陳老師做為這幾個(gè)學(xué)生的班主任，更是一臉莫名。
這幾個(gè)平日里很調(diào)皮的學(xué)生，突然間這么禮貌這么嚴(yán)肅，他真的很不習(xí)慣啊。
壓力很大地開了口：“程遠(yuǎn)征同學(xué)，你們這是？”
“校長(zhǎng)，老師?！壁w長(zhǎng)杏對(duì)著他們幾個(gè)，再次鞠躬，45°
身后的人見老大鞠躬了，當(dāng)仁不讓，也再次鞠躬，90°
“大家先坐，聽我說?！鄙倌曛t遜地抿了抿嘴，站得筆直。
老齊和老陳如同被催眠了般，下意識(shí)地坐了下去，屁股把椅子黏得緊緊的，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
趙長(zhǎng)杏并不扭捏，開門見山地直接道：“其實(shí)你們剛才說的話，我都聽到了?！?br/>
面對(duì)如此直白的話語，老齊老陳：“……”-_-||
“我知道，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，確實(shí)給老師們帶來了困擾。但這是我通過努力取得的，并不是盧浩然同學(xué)所說的作弊。至于盧浩然為什么會(huì)那么說，我感到很疑惑。所以我請(qǐng)求把盧浩然找來，當(dāng)面對(duì)峙。畢竟這事有關(guān)我的名聲，我不容許自己的名聲被這么玷污。”
校長(zhǎng)：你的名聲如雷貫耳，我們?cè)缬兴?。?！?br/>
校長(zhǎng)沉吟片刻：“那就依程遠(yuǎn)征同學(xué)說的，把盧浩然同學(xué)請(qǐng)來。兩個(gè)同學(xué)都有自己的說法，實(shí)在難分對(duì)錯(cuò)。不如讓他們自己來，給所有人一個(gè)交待?！?br/>
齊老師不去看學(xué)生的俊顏，而是看校長(zhǎng)的老臉，終于找回了理智。
她急急地道：“校長(zhǎng)，這哪有什么對(duì)錯(cuò)？我們班的盧浩然同學(xué)人品可靠，哪邊對(duì)哪邊錯(cuò)很明顯！我不明白了，作弊就是作弊，都被指出來了，為什么就不能坦誠(chéng)？！”
趙長(zhǎng)杏平靜地看著她：“齊老師這是在以成績(jī)判定一個(gè)人的人品嗎？我倒認(rèn)為成績(jī)并不能說明一個(gè)人的人品。既然你相信你的學(xué)生，為什么就不敢讓他來對(duì)峙？”
“我……”對(duì)上他那張冷肅硬朗的臉，深邃含有壓迫力的眼睛，接下來的話愣是說不出來。齊老師感到奇怪了，不就是一個(gè)學(xué)生嗎，她怎么就怕了？難道是因?yàn)檫@學(xué)生長(zhǎng)得過分英??？？
“老師，那我去叫盧浩然同學(xué)過來，把事情講清楚?！毙煲环愿鎶^勇。
“等一等！”齊老師防備地站了起來，“你要是在路上威脅他怎么辦？我不放心，換個(gè)人去?！?br/>
徐一帆的臉黑了：“齊老師，我才不會(huì)做這種事呢！”
“反正我不放心?！饼R老師道。
正好這時(shí)，教導(dǎo)主任來找校長(zhǎng)，手里抱著幾本書。他先是道了聲校長(zhǎng)，然后迷茫地問：“這是在干什么？”
“正好，老劉，你去幫我把高三一班的盧浩然叫過來，就說我有事找他。”校長(zhǎng)逮著人就指揮。
猛然間被叫去跑腿的老劉：“……好的?！?br/>
-
跟著劉主任走在學(xué)校的泥土小道上，盧浩然的心格外忐忑。
做了虧心事，所以惴惴不安，就怕有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)。
但他不后悔那么做。
他看程遠(yuǎn)征不爽很久了。
他是公社推薦來市里念書的，他很珍惜這個(gè)念書的機(jī)會(huì)，平常省吃儉用勤奮苦讀?？墒撬麃韺W(xué)校后，就注意到了還有程遠(yuǎn)征這么一群人，讓他格外地不平衡。這個(gè)程遠(yuǎn)征，長(zhǎng)著一副花哨樣，平常抽煙打架，居然也能在學(xué)校里讀書？不僅能在學(xué)校里讀書，還沒被開除！不僅沒被開除，身邊還有一群知心好友，全都對(duì)他不離不棄。其他人提起程遠(yuǎn)征時(shí)，居然不是品行不好，而是一種帶著仰望的敬畏心理。
不像他，同樣也在學(xué)校里讀書，卻總是孤身一人，身邊沒幾個(gè)好朋友，就算有交情也不深厚。別人提起他，就是學(xué)習(xí)好，而沒說他人品怎么樣。他很清楚這種評(píng)價(jià)是因?yàn)樗匠Ｖ活欀x書，沒時(shí)間和別人交流造成的。但轉(zhuǎn)念一想，真的是這樣的嗎？人都是戴著有色眼鏡的。如果他有程遠(yuǎn)征那樣的家世，別人對(duì)他的評(píng)價(jià)會(huì)不會(huì)不同？
他知道程遠(yuǎn)征相貌比他好，家世也比他好，他不服氣也得忍著。
他什么都比他好，唯一有一樣，學(xué)習(xí)沒他好。
這是他唯一能拿得出手的，能碾壓他的東西。
可是那次考試，幾個(gè)班級(jí)打亂一起考。他發(fā)現(xiàn)了程遠(yuǎn)征，注意力一直被他吸引著，他在做題，用一種他從未見過的專注姿態(tài)，做得格外快。因?yàn)樘貏e觀察了一番，所以他知道程遠(yuǎn)征比他早了半個(gè)多小時(shí)做完了。
他當(dāng)時(shí)心里很慌，難免被影響了?？荚嚭蟪煽?jī)出來，人家程遠(yuǎn)征排年級(jí)前三，而他年級(jí)前四，名次排在他下面。那一瞬間他受到的打擊是巨大的，他不愿意相信別人不過幾天的努力，就能頂上他幾年的努力。人與人之間的差距，真的就這么大？
為什么他的努力，比不上別人的天賦？
于是他跑去跟班主任舉報(bào)了程遠(yuǎn)征作弊的事情，事實(shí)上他有沒有作弊，他比誰都清楚，但他就是那么做了。驅(qū)使他那樣做的動(dòng)力很復(fù)雜，他不愿意深想。
班上的同學(xué)出于好奇，都偷偷跟在后面，碰上了6班也要偷偷去看的學(xué)生，雙方難得極有默契。
對(duì)質(zhì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，趙長(zhǎng)杏從看到盧浩然進(jìn)來的那一刻，他那裝淡定的樣子和閃躲的眼神，她就判定出這人在說謊。她當(dāng)眾問了盧浩然問題，她是用什么方法作弊的？盧浩然明顯思考了一下，才支支吾吾地說出答案。先是說抄紙條，后來反應(yīng)過來，連忙改成偷看前面同學(xué)，前面當(dāng)時(shí)坐的年級(jí)第一。
他一個(gè)年輕人，在場(chǎng)的老師都有一定的年紀(jì)了，閱人無數(shù)，立馬看出了他的不對(duì)勁。尤其是齊老師，可以說是失望透頂。盧浩然是她一手栽培的學(xué)生，為人老實(shí)勤奮上進(jìn)，他當(dāng)初跟她舉報(bào)程遠(yuǎn)征時(shí)，她是想沒也沒就相信了，沒想到他撒謊了！
可偏偏盧浩然不知道哪里來的勇氣，或者說孤注一擲在證明著什么，他紅著臉道：“老師，請(qǐng)你們相信我，我就是看到他作弊了。我也不相信，他能在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步那么快！”
趙長(zhǎng)杏了然一笑：“既然盧浩然同學(xué)不相信我，那我只能現(xiàn)場(chǎng)露一手了，咱們有憑有據(jù)的，也好過空口說胡話。”
盧浩然目光如炬：“你想怎么露一手？”