè)文都可以的哦整個(gè)流程下來(lái)，林舒對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有了初步的了解。但是說(shuō)到印象深刻的話，當(dāng)屬手冢國(guó)光和小島柰子。前者是做過(guò)簡(jiǎn)單的交流聯(lián)系，而且一直都是很優(yōu)秀的學(xué)生，后者則是情感上的關(guān)心多一些。說(shuō)來(lái)也巧，這兩個(gè)人平時(shí)是在一個(gè)班級(jí)，這次中文課分班也是在一個(gè)班級(jí)。
課件也都準(zhǔn)備好了，因?yàn)榭紤]到林舒的時(shí)間，兩節(jié)中文課分別安排到周三和周四下午。雖然只是兼職，但是作為青學(xué)的正式教師之一，林舒在學(xué)校不僅有自己的辦公室，還要定期在學(xué)校值班等，而且以后作業(yè)試卷也是要自己批改的，儼然就是一個(gè)少課的老師生活狀態(tài)。
手冢國(guó)光和小島柰子所在的a班是周三的課，林舒提前一天把所有的資料課件什么全部準(zhǔn)備好了背著去上學(xué)，下課后和石川佑吃了午飯，被對(duì)方送到青學(xué)。林舒中午有午休的習(xí)慣，但是因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，所以窩在辦公室小憩了一會(huì)兒。
待到時(shí)間差不多了，扣下鬧鐘，這時(shí)候辦公室其他的老師也陸續(xù)來(lái)了。由于之前的公開(kāi)課，林舒在這些老師里至少說(shuō)還混了個(gè)臉熟，加上石川博之提前和這些老師也打過(guò)招呼，所以林舒和同間辦公室的老師相處的還是不錯(cuò)的。
習(xí)慣性的在上課前十分鐘到教室，林舒和同事打了招呼后，端著一張溫和的臉，拿著文案資料趕去了a班。
到教室的時(shí)候，整間教室已經(jīng)做的差不多了。雖然人不少，教室卻很安靜，偶爾會(huì)有幾個(gè)學(xué)生小聲地討論著什么，這種氛圍讓林舒一愣，不過(guò)在看到筆直地坐在前面的手冢國(guó)光時(shí)，林舒心中大概明白是怎么一會(huì)兒事了。
或許可以把石川佑綁過(guò)來(lái)讓他學(xué)習(xí)一下自己的學(xué)弟淡定的氣場(chǎng)。林舒心思轉(zhuǎn)了幾分，不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上。由于是選修課，所以沒(méi)有規(guī)定學(xué)生必須買什么參考書。林舒把提前打印好的資料數(shù)了數(shù)，分發(fā)下去讓學(xué)生先看著，自己拿出花名冊(cè)暗暗地和下面的人臉畫勾對(duì)照。
等到上課鈴響了，手冢國(guó)光出于習(xí)慣帶頭說(shuō)了上課，而下面的學(xué)生也仿佛很自然的跟著起立鞠躬，再一次讓林舒汗顏對(duì)方的領(lǐng)導(dǎo)力和氣場(chǎng)。
點(diǎn)完名后，林舒把花名冊(cè)收起來(lái)，在黑板上寫下郵箱，溫和地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們下午好，今天開(kāi)始就由我來(lái)給你們上這節(jié)中文課。先自我介紹一下，我叫真田宗賢，大家叫我真田老師就好。黑板上是我的郵箱地址，以后有關(guān)學(xué)業(yè)生活上的問(wèn)題都可以找我詢問(wèn)。雖然是新組合的班級(jí)，但是由于大多數(shù)同學(xué)都是高二學(xué)生，當(dāng)然還有一部分是高一新生，我在這里也不過(guò)多的給你們時(shí)間去相互介紹認(rèn)識(shí)了，這些你們可以課下自己去了解彼此?！?br/>
停頓了一下，林舒接著說(shuō)：“在我這個(gè)課上，我需要一位班長(zhǎng)和一位課代表來(lái)輔助我的工作，你們有誰(shuí)有意愿的話，可以現(xiàn)在說(shuō)?！?br/>
林舒聲音剛落，就有一個(gè)男生舉手示意。
“坂田同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)?！?br/>
“老師，班長(zhǎng)的話，我們都覺(jué)得直接讓手冢同學(xué)就可以了?！?br/>
林舒讓男生坐下，看著眾人贊同和支持的眼神，不由得想捂臉，這做人也太成功了一點(diǎn)吧。“那么，手冢同學(xué)你的意見(jiàn)呢？”
“啊，我可以的。”手冢國(guó)光站起來(lái)，禮貌地回答道。
“那好?！绷质孀屖众?guó)光坐下，環(huán)顧班級(jí)，問(wèn)道，“有人想競(jìng)選課代表嗎？”
因?yàn)榱质鏈睾偷恼Z(yǔ)氣和清秀的外表，一些女生對(duì)于這個(gè)有可以時(shí)常能夠接觸到林舒機(jī)會(huì)的課代表還是很心動(dòng)的，只不過(guò)在新的班級(jí)開(kāi)始還是會(huì)有些害羞。
就在林舒準(zhǔn)備問(wèn)第二遍的時(shí)候，小島柰子在眾女羨慕果斷地舉手自薦被選上了。讓這兩個(gè)人下課和自己去辦公室一趟后，林舒也正式開(kāi)始了這一節(jié)課的內(nèi)容。
林舒講課的內(nèi)容一些人之前也有自學(xué)過(guò)，但是由于加上林舒自己的體會(huì)了解，所以講出來(lái)的實(shí)際上比書籍資料上更為豐富。
一節(jié)課的時(shí)間很快，至少對(duì)于a班的學(xué)生而言很快，仿佛就和老師聊了一會(huì)兒天就下課過(guò)去了。
“下課了，你們應(yīng)該也到了社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間了?！绷质嬉贿吺帐皷|西一邊對(duì)著狼嚎的學(xué)生說(shuō)，“手冢同學(xué)和小島同學(xué)先和我到辦公室一下?！?br/>
“是?！?br/>
“感覺(jué)這節(jié)課過(guò)得好快啊，以前上課都沒(méi)有這種感覺(jué)?！睂W(xué)生a。
“對(duì)啊，真田老師長(zhǎng)得也很帥，講話有溫柔又有涵養(yǎng)?！睂W(xué)生b。
“好羨慕小島柰子，作為課代表以后肯定可以經(jīng)常和真田老師打交道。我當(dāng)時(shí)為什么就一個(gè)擔(dān)心沒(méi)有舉手?。。?！”學(xué)生c。
。。。
手冢國(guó)光走在林舒和小島柰子身后，筆直的看著前面溫和地君子，手冢國(guó)光難得的有些疑惑了。上課時(shí)候和之前同自己談心時(shí)無(wú)差，自見(jiàn)過(guò)他之后，仿佛林舒就一直這么個(gè)表情，始終沒(méi)有變過(guò)。可是這又和記憶中的那個(gè)人又有些出入，到底哪個(gè)才是真正的他？哪一個(gè)才是假象？還是說(shuō)，三年的時(shí)間一個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生這么大的變化？想到祖父曾經(jīng)說(shuō)過(guò)真田家發(fā)生的一些事情，手冢國(guó)光覺(jué)得自己好像能夠猜到幾分原因了。
走到辦公室，林舒把班級(jí)的花名冊(cè)分別給了兩人一人一份，然后囑咐了一番兩人以后的工作，也沒(méi)有耽誤太多時(shí)間就放兩人走了。自己又把自己的工作臺(tái)收拾了一下，看了看時(shí)間，關(guān)上門去校醫(yī)務(wù)室。
敲敲門，得到允許后，林舒進(jìn)去對(duì)著背對(duì)自己的男人說(shuō)：“抱歉，打擾了。請(qǐng)問(wèn)是淺川學(xué)長(zhǎng)嗎？”
淺川轉(zhuǎn)過(guò)椅子，站起來(lái)讓林舒進(jìn)來(lái)坐下，笑著說(shuō)：“你就是石川說(shuō)的真田宗賢吧，我是淺川?！?br/>
林舒坐下，從文件包里取出一份資料遞給對(duì)方，“學(xué)長(zhǎng)，這是阿佑讓我?guī)Ыo你的資料?！?br/>
“恩恩，石川那小子弄得不錯(cuò)，這也有你的一份功勞吧?！睖\川接過(guò)資料，隨便的翻了翻看了一眼，合上托著下巴一臉興趣的盯著林舒說(shuō)。
“我只是幫他整理了一下而已，大部分還是阿佑自己完成的?！绷质孢@個(gè)人不是很擅長(zhǎng)面對(duì)諸如眼前這種用“你這個(gè)人真有趣，讓我研究研究吧”眼神盯著自己的人，感覺(jué)自己仿佛就是被綁在案板上x光線掃描的小白鼠一樣。
“我和那小子一起長(zhǎng)大，他幾斤幾兩我還不知道？”淺川隨意地?fù)]揮手打斷了林舒的解釋，調(diào)整了個(gè)坐姿，像是誘拐小朋友的語(yǔ)氣說(shuō)道，“真田學(xué)弟要不要跟我混？至少說(shuō)我現(xiàn)在研究的課題也是很有意思的?！?br/>
林舒突然想到了對(duì)方所研究的課題名字和之前石川佑跟自己抱怨對(duì)面的這個(gè)人的各種奇怪嗜好，內(nèi)心一群草泥馬跑過(guò)，林舒小人咆哮“石川佑你這個(gè)混蛋，你就忍心把我往火坑里推是吧，你給我等著！”
婉言謝絕了淺川的邀請(qǐng)，在對(duì)方一臉可惜的表情下，林舒站了起來(lái)說(shuō)：“打擾了您這么久，真不好意思。如果沒(méi)有事情的話，那我就先告辭了?！?br/>
“不再考慮考慮進(jìn)入我的懷抱了嗎？我們弄得課題真的很不錯(cuò)哦，說(shuō)不定真田學(xué)弟以后還能用到呢？”淺川繼續(xù)無(wú)恥地像拉皮條似的拉著林舒這位優(yōu)質(zhì)股。
你才用得著?。×质娌恢廊绾伪磉_(dá)自己內(nèi)心的抓狂了，首次見(jiàn)面就被對(duì)方這樣胡攪蠻纏，還有，我是正常人好吧，雖然作為旦角表演女性角色，但這不代表我就不喜歡女?。?nèi)心的小人有多么抓狂，林舒面上表現(xiàn)得就有多么淡定，“淺川學(xué)長(zhǎng)說(shuō)笑了，我主攻的是中醫(yī)，和您從事的西醫(yī)雖然同屬醫(yī)學(xué)，但是在男性受精懷子方面，中醫(yī)學(xué)是沒(méi)有作用的。”所以你哪兒涼快哪兒邊呆著去吧。
“話可不能這么說(shuō)，在受孕時(shí)期的身體營(yíng)養(yǎng)調(diào)理方面，中醫(yī)可是有著很重要的作用呢?！?br/>
“只是我對(duì)學(xué)長(zhǎng)您的課題不是感興趣，抱歉?！绷质嬉矝](méi)有心思繼續(xù)說(shuō)下去了，針對(duì)這種人，果斷說(shuō)再見(jiàn)才是上上之選！“打擾您這么久了，我那邊還有些事情，就先告辭了。”
“那好吧，等真田學(xué)弟你什么時(shí)候有興趣了可以過(guò)來(lái)找我，我們好好地交流一番?！睖\川笑瞇瞇地送走了林舒，沒(méi)人知道他在想些什么。
逃離困境林舒則是抖了抖身體，在刺骨的眼神中大步離開(kāi)。下定決心以后堅(jiān)決繞著醫(yī)務(wù)室走！
所以在某種程度上說(shuō)，淺川這也是林舒的克星了。當(dāng)然，林舒也不會(huì)知道自己以后甚至?xí)榱艘粋€(gè)人一些事情主動(dòng)地去找這個(gè)自己避之不及的“奇怪學(xué)長(zhǎng)”。
獨(dú)自走在顯得有些空蕩的校園，林舒心中的郁悶稍微減少了些。因?yàn)樵谥袊?guó)上高中的時(shí)候是沒(méi)有社團(tuán)這一說(shuō)法的，所以林舒對(duì)于日本高中生活還是很好奇的。走著走著，林舒忽然聽(tīng)到了一陣嘈雜的叫喊聲，循著聲音，林舒走到了操場(chǎng)旁邊。
一群女生正圍在操場(chǎng)圍欄外面，一邊努力地往里面看，一邊興奮地說(shuō)著什么。林舒也好奇的走到人群比較少的地方往里面看，是一些少年在進(jìn)行網(wǎng)球比賽。
環(huán)顧四周，林舒的視線在茶色頭發(fā)少年身上停留下來(lái)。是手冢國(guó)光，一個(gè)不一樣的手冢國(guó)光。林舒具體也說(shuō)不上來(lái)到底是哪里不一樣，總覺(jué)得此時(shí)站在場(chǎng)地一邊拿著網(wǎng)球拍的手冢國(guó)光比起平時(shí)來(lái)，多了幾分活力，更像是一個(gè)學(xué)生而不是嚴(yán)肅的成人。林舒敏銳的覺(jué)察到了手冢國(guó)光此時(shí)的神情，像極了自己對(duì)待京劇的樣子。那么的熱愛(ài)，為之可以付出一切的火一般的熱情。
只是…在看到少年左手的一個(gè)動(dòng)作時(shí)，林舒臉上的贊賞和輕松漸漸被嚴(yán)肅所取代。
好像一個(gè)人，是誰(shuí)呢？
晚上回到家，林舒一直想著這個(gè)問(wèn)題，手冢國(guó)光的那個(gè)姿勢(shì)和眼神，和記憶中的某個(gè)身影逐漸相重合，就在答案將要揭曉的時(shí)候，手機(jī)響了。
“喂，我是真田宗賢?！绷质娣艞壦伎迹勇?tīng)了電話。
“啊，宗賢啊，今天第一次上課怎么樣？手下的小朋友們有沒(méi)有乖乖聽(tīng)話??？”電話里傳來(lái)石川佑那個(gè)欠扁的讓林舒恨得牙癢癢的聲音。
“你還好意思問(wèn)我？我上課的事情你不用管，再怎么說(shuō)我也比他們大了十多歲，這點(diǎn)事我還弄不過(guò)來(lái)？倒是你給我照的好事啊！淺川學(xué)長(zhǎng)那里是你之前和他說(shuō)過(guò)我?guī)湍闩耸前桑俊?br/>
“沒(méi)啊，我哪兒敢啊？”
“你不敢？你還有不敢做的事情嗎？”林舒笑了，如果石川佑見(jiàn)到林舒此時(shí)的表情，肯定會(huì)大叫“鬼畜”，“我告訴你石川佑，這件事情你不給我解決，以后的早餐免談！”
林舒說(shuō)完沒(méi)有再理會(huì)石川佑的大吵大鬧，撂下電話打開(kāi)課本預(yù)習(xí)。之前想的問(wèn)題也被忘在腦后。
作者有話要說(shuō)： 今天的奉上~終于把手冢少年召喚出來(lái)了【捂臉