時間來到6月，也是真正意義上的畢業(yè)季。

    “依依，是明天拍畢業(yè)照吧？”

    無名湖畔，陳舟和楊依依手牽著手，駐足看著眼前的一塔湖圖。

    這一個場景，已經(jīng)被許多燕大學(xué)子所熟知，也所羨慕。

    許多人想不通的是，學(xué)霸的愛情，難道僅僅是圖書館掛機嗎？

    亦或者只是簡單的牽手相伴？美景共看？

    因為在他們眼里，或者說，他們所知道的范圍內(nèi)，陳舟和楊依依幾乎都是學(xué)習(xí)狂，并沒有多少兩人獨處約會的時間。

    但為什么羨慕呢？

    因為狗糧吃多了，真的會忍不住羨慕……

    而且，這種平淡真實的感情，互相監(jiān)督，相互理解的伴侶，確實值得羨慕。

    “是啊，我們倆好像要一起拍哎？”

    楊依依略顯期待的說道。

    陳舟微微轉(zhuǎn)身，看著楊依依：“那我們要好好拍一組畢業(yè)照咯?！?br/>
    楊依依好奇道：“怎么拍？”

    陳舟神秘的說道：“明天你就知道了?！?br/>
    第二天，陳舟早早就來到楊依依的宿舍樓下等著楊依依了。

    畢業(yè)照是每位學(xué)生所能夠保留的珍貴的回憶。

    所以，陳舟打算來一次全方位的畢業(yè)照拍攝。

    攝影老師是學(xué)校請的，當(dāng)聽到是專門給陳舟拍畢業(yè)照時，他是滿心歡喜的。

    但是，整個拍攝下來，這位攝影老師卻覺得，你們這是在拍畢業(yè)照嗎？

    我怎么感覺你們這是拍婚紗照??？

    原來，陳舟打算把每一個留有兩人足跡的地方，都記錄下來。

    攝影老師就這樣被陳舟和楊依依帶著，逛了一圈又一圈的燕大。

    每當(dāng)陳舟有新的想法時，就會拉著楊依依朝目的地進(jìn)發(fā)。

    而攝影老師，也只能無奈的跟上。

    教室里，自習(xí)室，圖書館，無名湖畔，食堂……

    所有的地方，陳舟全部保留在了照片里。

    當(dāng)然，單純的拍照片，也不能體現(xiàn)陳舟的想法。

    陳舟努力回想著每一個地方，和楊依依在一起的點點滴滴，所有細(xì)節(jié)。

    宿舍樓前，那送電腦的一刻……

    UPC競賽，那熬夜的電腦前……

    圖書館里，那沉浸的學(xué)習(xí)狀態(tài)……

    所有的瞬間，全部定格在了相機里。

    對于陳舟的這一做法，楊依依先前埋下的期待，算是小滿足了。

    直到陳舟拖著攝影師等到了夜幕降臨。

    陳舟拉著楊依依來到校門外。

    這里，陳舟早就讓趙琦琦等人幫忙購置了道具。

    他要模擬一個場景。

    那個雪夜。

    楊依依看到這個場景時，有一瞬間的愣神。

    她已經(jīng)明白陳舟想要干嘛了。

    漫天的白色“雪花”落下。

    一如那晚從電影院歸來的場景。

    陳舟拿出一個準(zhǔn)備好的“雪球”，仍在了楊依依身上。

    “來啊，你來抓我?。　?br/>
    陳舟的聲音，喚醒了出神的楊依依。

    一旁的李靜，悄悄的遞上了幾個“雪球”，催促著楊依依：“依依，快追他！”

    楊依依驀地笑了起來，拿著“雪球”，朝陳舟追了過去。

    這一幕，自然也吸引了路過的行人和學(xué)生。

    大家都滿懷好奇的看向這里，不知道究竟發(fā)生了什么事。

    陳舟扔掉了手里的最后一個“雪球”，迎面撞上楊依依扔來的“雪球”，不再逃跑。

    楊依依腳步一滯，卻已被陳舟拉進(jìn)了懷里。

    “依依。”

    “開心。”

    倆目相對，情意流轉(zhuǎn)。

    一直被保密的攝影老師，此時也看呆了，這還真是拍婚紗照的節(jié)奏啊？

    但一篇的趙琦琦卻悄悄捅了捅他：“攝影老師，你別愣神啊，快點抓拍！”

    “哦哦，好！”攝影老師回過神來，一邊在心里感慨，一邊飛快的按動著快門。

    看著緊緊相擁的兩人，圍觀的人們，也終于清楚了這是發(fā)生了什么事。

    同為燕大的學(xué)生們，則是感慨，這狗糧真香！

    其余的路人，年齡稍大者，則是感慨，年輕真好~

    此時的楊依依，整張臉已經(jīng)紅成了蘋果。

    一是因為驚喜，她沒想到陳舟會按照這樣一件事。

    二是這么多人呢，多不好意思~

    陳舟雖然也有些不好意思，但能夠留下這樣珍貴的回憶，哪還管什么好不好意思的。

    這次拍畢業(yè)照的事件，陳舟和楊依依再次在燕大留下了一段佳話。

    畢業(yè)照拍完，陳舟和楊依依在燕大，也只剩下最后一件事了。

    那就是，6月18日的畢業(yè)典禮。

    燕大的畢業(yè)典禮，足夠盛大。

    而且因為一些特殊原因，有不少領(lǐng)導(dǎo)會出席這次的畢業(yè)典禮。

    還有許多燕大校友、畢業(yè)生家長也會出席。

    作為優(yōu)秀畢業(yè)生的陳舟，他的父母自然也過來了。

    楊依依的母親也過來了。

    當(dāng)聽到楊依依說自己母親也要來時，陳舟頓時就緊張了。

    心中不免想到了，自己這算不算照顧好了她女兒呢？

    但陳舟不知道的是，楊依依比他還要緊張。

    在校園里充斥著畢業(yè)氛圍的情況下，畢業(yè)典禮如期而至。

    6月18日這天，燕京大學(xué)的校園里，氣氛異常的熱烈。

    暖場節(jié)目中，歌曲《青春大概》、詩朗誦《永遠(yuǎn)的校園》。

    再次回蕩在燕大校園的典禮會場中，喚起屬于燕大人永不磨滅的記憶。

    一首《放心飛去》為畢業(yè)生送上深深祝福。

    一段畢業(yè)紀(jì)念片，拉開了典禮序幕。

    片中畢業(yè)生們回憶了在校園的一幕幕場景，表達(dá)自己對母校的感恩之心與惜別之情。

    當(dāng)然，陳舟和楊依依因為是特殊的跳級畢業(yè)生。

    尤其是陳舟，還同時是數(shù)院和物院兩個學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生。

    他們倆的畫面一出現(xiàn)，就引起了會場里一陣哄鬧，和熱烈的掌聲。

    再加上紀(jì)念片中特意增加的丘賽場景、麻省理工報告會場景等，更是烘托了陳舟的不一般。

    然后是邱校長的致辭，向同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)，并順利畢業(yè)致以最熱烈的祝賀！

    之后是畢業(yè)生代表的講話。

    這里本該是大四畢業(yè)生的活，但卻落在了陳舟的頭上。

    而且，早在半個月前，陳舟就接到了孫院長的通知，告知了他這件事。

    陳舟起身朝臺上走去，手中并未拿任何的演講稿。

    對于他而言，他自己就是最好的演講稿。

    而且，陳舟早已確定了演講的主題。

    雖然燕大沒有明確的校訓(xùn)，但是在聯(lián)大時期，教育部門要求制定校訓(xùn)、校歌時，燕大和水木、開大一起，也是曾寫過八字校訓(xùn)的。

    雖然不像水木的“自強不息、厚德載物”被作為校訓(xùn)保留了下來。

    雖然這八字在當(dāng)時，在之后，均未被正式使用過。

    既未被鐫刻在校門、禮堂等建筑上，也未被印刷在?？?、書冊上。

    甚至數(shù)以萬計的燕大師生，幾乎無人知道這個校訓(xùn)的存在。

    但是，這八字確是足以當(dāng)?shù)闷鹧啻笮Ｓ?xùn)的。

    【博學(xué)、審問、慎思、明辨】

    出自《中庸》第十九章的這八字校訓(xùn)，便是陳舟的演講主題。