葉離痞里痞氣的說(shuō)話(huà)模樣，讓人看了就知道是裝的?？善趫?chǎng)的眾人都陷入了驚愕之中，沒(méi)人能夠欣賞他的表演。
華虎無(wú)奈的放下了舉著的胳膊。他又不是傻子，自然知道形勢(shì)比人強(qiáng)。打又打不過(guò)，現(xiàn)在反被勒索，也算是情理之中。他倒也算硬氣，沒(méi)有哭哭啼啼的。
“你，你總先讓我起來(lái)吧！”
葉離一聽(tīng)，倒也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。而且下節(jié)課馬上就要開(kāi)始，算算時(shí)間，教官也該過(guò)來(lái)了。他站起了身，沖著華虎比了比自己的拳頭，再次沖著他齜了齜牙，這才回到了自己的座位。
“對(duì)了，過(guò)來(lái)給老子把書(shū)撿起來(lái)。還有，你揣進(jìn)兜里那顆糖給老子還回來(lái)。小樣兒吧！長(zhǎng)得跟猩猩似得，還學(xué)人吃糖！”
葉離是典型的得理不饒人。更何況這群人連他一合之?dāng)扯紱](méi)有，他才懶得和他們客套。華虎聽(tīng)了葉離的話(huà)，氣得壓根兒都癢癢。什么叫長(zhǎng)得跟猩猩似得？他是壯碩了點(diǎn)兒，可怎么也和猩猩扯不上關(guān)系好吧！
“干什么？還不快點(diǎn)兒！”
華虎氣得噘著嘴，滿(mǎn)臉委屈的走了過(guò)去，將糖掏了出來(lái)，放在了葉離伸開(kāi)的手心兒里。然后彎腰蹲在地上，開(kāi)始替他整理資料和書(shū)本。
地上倒著的眾人此時(shí)已經(jīng)接二連三的醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。他們看了看翹著二郎腿的葉離，下意識(shí)向后縮了縮。
“那幾個(gè)，站那裝什么柱子？一點(diǎn)兒眼力見(jiàn)兒都沒(méi)有，教官快來(lái)了！趕快滾過(guò)來(lái)收拾！”
幾個(gè)人立馬小跑兒過(guò)來(lái)，和華虎一起蹲在地上收拾起了地上的課本。
他們也算是悲催了，惹誰(shuí)不好，非要惹葉離。他們那幾手兒功夫根本沒(méi)經(jīng)歷過(guò)實(shí)戰(zhàn)的磨礪，哪里會(huì)是葉離的對(duì)手。
書(shū)本兒本來(lái)就沒(méi)有多少，更何況五六個(gè)人一起收拾，一會(huì)兒就整理好了。
教官也在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了籃球場(chǎng)。葉離一看，頓時(shí)樂(lè)了。
唐顯！
他舅舅！看來(lái)這堂課教得是醫(yī)療的基礎(chǔ)知識(shí)。
唐顯一進(jìn)來(lái)就看到了葉離翹著二踉腿，嘚瑟至極的沖他擠眉弄眼。他和葉離就差朝夕相處了，怎么會(huì)不知道這小祖宗鐵定是又闖了禍?？此悄?，顯然是將人家揍了，還洋洋自得。他心中暗嘆了口氣，無(wú)奈至極的將手里的教案放在了桌子上。
“都坐好，要上課了！今天，咱們照例講解醫(yī)療知識(shí)。那幾個(gè)，你們受傷了是吧！正好，過(guò)來(lái)吧！咱們今天就講講醫(yī)療器械的應(yīng)用，順帶著現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?！?br/>
唐顯的話(huà)讓華虎等人一愣，頓時(shí)心中一陣喜悅。雖然他們傷得不重，可誰(shuí)也不想就這么一直流著血?。√骑@身為醫(yī)學(xué)教官，顯然是能夠快速將他們的傷勢(shì)處理一下。要知道，現(xiàn)在可不比以前，傷勢(shì)越早得到處理越好。一旦感染，那可是就要面臨生命危險(xiǎn)。
現(xiàn)在的小孩子，首要學(xué)習(xí)的東西鐵定不會(huì)是禮貌，而是生存。別看他們年紀(jì)小，可對(duì)于生命的認(rèn)知，卻是已經(jīng)和大人們沒(méi)有什么區(qū)別了。幾人紛紛圍住了唐顯，顯然是想讓他及早替他們處理傷勢(shì)。
“聽(tīng)不懂人話(huà)?。〔恢朗裁词乾F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)??！都給我退回來(lái)！一個(gè)一個(gè)來(lái)！都擋到我學(xué)習(xí)了！”
華虎等人一聽(tīng)到葉離的話(huà)，下意識(shí)就是一陣的委屈。幾個(gè)人讓開(kāi)了講臺(tái)，聽(tīng)話(huà)的退到了一邊。
唐顯詫異的看著葉離，顯然是沒(méi)想到這群人竟是對(duì)他如此的言聽(tīng)計(jì)從?？呻S后他便是搖了搖頭，這小祖宗可不能夸，一點(diǎn)兒都不能夸。甚至都不能給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒。要不然，這小子非要上天不可。
他指了指華虎，這群人里就他的傷勢(shì)最重了。
“你，過(guò)來(lái)吧！”
華虎走到了唐顯近前。任由他擺弄著自己。
“脫了上衣！”
他拉起華虎的胳膊一陣的按捏。又問(wèn)了華虎幾個(gè)問(wèn)題。
“骨頭沒(méi)什么大事兒，稍稍有點(diǎn)兒錯(cuò)位?！碧骑@招呼了學(xué)生，下來(lái)一個(gè)個(gè)摸了摸華虎錯(cuò)位的手腕兒。
看著華虎那幽怨的小眼神兒，葉離實(shí)在是忍不住想要笑出聲來(lái)，卻礙于唐顯，只能苦苦忍耐著。他憋得肩膀都是一聳一聳的。顯然是開(kāi)心到了極點(diǎn)。
他還真沒(méi)想到，壯碩的和猩猩一樣的華虎，居然也會(huì)像小女人一樣，流露出那種小女人怨恨情郎時(shí)的表情。
好在唐顯還算靠譜，沒(méi)有刻意為難他們。只是做了簡(jiǎn)單的示范之后，就給他們進(jìn)行了妥善的處置。下課后，他更是像躲瘟神一樣一溜煙兒跑了個(gè)沒(méi)影兒。
華虎等人認(rèn)命似得排成了一隊(duì)。讓葉離挨個(gè)兒搜走了身上全部的零食。
葉離在這教堂上了一天的課，算是對(duì)這教堂有了一個(gè)基本的認(rèn)知。這里面，竟是默許學(xué)員之間進(jìn)行“友好”的切磋的。對(duì)于教官們來(lái)說(shuō)，甚至于暗地里還會(huì)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行挑撥，來(lái)促進(jìn)學(xué)員之間這種“友好關(guān)系”。
對(duì)于葉離來(lái)說(shuō)，這種體制并沒(méi)有什么不好。他也了解到了基地主管們更進(jìn)一步的意圖。那就是讓他們這群孩子，徹徹底底的了解這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀。和平時(shí)期尚還是大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。更何況現(xiàn)在這種環(huán)境！若是任由他們繼續(xù)天真下去，只會(huì)被吃得連渣子都不剩！整個(gè)世界是多么的殘酷，讓他們從小開(kāi)始理解，無(wú)疑是現(xiàn)階段最為正確的選擇。
其實(shí)，他們所做的一切，都是在為游騎制度的建立添磚加瓦。淘汰掉大部分的廢品，只留其精華。這一道理，實(shí)實(shí)在在的被貫徹在了基地的人員管控之上。也成了游騎這一龐大體系的唯一標(biāo)桿。以往眾人所仰仗的種種見(jiàn)不得人的手段，在這一標(biāo)桿之下統(tǒng)統(tǒng)化為了飛灰。再也體現(xiàn)不到自己的作用?；蛟S凡事總有例外，畢竟這些下作手段永遠(yuǎn)都是屢禁不止的。人的欲望尚且沒(méi)有盡頭，那么與之相生的伴生物，怎么會(huì)就此銷(xiāo)聲匿跡。
葉離在教堂之中收獲的那點(diǎn)兒自信，轉(zhuǎn)眼間就被葉大彪踩在了腳下。
他現(xiàn)在著實(shí)有些不喜歡葉離那張揚(yáng)欠揍的模樣，尤其是討厭他裝模作樣的下作手段?？善@下作手段，還得到了唐柔的認(rèn)同。葉大彪心中氣不過(guò)，又懶于和她爭(zhēng)執(zhí)，只能下手狠一點(diǎn)兒，好讓葉離明白真正的男人，永遠(yuǎn)都應(yīng)該靠拳頭說(shuō)話(huà)。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。