主部由兩個(gè)對(duì)比性主題構(gòu)成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素：第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。
另一個(gè)因素是這個(gè)基礎(chǔ)上的應(yīng)句，由一連串和弦組成，它沉著、抑制，又顯出不安的情緒。
這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號(hào)奏出一個(gè)非?；钴S的、號(hào)角般的新主題，那熟悉的節(jié)奏，使我們一下子就能確認(rèn)第一樂(lè)章的主題在這里以另一種形象出現(xiàn)了，它威嚴(yán)、穩(wěn)健，具有進(jìn)行曲的特征。
兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對(duì)置的主題輪番出現(xiàn)，表現(xiàn)了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，而且每一次出現(xiàn)都越來(lái)越尖銳、復(fù)雜，富于戲劇性的效果。
中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調(diào)轉(zhuǎn)為明朗的C大調(diào)，音樂(lè)采用了復(fù)調(diào)賦格與主調(diào)和聲的對(duì)比手法，情緒熱烈而樂(lè)觀，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂(lè)形成對(duì)比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢(shì)，表現(xiàn)出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強(qiáng)的必勝信念。
第三部分是動(dòng)力性的再現(xiàn)部。
第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現(xiàn)和發(fā)展。
定音鼓敲擊的基本動(dòng)機(jī)節(jié)奏型預(yù)示矛盾沖突在繼續(xù)，這是在積蓄著準(zhǔn)備最后沖刺的力量。
接著，第一主題輕聲出現(xiàn)，音樂(lè)自由向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域不斷擴(kuò)大，力度由弱到強(qiáng)，調(diào)性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導(dǎo)入光輝燦爛的最后樂(lè)章。
第四樂(lè)章快板4/4拍子，奏鳴曲式。
規(guī)模宏大的第四樂(lè)章充滿光明和無(wú)比歡樂(lè)的情緒，是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始，和弦飽滿有力，旋律積極向前，由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏。
第二部分音樂(lè)的情緒與前部連貫，由圓號(hào)和木管樂(lè)器奏出，音色明亮而柔和，進(jìn)行曲的節(jié)奏，情緒喜悅富于歌唱性。
副部主題由弦樂(lè)器奏出，建立在G大調(diào)上。
這是一支以三連音節(jié)奏為主，輕松而帶有起伏的歡樂(lè)舞曲。
在呈示部的結(jié)尾段中，出現(xiàn)了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。
展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎(chǔ)的，不斷高漲的音樂(lè)，像是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè)的海洋。
在接近高潮時(shí)，“命運(yùn)”音型又插了進(jìn)來(lái)，但它已不再剛毅強(qiáng)勁，倒像是對(duì)過(guò)去斗爭(zhēng)的回憶，與第一樂(lè)章遙相呼應(yīng)。
再現(xiàn)部基本上重復(fù)了呈示部的音樂(lè)，新的力量稍有增添。
這個(gè)新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調(diào)光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，它具有排山倒海的氣勢(shì)，表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。
《第五交響曲》是貝多芬交響曲創(chuàng)作中最有代表性的作品之一，恩格斯說(shuō)過(guò)：“要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?br/>
該作品的調(diào)性c小調(diào)，被認(rèn)為對(duì)貝多芬有特殊的意義，象征著“風(fēng)暴般的英雄色彩”。
查爾斯·羅森也寫(xiě)道：“貝多芬用c小調(diào)來(lái)體現(xiàn)英雄……來(lái)呈現(xiàn)作曲家最外向的性格，此時(shí)他拒絕任何妥協(xié)?！?br/>
.A.霍夫曼（Hoffmann）在首演后不久發(fā)表了評(píng)論，他用戲劇性的筆調(diào)將該作品比喻為“強(qiáng)光射穿深沉的夜幕”，并稱(chēng)“只有通過(guò)它，我們才能調(diào)動(dòng)一切激情，迸發(fā)出全身心的吶喊，我們才能堅(jiān)定地活下去，成為靈魂的守望者”。
隨后，他又稱(chēng)贊“這部天才的狂想曲”有著“無(wú)與倫比的內(nèi)在聯(lián)系”，并“深沉而親切地”將聽(tīng)者“帶入無(wú)止境的精神世界”中。
《第五交響曲》無(wú)論在技巧還是情感上都給人們帶來(lái)了的巨大的沖擊，對(duì)作曲家及音樂(lè)評(píng)論家產(chǎn)生很大的影響，受其影響的作曲家有勃拉姆斯、柴可夫斯基，布魯克納、馬勒以及柏遼茲。
《第五交響曲》與《第三交響曲“英雄”》及《第九交響曲“合唱”》一同，都屬于貝多芬作品中最具革新性的。
《第五交響曲》于1808年12月22日在維也納劇院首演。
這場(chǎng)極為龐大的音樂(lè)會(huì)演奏的都是貝多芬新作品的首演，并且由作曲家親自擔(dān)當(dāng)指揮。
整場(chǎng)演出時(shí)長(zhǎng)超過(guò)四個(gè)小時(shí)。
兩首交響曲的名稱(chēng)相反：第五編號(hào)第六、第六則編號(hào)第五。
不過(guò)一年半之后，另一個(gè)音樂(lè)會(huì)卻引起了熱烈的回響，.A.霍夫曼在期刊發(fā)表的評(píng)論。
霍夫曼激動(dòng)地描述道：“強(qiáng)光射穿這個(gè)地區(qū)的夜幕，同時(shí)我們感到了一個(gè)徘徊著的巨大暗影，降臨到我們頭上并摧毀了我們內(nèi)心的一切，除了那無(wú)盡渴望所帶來(lái)的痛，一種讓在歡騰呼聲中燃起那份喜悅倒下逝去的痛。
這份痛在耗費(fèi)愛(ài)、希望和喜悅卻不將他們毀滅的同時(shí)，讓我們用盡所有的激情迸發(fā)出一種全身心的嘶聲吶喊。
唯有經(jīng)歷了這樣的痛，我們才能堅(jiān)定地活下去，成為靈魂的堅(jiān)定守望者?！?br/>
很快這首交響曲成為了每個(gè)演奏會(huì)的重點(diǎn)曲目，可以說(shuō)是古典音樂(lè)的標(biāo)志，c小調(diào)第五交響曲在1842年12月7日由紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出，1931年11月2日由美國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)演出。
在它的技巧及情緒的巨大沖擊下，c小調(diào)第五交響曲帶給作曲家及音樂(lè)評(píng)論家很大的影響，受到影響的作曲家有布拉姆斯、柴可夫斯基、布魯克納、馬勒以及柏遼茲。
c小調(diào)第五交響曲如同降E大調(diào)第三交響曲及d小調(diào)第九交響曲，在貝多芬的作品中有重大革新。
對(duì)于貝多芬這個(gè)人，大家都很熟悉。
路德維?！し病へ惗喾?，生于一七七零年十二月十六日，逝世于一八二七年三月二十六日，德國(guó)作曲家和音樂(lè)家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。
貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位，代表作有降E大調(diào)第3交響曲《英雄》、c小調(diào)第5交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第6交響曲《田園》、A大調(diào)第7交響曲、d小調(diào)第9交響曲《合唱》(《歡樂(lè)頌》主旋律)、序曲《愛(ài)格蒙特》、《萊奧諾拉》、升c小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第5鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第2號(hào)浪漫曲。
他集古典音樂(lè)的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路，對(duì)世界音樂(lè)發(fā)展有著舉足輕重的作用。
貝多芬在音樂(lè)史的地位是極其突出的，他不僅是古典主義風(fēng)格的集大成者，同時(shí)又是浪漫主義風(fēng)格的開(kāi)創(chuàng)者。
作為音樂(lè)大師，貝多芬對(duì)藝術(shù)歌曲同樣予以相當(dāng)程度的關(guān)注，他是德國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)造的先驅(qū)，畢生作有鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲六十多首，他的藝術(shù)歌曲以其豐富的表現(xiàn)手法和形式來(lái)展現(xiàn)，表達(dá)屬于全人類(lèi)的情感，在藝術(shù)歌曲的領(lǐng)域里取得了非凡成就。
一起七零年十二月十六日，路德維希·凡·貝多芬出生于德國(guó)波恩的貧窮家庭，父親是當(dāng)?shù)芈德禑o(wú)為的宮廷唱詩(shī)班的男高音歌手，母親是一名倍受生活折磨的宮廷大廚師的女兒。
在父親的嚴(yán)格訓(xùn)練下，路德維?！し病へ惗喾绎@露出了音樂(lè)上的才華，但路德維希·凡·貝多芬常常遭到父親的打罵，貝多芬在五歲時(shí)患上中耳炎，八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出。
路德維希·凡·貝多芬在十一歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》，4歲時(shí)就會(huì)彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺(tái)演出，并獲得了音樂(lè)神童的美譽(yù)，10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著名的音樂(lè)教育家聶費(fèi)，12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè)隊(duì)當(dāng)任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂(lè)仆役”生涯的開(kāi)始，13歲的貝多芬參加宮廷樂(lè)隊(duì)擔(dān)任風(fēng)琴師和古鋼琴師。
一七八一年貝多芬跟隨樂(lè)隊(duì)指揮克里斯蒂安·戈特洛寶·奈弗學(xué)習(xí)鋼琴和作曲，貝多芬還跟弗蘭茲·安東·里斯學(xué)習(xí)小提琴，在新老師的指導(dǎo)下使得貝多芬開(kāi)始形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
一七八七年到維也納后，開(kāi)始跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲，剛開(kāi)始的時(shí)候，莫扎特想看看他的能力讓他演奏音樂(lè)，莫扎特聽(tīng)過(guò)他的演奏之后，就預(yù)言有朝一日貝多芬將震動(dòng)全世界。
貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩，由于家庭的拖累，一直到一起九二年秋他父親死后，他才第二次來(lái)到維也納，但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了，貝多芬也跟隨申克、阿勃列希貝爾格和薩列里等人學(xué)習(xí)。
貝多芬的偉大，決不僅在于一個(gè)音樂(lè)家。他有對(duì)于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄。他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)。
在貝多芬稍前的時(shí)代，歐洲樂(lè)壇上的大圣是莫扎特。然莫扎特的音樂(lè)的價(jià)值，畢竟止于一種“音的建筑”，即僅因音樂(lè)的“美”而有存在的意義而已。至于貝多芬，則更有異彩，他的音樂(lè)是他的偉大的靈魂的表征。莫扎特的音樂(lè)是感覺(jué)的藝術(shù)，貝多芬的音樂(lè)是靈魂的聲響。
他的全生涯中最偉大的作品《第九交響曲》，是全聾后的所作。聾子能作音樂(lè)，已是妙談；而況所作的又是世間最偉大的杰品！可知這全是超越的靈的產(chǎn)物，只有能超越人生的大苦悶的精神的英雄，乃能得之。又可知命運(yùn)對(duì)于人類(lèi)，只能操縱怯弱懦夫，而無(wú)可奈何這偉大的精神的英雄。貝多芬的耳疾起于28歲的時(shí)候（1798年）。自此至57歲（1827年）逝世，其間的二十余年的日月，全是聾疾為祟的時(shí)期。然而大部分的作品卻在這時(shí)期產(chǎn)生。直到入了全聾期，站在演奏臺(tái)上聽(tīng)不見(jiàn)聽(tīng)眾的拍掌聲的時(shí)候，他仍是繼續(xù)作曲，終于作出了最偉大的《第九交響曲》而擱筆。臨終的時(shí)候，他口中還這樣叫嘆：
“唉！我只寫(xiě)了幾個(gè)音符！”
在這句話中可以窺見(jiàn)他的抱負(fù)的偉大。
貝多芬對(duì)于世故人情，疏忽得很，又往往專(zhuān)橫獨(dú)斷，藐視一世。
表面看來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒。
所以除了能十分理解他、原諒他的人——以外，貝多芬沒(méi)有知交的朋友。
且對(duì)于寓居的旅舍的主人，常常沖突，至于激烈，故一年中必遷居數(shù)次。
評(píng)論家形容他這橫暴的性格，有這樣的話：
“貝多芬是獨(dú)自生活在無(wú)人的荒島上，而一旦突然被帶到歐洲的文明社會(huì)里來(lái)的人?！?br/>
這話把貝多芬的一面說(shuō)得十分透徹。自來(lái)藝術(shù)家往往有浪漫不拘的行為，而貝多芬竟是一個(gè)極例。當(dāng)時(shí)歐洲有名的鋼琴家車(chē)爾尼有一天去訪問(wèn)他，看見(jiàn)他耳上纏著重重的紗布，蹲伏在室內(nèi)。車(chē)爾尼出來(lái)對(duì)人說(shuō)：
“這人不像歐洲第一大音樂(lè)家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱孫。”
他常常用棉花蘸黃色藥水，塞在耳中，外纏紗布。他顎上的須常常長(zhǎng)到半英寸以上。頭發(fā)似乎從來(lái)不曾接觸過(guò)梳櫛。麥?zhǔn)话愕卮Ａ⒃陬^上。他曾經(jīng)為了一盆湯做得不好，大動(dòng)怒氣，拿起來(lái)連盆投在旅舍主人的身上。他常常拔出蠟燭的心子來(lái)當(dāng)牙簽用。又在上午，街上正熱鬧的時(shí)候，穿了寢衣，在靠街的窗口剃胡須，不管人家的注目與驚訝。
有一次為了動(dòng)怒，拿起一個(gè)開(kāi)蓋的墨水瓶來(lái)，投在鋼琴的鍵盤(pán)上。他彈琴的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)久之后手指發(fā)熱，常常在鋼琴旁邊放一盆冷水，彈到手指發(fā)熱的時(shí)候，就把兩手在冷水中一浸，然后繼續(xù)彈奏。
然而他的動(dòng)作很亂暴，每逢彈一回琴，必灑一大堆的冷水在地板上，這冷水從地板縫中流下去，滴在下面的住人的寢床中。
樓下的主人詰問(wèn)這旅舍主人，旅舍主人對(duì)貝多芬說(shuō)了幾句話，貝多芬就動(dòng)怒，立刻遷出這旅舍。
貝多芬的姿勢(shì)極為丑陋。
頭大，身短，面上不容易有笑容，動(dòng)作又極拙劣。有一次他也想學(xué)跳舞，然而他不會(huì)按了拍子而動(dòng)作。據(jù)傳記者說(shuō)，他的相貌的表情常常是冷酷而苦悶。身長(zhǎng)五英尺四英寸，肩幅極廣，面上多痘瘡疤，臉皮作赤茶色而粗糙，鼻硬而直。指短，且五指長(zhǎng)短略等，手的背面長(zhǎng)著很長(zhǎng)的毛。頭發(fā)多而黑，永不梳櫛，永不戴帽，常常蓬頭出外散步。起風(fēng)的日子，他的頭發(fā)就被吹得像火焰一般。人們?cè)诨慕贾杏鲆?jiàn)他，幾疑為地獄中的惡魔。
李大寶如癡如醉的彈奏著。
四周的人都沉醉在他的鋼琴聲音中。
所有的人都被震撼了，特別是那位五十多歲的鋼琴家。
本來(lái)他對(duì)華夏的鋼琴已經(jīng)不抱有太大的希望了。
甚至他感覺(jué)現(xiàn)在的鋼琴已經(jīng)發(fā)展到了頂峰了。
沒(méi)有人能夠彈奏得更好了。
誰(shuí)知道在這個(gè)教室中，竟然聽(tīng)到了這么優(yōu)美的音樂(lè)？
這鋼琴曲給他心靈的震撼。
還有剛才那個(gè)十多歲的小姑娘，她真的沒(méi)有想到眼前這個(gè)陌生的大男孩的鋼琴曲彈奏的這么好？
這是令人吃驚。
有人已經(jīng)把這個(gè)視頻發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)上。
因?yàn)楹芏嗳寺劦搅死畲髮毜纳砩暇谷挥袧饬业木莆秲骸?br/>
網(wǎng)絡(luò)上視頻的標(biāo)題是。
高手在民間，醉漢竟然彈奏出了世界名曲。
“這個(gè)背影怎么如此的熟悉？”
“作為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，表示從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首鋼琴曲?！?br/>
“難道這鋼琴曲竟然是原創(chuàng)？怎么可能？一個(gè)醉漢怎么可能彈奏出名曲來(lái)？那是絕對(duì)不可能的?！?br/>
“我擦，我想要干死你們這幫傻瓜，你沒(méi)有看出來(lái)這個(gè)人是誰(shuí)嗎？
我真的可以確定了，這首鋼琴曲，一定是原創(chuàng)的。
他的手里根本就不會(huì)出現(xiàn)不是原創(chuàng)的歌曲。”