“你想嗎?你想我就可以幫你申請(qǐng)一下,嘻嘻。”系統(tǒng)的聲音里充滿了某種不為人知的喜悅。
嚴(yán)格拼命搖頭,生怕系統(tǒng)看不到,又在腦海中大呼:“不想不想?!?br/>
系統(tǒng)二號(hào)充滿遺憾的語氣里,透露出一絲小興奮:“好吧,那我就不申請(qǐng)了……”
自以為躲過一劫的嚴(yán)格輕輕地呼出一口氣,她還沒忘自己所在的位置有多尷尬。
耳邊的兩人好像到了白熱化階段,厚重的呼吸聲時(shí)不時(shí)的傳來。
“太限制級(jí)了??!”嚴(yán)格捂著自己的耳朵,開始裝木頭。
“沒有啊,沒有限制啊,脖子以下才是限制級(jí)呀。”系統(tǒng)很驕傲的訴說著自己的職業(yè)操守:“主腦說過噠,脖子以下不能有過分親密的接觸,不過那對(duì)于格格你來說,還在遙遠(yuǎn)的以后啦?!?br/>
“……”嚴(yán)格無語,她無力反駁。
也不知道過了多久,久到嚴(yán)格都覺得自己是不是錯(cuò)過了打上課鈴,她的身體因?yàn)楸3种环N姿勢(shì),已經(jīng)發(fā)麻。
終于,口齒交纏的聲音停下,女生低啞中帶著嫵媚的聲線說道:“你喜歡她,有和我在一起這么爽嗎?”
對(duì)方?jīng)]有說話,女生停了幾秒,又說:“她有什么好?天天端著自己,一副高冷樣,即使你追到手,高中整三年都不見得會(huì)KISS,更何況你還不一定能追到……”
女生嗤笑一聲,興許是看到什么好玩的事情,她的聲線揚(yáng)高:“喲,你這不會(huì)是初吻吧?哎喲喂,我這是撿到寶了?哎,臉紅了?”
“你夠了!”男生好似惱羞成怒,而后一陣凌亂的奔跑聲,漸漸遠(yuǎn)去,直至消失。
“哈哈哈哈哈哈……”嚴(yán)格默默地聽著墻后面那個(gè)妹子略帶魔性的聲音穿腦而過。
“小樣兒,竟然還害羞,不過這滋味不錯(cuò)?!迸孟裾谧匝宰哉Z,回味般舔了口舌頭。
嚴(yán)格等待著她的離開。
終于,這道遲遲不肯打的上課鈴總算是響了。
女生好像是休息夠了,墻壁對(duì)面響起輕緩的腳步聲。
嚴(yán)格計(jì)算著她離開的步數(shù),等了幾秒,從墻后面偷偷看去,擁有著高挑背影的女生正好走向通往教學(xué)樓的通道,正在拐彎。
嚴(yán)格舒了口氣,拿好地上已經(jīng)不冰了,甚至有點(diǎn)變熱的奶茶,也往教室里走去。
她剛經(jīng)過那個(gè)拐角處,便被人推了一下。
“嚴(yán)大學(xué)霸,剛剛聽得爽吧?”
女生踩著馬丁靴,盛氣凌人地看著她,臉上帶著嘲諷的笑。
嚴(yán)格皺著眉頭,沒想到剛剛是龍青霞,這姑娘在她面前從來沒有一副好臉色,之前也不知道原因,通過剛剛那一遭,她大概猜到。
所以,嚴(yán)格更不想多生事端,她忍住背上的痛,側(cè)過身子,避開龍青霞想要抓住她的舉動(dòng),背過身去,冷冷地道:“管好你的手,我自會(huì)閉上我的口,我不想惹事,但我不怕事?!?br/>
“呵?!饼埱嘞驾p嘲。
嚴(yán)格加快步子,離開,上樓去教室。
嚴(yán)格到的時(shí)候,老師已經(jīng)在教室了,她喊了聲:“報(bào)告?!?br/>
這節(jié)正好是班主任的語文課,李老師正在寫板書,回頭看見嚴(yán)格,很不高興的說了聲進(jìn)來,就繼續(xù)寫板書了。
嚴(yán)格走向自己座位,拿出課本,安心聽課。
大概過了十幾分鐘,龍青霞才施施然走進(jìn)教室,她是從后門進(jìn)來,報(bào)告也沒喊,本想坐下,沒想到被轉(zhuǎn)過身來拿教材的老師發(fā)現(xiàn)了。
“龍青霞,你遲到多久了?還偷偷摸摸進(jìn)來,出去罰站!”李老師疾言厲色道。
龍青霞做出個(gè)無可奈可的表情,慢悠悠走到教室后門門口。
李老師看到她一副不知悔改的樣子,氣得摔了課本,道:“有的人成績不好還天天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?,你們以為在青城進(jìn)了三中零班,名牌大學(xué)就能手到擒來的么?中考自從你拿到分?jǐn)?shù)那天就已經(jīng)過去了,進(jìn)入高中,你就是高中生,就要好好面對(duì)每一門科目,扎實(shí)每一天的學(xué)習(xí),別再想像初中那樣,以為有點(diǎn)小聰明,不付出就能拿到好成績?”
班上的同學(xué)都低著頭,沒有人敢在這個(gè)時(shí)候犯太歲。
“這才開學(xué)一周就這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我看用不到半年,就會(huì)被零班給拋棄!你知道其他班多少同學(xué)想要進(jìn)零班嗎?多少同學(xué)想要享受零班的教學(xué)資源嗎?你們長點(diǎn)心吧,省的到時(shí)候被分出去,哭也沒有用!”說完,又拿起粉筆,在黑板上龍飛鳳舞起來。
這節(jié)課李老師講的是文言文中常出現(xiàn)的虛詞實(shí)詞的幾種用法,她的筆記很厚,已經(jīng)打印了一部分,現(xiàn)在在給學(xué)生抄寫重中之重的幾個(gè)虛詞。
龍青霞像是沒有聽到李老師的話,背靠著墻壁,單腳站立,另一只腳屈起,踩在墻面上。這姑娘的側(cè)臉十分深刻,飽滿的額頭和筆挺的鼻子加上尖尖的下吧,形成一道優(yōu)美的弧線,陽光打下來,映襯著青春不羈的色彩。
李老師的語文課信息量很大,很有質(zhì)量,嚴(yán)格因?yàn)樯陷呑泳褪墙?jīng)歷這種語文課訓(xùn)練,已經(jīng)習(xí)慣了速記的方法,而剩下很多需要內(nèi)化的東西,她只能憑借較好的記憶去死記硬背,萬幸高考語文需要理解的東西不是很多,只要總結(jié)出一定的套路,就可以根據(jù)題目套用模板。
除非是偏冷門的課外閱讀理解,其他題目嚴(yán)格目前的智商都能夠搞定,就是辛苦點(diǎn)。
語文課距下課鈴到還有十分鐘的時(shí)候,李老師停下了手中的粉筆,看著滿黑板的粉筆字,她轉(zhuǎn)過身來,看著下面都在奮筆疾書的學(xué)生,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生把黑板上的筆記抄完,李老師看了眼鐘,說道:“我們班的班長已經(jīng)定了,就是酆荀了,來,酆荀,你上來?!?br/>
聽到點(diǎn)名,酆荀放下手中的筆,走上講臺(tái)。
“上周五老師說過,如果這次酆荀考過了嚴(yán)格,那么我們班的班長就是他。這周周練的成績表在我手中,酆荀你發(fā)下去,此外,你再幫老師做一件事?!崩罾蠋煵贾弥蝿?wù)。
酆荀乖巧的站在一邊聆聽,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭微笑,偶爾看向老師,偶爾看向班上同學(xué)。
班級(jí)內(nèi),不再安靜,竊竊私語的聲音從各個(gè)角落一陣陣的傳來。
“那個(gè)表是排名吧?”
“酆荀考過了我們班第一名呢……”
“這次周練難道他第一么?”
“第一天就覺得酆荀好帥呢,現(xiàn)在一看,感覺更帥了!”
“是啊是啊,長得又帥,成績又好,能和他一個(gè)班,太幸運(yùn)了!”
話題漸漸由學(xué)習(xí)成績歪向酆荀個(gè)人了……
“就是矮了點(diǎn),不過男生嘛,還能長!”
“一米七五不矮吧?”
“可是和馬凱一比,就不夠看了??!”
酆荀的臉黑成碳,他還是面露微笑,好像沒有聽到同學(xué)們的議論。
“安靜一下,酆荀,你統(tǒng)計(jì)下全班同學(xué)參加全國競(jìng)賽的意愿,理科科目包括數(shù)學(xué)聯(lián)賽、物理、化學(xué)、生物的全國競(jìng)賽為選報(bào)項(xiàng)目,每人僅選一項(xiàng),全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽和全國中學(xué)生作文大賽每個(gè)人都可以參加。你做好表格,下午放學(xué)前來辦公室交給我?!崩罾蠋煱驯荣惖氖虑榉愿老氯?,說了句“下課”。
班主任走到教室后門,把龍青霞喊走了。
而后,班上一片沸騰。
好像對(duì)于學(xué)霸們來說,成績和競(jìng)賽,是他們最熟悉,最親密,也最賴以為生的東西了。
嚴(yán)格看著被班上同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住的酆荀,歇了擠進(jìn)去看成績的心思,她問系統(tǒng):“你能知道我這次排名么?”
系統(tǒng)說:“你這次全班第五,總分323,班上第一名總分356?!?br/>
嚴(yán)格問:“第一名是誰?酆荀?”
系統(tǒng)說:“不是?!?br/>
嚴(yán)格好奇了:“那是誰?”
系統(tǒng):“二號(hào)不知道,二號(hào)只能知道你和酆荀的成績?!?br/>
嚴(yán)格把成績單拿到手時(shí),終于看見排名第一的名字:周振華。
她終于記起來,當(dāng)初次次被她壓了一頭,最后高考時(shí)成功考過她的狀元,就叫周振華……怪不得班主任那么喜歡他,要他當(dāng)班長呢。
此時(shí),系統(tǒng)發(fā)布了第九條任務(wù)。
【任務(wù)九:偷拍酆荀□□,限時(shí)24小時(shí)內(nèi)】
嚴(yán)格不自覺的望向正在給班上同學(xué)做競(jìng)賽項(xiàng)目登記的酆荀,他微微彎著腰,體貼的給一位女同學(xué)指了指落筆的地方,全程帶笑,有問必答。
酆荀好像注意到某人看他的目光,他收好同學(xué)剛寫完的表格,轉(zhuǎn)頭看向嚴(yán)格。
嚴(yán)格沒有移開目光,二人第一次眼神交匯,沒有逃避,沒有躲閃,千言萬語,都在二人眼光流轉(zhuǎn)處浮現(xiàn)。
酆荀挑起嘴角,許久未見的桀驁表情,邪氣一笑。
嚴(yán)格感覺腦海里浮現(xiàn)出煙火炸開的模樣,火熱的溫度,漆黑的夜里,仿佛一只五彩斑斕的猛獸,把她吞噬。
課桌和椅子的摩擦,空調(diào)冷氣運(yùn)行呼呼的風(fēng)聲,以及,某人走過來,彎下腰,低沉醉人的嗓音。
“嚴(yán)格,如果沒記錯(cuò)的話,物理老師家里,我們便做好了決定?!?