I高中的第五棒邵海華和蔡劍鋒從初中時(shí)候起就是隊(duì)友了，蔡劍鋒打出安打之后，大家現(xiàn)在對(duì)他的期望也是很高了：

    “如果這里再來(lái)一支安打的話比賽就有看頭了?！?br/>
    “說(shuō)不定這里就能把丟掉的那分追回來(lái)?！?br/>
    “我覺(jué)得弄不好還要反超吧。”

    “他和蔡劍鋒也是老隊(duì)友了，配合了這么久，一個(gè)在壘上一個(gè)在打擊區(qū)，想必就算是A高中處理起來(lái)也不是那么容易吧?！?br/>
    這支球隊(duì)的棒次安排著實(shí)難以理解，長(zhǎng)打能力強(qiáng)的家伙被安排到了第三棒，第五棒卻安排了一個(gè)技巧型打者。——張勝。

    “讓他打過(guò)來(lái)！”馮宇軒在程啟身后喊到。

    “我們一定會(huì)搞定他的！”葉卓凡也出聲加油到。

    我一定會(huì)搞定他的！——程啟。

    不管怎么說(shuō)，絕對(duì)實(shí)力上我們還是要領(lǐng)先他們太多了，為了盡快恢復(fù)自信，第一球就用直球招呼他吧！——張勝。

    面對(duì)張勝的要求，程啟沒(méi)有再拒絕，他從接到暗號(hào)之后就認(rèn)真的完成了每一個(gè)動(dòng)作，將一顆速度達(dá)到137的直球送到了張勝的手套里。

    一好球！

    這種球還真是恐怖啊！真虧那家伙能打出去了，邵海華感到了來(lái)自程啟的巨大的壓力，不過(guò)，我也不能就這么退縮了啊，那家伙的心情我是一清二楚，我一定要幫他做點(diǎn)什么。

    邵海華和蔡劍鋒，可以說(shuō)是一對(duì)死黨了，邵海華對(duì)于蔡劍鋒的性格掌握的一清二楚，初三最后的那段時(shí)間，盡管蔡劍鋒很刻意的掩飾自己，邵海華依然能夠看出來(lái)他心里的郁悶。以蔡劍鋒當(dāng)時(shí)的實(shí)力，足以收到來(lái)自名校的邀請(qǐng)函了，可是他等了一個(gè)春夏也沒(méi)有等來(lái)，這在他心中永遠(yuǎn)是個(gè)坎，來(lái)到I高中之后每當(dāng)遇見(jiàn)這些豪門(mén)球隊(duì)，蔡劍鋒的表現(xiàn)總是十分亮眼，這也令那些投手們十分頭疼。

    你當(dāng)時(shí)認(rèn)為最有可能邀請(qǐng)你的應(yīng)該就是A高中了吧！畢竟這支球隊(duì)的進(jìn)攻風(fēng)格就是不斷的強(qiáng)攻，現(xiàn)在應(yīng)該最恨的也是這支球隊(duì)吧！——邵海華握緊了球棒。

    再來(lái)一個(gè)快球，球路要壓低。——張勝特意重復(fù)了壓低球路的動(dòng)作。

    程啟默默的點(diǎn)頭，抬腿繞臂非常熟練。

    我要是不幫你做點(diǎn)什么就不合適了?。　酆ＨA這么想著，揮出了球棒，正中球心！

    球往中外野和右外野之間的空白地帶飛去，程啟轉(zhuǎn)過(guò)身難以置信地看著空中的小白球，張勝也是把面罩扔到了一邊，站了起來(lái)。

    這球打得并不高，是個(gè)平飛球，剛好能越過(guò)內(nèi)野手的頭頂，而且速度很快，蔡劍鋒沒(méi)有猶豫，直接起跑。

    白子越和文詠都在朝著球的落點(diǎn)趕過(guò)去，白子越將球攔了下來(lái)，傳給了來(lái)接應(yīng)的葉卓凡，此時(shí)蔡劍鋒已經(jīng)繞過(guò)了二壘沖向了三壘，邵海華也到達(dá)了一壘，正在觀察葉卓凡的動(dòng)作決定是否要沖向二壘。

    這球如果傳三壘也不一定能刺殺，二壘還有風(fēng)險(xiǎn)；但是不傳的話對(duì)方就能毫無(wú)壓力地上三壘，這完全不是A高中的風(fēng)格。猶豫了一下之后，葉卓凡還是將球傳給了丁磊，邵海華則繼續(xù)跑向了二壘。

    這一下的猶豫，讓球晚了一步到達(dá)三壘，蔡劍鋒已經(jīng)在滑壘途中了，丁磊接到球感覺(jué)觸殺無(wú)望了，索性也不去嘗試，直接將球傳給了馮宇軒，傳球的位置非常舒服，后者接到球順勢(shì)就拉下來(lái)將邵海華刺殺出局。

    這一次的守備，王文剛完全看在眼里。

    觀眾們則是被丁磊的防守動(dòng)作給欺騙了，紛紛嘆息到。

    “太可惜了，被騙了一個(gè)出局?jǐn)?shù)?！?br/>
    “那個(gè)三壘手的動(dòng)作根本就是瞄準(zhǔn)了二壘的吧?！?br/>
    “不愧是A高中啊，臨場(chǎng)能配合出這樣的fake?！?br/>
    “他們的膽子也確實(shí)大，敢這么玩?！?br/>
    “真的就差一點(diǎn)就上壘了?！?br/>
    “這畢竟是A高中的球風(fēng)嘛，一貫的強(qiáng)勢(shì)?！?br/>
    “不過(guò)蔡劍鋒已經(jīng)到了三壘了，機(jī)會(huì)來(lái)了啊?！?br/>
    “嗯，說(shuō)得對(duì)?！?br/>
    大家還是比較期待這個(gè)得分機(jī)會(huì)的。

    反觀A高中則是趕緊叫了個(gè)暫停，內(nèi)野全部圍了上來(lái)，剛才可以算是一次重大失誤了。

    張勝先說(shuō)到：“怎么球突然就飄了。”他是對(duì)程啟說(shuō)的，不知為什么，程啟這個(gè)球毫無(wú)征兆地失控了，球路上浮到了一個(gè)特別好打的位置。

    “抱歉，我也不知道為什么了?！背虇⒁埠軣o(wú)奈，他知道自己偶爾會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但是在這么致命的時(shí)候還是頭一次。

    “還有葉卓凡，剛才為什么會(huì)猶豫那一下，直接傳三壘是完全有機(jī)會(huì)搞掉他的，幸好丁磊反應(yīng)快，不然現(xiàn)在二壘都說(shuō)不定有人了?！睆垊俳又f(shuō)到。

    “抱歉。”葉卓凡說(shuō)到。

    見(jiàn)狀，張勝的態(tài)度也緩和了下來(lái)：“我沒(méi)有太多怪你的意思，剛才的那個(gè)狀況的確很難處理，也不是說(shuō)哪一種傳球就一定是對(duì)的，不同的狀況都有不同的選擇，但是根據(jù)我們球隊(duì)的球風(fēng)來(lái)說(shuō)傳是一定要傳三壘的，你懂我意思嗎？”

    “我知道?！比~卓凡回答道。A高中的球風(fēng)就是以強(qiáng)硬的進(jìn)攻不斷地給對(duì)手施壓，這種進(jìn)攻不只是在打擊和跑壘方面，在守備上依然能夠做到，這也是他來(lái)A高中的主要原因，他初中待的那支球隊(duì)太穩(wěn)了，任何選擇都是將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，這也確實(shí)幫助他們贏得了許多比賽。并不是說(shuō)這種策略不好，只是葉卓凡覺(jué)得這樣太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，場(chǎng)面上一點(diǎn)都不好看，也沒(méi)有了對(duì)抗的激情。

    “既然現(xiàn)在是一人出局三壘有人，就不排除對(duì)方有強(qiáng)迫取分的可能，而且從我的主觀判斷上來(lái)說(shuō)，對(duì)方極有可能就是要強(qiáng)迫取分，雖然說(shuō)一份不算什么，我們也絕對(duì)不能輕易給他們，這次守備就采取前進(jìn)守備的陣型，將短打完全封死！”張勝說(shuō)到。

    “好！”大家說(shuō)到。

    “這家伙是個(gè)左打者，接下來(lái)的配球我會(huì)以外角球?yàn)橹?，不過(guò)也不排除他會(huì)強(qiáng)行拉打的可能，李哲不要大意了！”張勝接著布置到。

    “我知道了?！?br/>
    “對(duì)方肯定打不出長(zhǎng)打來(lái)，索性把外野手也叫上前來(lái)！”張勝自信地說(shuō)到。