“你看看你看看這一句，三年無改于父之道，可謂孝矣。三年不改認我當父親的習慣，可以算作孝了。太霸氣了！”.

    陳九公也在念著一句：“知之為知之，不知為不知，是知也。該知道的知道，不該知道的少知道，知道嗎……？”

    “哈哈哈對，就是這樣！”姚少司笑道。

    “師弟。”陳九公說道：“我突然覺得咱們現(xiàn)在很危險。”

    “怎么了？”姚少司問道。

    “你看那個仁，像不像你？那個義，像不像我？”陳九公說道：“我們繼續(xù)待在這里，怕不是就成仁義了?！?br/>
    一聽，姚少司也起了一身的雞皮疙瘩，趕忙放下書，向外走去：“那還是快走吧！師尊他最近新學了太多東西，已經(jīng)和闡教旗鼓相當。不是我們的智慧所能參透的了的了！”

    與此同時。

    徐河在道觀后院，靠在躺椅上，背靠一顆參天梨樹，看著書。

    這書上寫的，不是什么高妙玄法，而是修煉常識……

    專為剛踏入修行一途不久的人準備的。

    洪荒中，境界修為分為凝氣，筑基，金丹，元嬰，渡劫，地仙（止步）或者天仙：

    （渡劫這一階段，要渡雷劫成仙。最失敗是死，其次是成為地仙，一般是渡劫者沒把握渡劫，自己選擇兵解成仙，基本等同于通過兵解假死再復活騙過雷劫，讓天道以為你真死了，雷劫停止才會出現(xiàn)這種狀況。因為未能完全吸收雷劫的力量，此后再無提升境界的可能。算是某種程度上的渡劫失敗。最好的結(jié)果乃是渡劫成功，便成為天仙?？衫^續(xù)提升境界。）

    接下來是玄仙，金仙，太乙金仙，大羅金仙（也稱準圣。）和真圣（與天地同壽，不死不滅。）

    趙公明此刻便處于太乙金仙之境。

    如今洪荒六位圣人，除了三教的太上老君，元始天尊，和徐河的師尊通天教主外，還有西方教的準提和接引兩位。以及女媧。

    但其實，還有剩下的境界，即便在這本書里，也未有記載。但徐河作為穿越者，知道的一清二楚。

    圣人之上：大道（需要感悟大道，化身三千大道中的一道，此時他便是大道，大道便是他。）天道（鴻鈞老祖的境界，化身天道，能操控整個洪荒三界一切天數(shù)，天道意志也是他的化身。）

    大神（盤古大神的境界。有開天辟地之能。自身等同于天地，可輕易毀滅天地。集齊全部造化玉碟才有機會能證此道。）混沌大神（混沌蓮花蓮的等級。盤古自混沌青蓮孕育而生。）

    但這些，就都是秘密了，徐河沒必要告訴別人，也更不需要告訴別人。說的好像能有人成就這些境界一樣。

    放下書本，從躺椅上起來，徐河散步在道觀內(nèi)。不得不說，這個趙公明真會享受，把這洞府弄的山清水秀，正想著，是不是要自己做個魚竿去后山瀑布下的湖水里釣魚。忽然看到前面姚少司和陳九公有說有笑地走著。

    “見過師尊！”兩位弟子看到了徐河，連忙拱手行禮。

    看著他們，徐河也報以微笑。

    自從上次教導過他二人，這兩個弟子還算爭氣，從金丹境界跨入了元嬰。于是，徐河對這兩名弟子也有所改觀，滿臉和善。

    然而，看到徐河以一臉善意見人，兩個弟子不禁相視一眼，心中不照而宣：“師父演的真像！”

    “你們兩個，最近德行修的怎么樣？要修身養(yǎng)性，不要給貧道惹禍，懂嗎？”畢竟兩個弟子境界上漲了，徐河還是要提點一聲，決不能隨便就給他闖禍。

    “我知道，師尊說的就是要以德服人嘛，仁義道德！我懂我懂！”姚少司點頭道。

    “是極是極！”陳九公也道。

    就在二人交談之時，金銀童子卻是恭敬走了過來：“師尊！外面那個陸壓又來了，他說他已經(jīng)完成了師尊安排的事情。”

    “什么？”徐河不可思議道：“距離他上次離開，有多久了？”

    “稟老爺，三年了。”金銀童子說道。

    三年？

    徐河有些不理解。

    三年，是怎么做到這所有的事情的？

    “讓他進來吧?！毙旌釉谛牡讎@息一聲，說道。

    不一會，一位身穿普通灰色布衣，風塵仆仆的男子走了進來，行禮道：“學生見過老師?！?br/>
    “這三年，你都做了什么？”徐河問道。

    陸壓一拱手，將三年經(jīng)歷娓娓道來：

    “當初，學生跪到第二日早上，離開了老師的洞府，想著去弄來米山面山。于是去了凡塵，本打算向百姓要米要面?？蓪W生看了百姓生活狀況，別說米山面山，就給這些農(nóng)人家每人拿走一袋子米面，怕不是都要過上半月食不果腹的窮苦日子?！?br/>
    “弟子本是一縷凝聚在天地間的火焰，開天辟地后便存在。也在人間飄蕩了許久了，誕生靈智之前的許多事情也有記憶。可直到那日也才知道。種米的百姓根本吃不到米。他們都是用米，換糟糠來為生的?！?br/>
    “于是弟子便打算自己種地。發(fā)現(xiàn)才十畝地，哪怕施展修為，一次一次反復的低頭播種，插秧，已經(jīng)讓學生耐心全無?！?br/>
    “強忍著播了百萬畝地，學生本以為可以舒服地等著收成，可時常有蟲咬，有鳥啄，反反復復勞碌了一年，天沒下雨，學生又不知道怎么求雨，毫無辦法，百萬畝地，別說米山面山，連米坡面坡都算不上，幾乎算的上是顆粒無收?！?br/>
    “第二年，學生找了一塊多有雨水的肥沃土地，擴大到幾千萬畝地，一眼望去，宛若田海。弟子憑修為播完了種，大雨來了卻泛洪水，沖了大半。學生化作神火，燒干了洪水，重新播種。最終收成也只算一般，但也能堆成了小山?！?br/>
    “老師用心良苦，早就算到這一步，這般定是想讓學生懂得眾生疾苦。百姓種了糧，交了稅，給了租，還需要天能下雨，又不泛洪水。再一想，若成了仙人，怕是千年萬年也不知眾生苦在哪。若有仙神以洪災旱災懲罰百姓，那更是罪無可赦。成仙之后，定不可如此。”

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