對于這么離奇的事情，說不好奇，肯定是假的。
“那行，讓他們自習(xí)吧，跟我來?！?br/>
教導(dǎo)主任說完之后，轉(zhuǎn)身就走。
讓這群被驚呆了的怪談學(xué)員自習(xí)之后，蘇越出了教室，跟了上去。
教導(dǎo)主任沒有往校園深處行去，而是走向了荒蕪的操場。
以往在校園內(nèi)，應(yīng)該是人聲鼎沸的巨大操場。
此刻剩下的，只有冰冷的土地，以及四周頑強(qiáng)生長出來的一些雜草。
來到操場上，教導(dǎo)主任停下了腳步。
“是不是對剛才那一幕，很是驚訝？”
蘇越點(diǎn)頭道：“沒錯，你知道是怎么回事？”
沉默了片刻，教導(dǎo)主任說道：“你應(yīng)該也感覺到了，那種力量，超越了一切，根本不是人力可以達(dá)到的。”
“那應(yīng)該是……規(guī)則的力量？”
點(diǎn)了點(diǎn)頭，教導(dǎo)主任說道：“沒錯！那就是規(guī)則的力量！正是因?yàn)橐?guī)則力量的存在，制定了許許多多的規(guī)則，人和鬼，和惡靈生物，才會在這個(gè)世界，以一種怪異的方式，并存下去?！?br/>
聞言，蘇越有些詫異，他沒有想到，教導(dǎo)主任一個(gè)鬼物，居然能夠知道靈異世界存在規(guī)則？
要知道，他當(dāng)初也是思考了許久，才終于確定了規(guī)則存在的事情。
看樣子，這還是個(gè)文化鬼來著。
“剛才的三名學(xué)生，就是被規(guī)則力量抹殺了?！苯虒?dǎo)主任說道：“他們觸犯的規(guī)則，應(yīng)該是在學(xué)校內(nèi)，老師沒有犯錯的情況下，對老師使用強(qiáng)大暴力，所以才會被規(guī)則捕捉到，徹底滅殺。”
聞言，蘇越若有所思。
如果教導(dǎo)主任說的是真的，那么，只要自己在鬼校內(nèi)不犯錯，無論是誰對自己出手，豈不是死路一條？
不對，教導(dǎo)主任剛才說的學(xué)生，并沒有指全部人，都不能出手。
想了想，蘇越忽然明悟了什么。
這應(yīng)該是觸發(fā)了類似于“以下犯上”的規(guī)則，老師與學(xué)生，是自古以來就傳承下來的關(guān)系。
很多品德高尚的老師，更是將有些學(xué)生，視作自己的孩子。
這種情況下，老師沒有做錯任何事，反而招來怪談學(xué)生使用強(qiáng)大武力，所以，才會被瞬間鎮(zhèn)殺！
就是不知道，這個(gè)規(guī)則，僅限于校園之內(nèi)，還是各個(gè)地方都適用。
按照蘇越的猜測，應(yīng)該只限于各大學(xué)校之中。
畢竟，學(xué)校本身就是學(xué)習(xí)知識，同時(shí)也是學(xué)習(xí)為人處世的地方之一。
整理了自己的思緒，蘇越突然有些好奇，問道：“你為什么會跟我說這個(gè)？”
按道理來說，被規(guī)則鎮(zhèn)殺的三名學(xué)員，才是他育才學(xué)校的學(xué)生。
而自己，只不過是個(gè)臨時(shí)的任職老師而已。
…
“我也是一個(gè)老師。”教導(dǎo)主任反問道：“你覺得，老師是喜歡好學(xué)生多一些，還是壞學(xué)生多一些？”
蘇越：“……”
這是一個(gè)很真實(shí)的話題。
剛才的三名學(xué)生，敢對自己這個(gè)老師下死手，怎么都不能劃分到好學(xué)生的行列當(dāng)中。
這種學(xué)生，即便是如今的教導(dǎo)主任，也喜歡不來。
“我覺得，你是一個(gè)很特別的人，你和他們，好像都不一樣?！背聊?，教導(dǎo)主任再次開口。
并不想和這個(gè)神秘的教導(dǎo)主任繼續(xù)深入下去。
蘇越有種感覺，再深入的說下去，自己可能會聽見一些……不該聽的東西。
于是，他打算打斷教導(dǎo)主任的思路，轉(zhuǎn)移話題。
微微嘆了口氣，蘇越說道：“我原本以為，我戴上了面具，就能徹底掩蓋我的帥氣，沒想到，即便是這樣，都被主任你看出來了。”
教導(dǎo)主任：？？？
你小子在說什么胡話？
就你？
帥？
你帥不帥，戴著辣么大的面具，老子知道個(gè)鬼！
“對了，要下雨了，我還有衣服沒收，就先回去收衣服了?！?br/>
擺了擺手，蘇越立刻開溜了。
難怪這個(gè)主任，居然會特意給自己解釋學(xué)校規(guī)則的事情，原來打著另外的主意！
看著蘇越毫不猶豫離開的背影，教導(dǎo)主任那雙眼眸之中，閃過一絲驚愕。
走得是真果斷啊！
只不過，這理由，也著實(shí)太假了點(diǎn)，聾子都騙不了，還想騙人……騙鬼？
……
另一邊，蘇越直接回到了職工宿舍。
回到房間里，他還在琢磨，教導(dǎo)主任之所以說自己“特別”，大概率應(yīng)該是想要拉攏自己。
拉攏自己之后，是做什么？
總不可能費(fèi)這么大勁，就是為了擊個(gè)劍吧。
“難不成，和上次鬼校深處的動靜有關(guān)？”
想了想，蘇越眉頭下意識一皺。
如果是真的話，那還真是一個(gè)不小的旋渦。
如今在江若雪能力不能輕易動用的情況下，確實(shí)是遠(yuǎn)離為好。
拿出手機(jī)，蘇越查看今晚任務(wù)從完成后的獎勵。
當(dāng)時(shí)的任務(wù)獎勵上，根本就沒有寫出具體獎勵，蘇越也是抱著這是鬼校第二階段任務(wù)、獎勵肯定不會太差的念頭，才趕了過來。
【恭喜你！幸運(yùn)的玩家，成功完成了育才中學(xué)任職第二階段任務(wù)，可以獲得獎勵：能量之石*1！】
看到獎勵的名字，蘇越有種不知道咋說的感覺。
靈異世界的起名，還真是樸實(shí)無華??！怎樣簡單好記就怎么樣來。
只是，這新出的能量之石，又是什么東西？
獎勵已經(jīng)發(fā)放到倉庫，蘇越立刻打開道具倉庫，將其取了出來。
…
這些石頭的外貌，其實(shí)都差不多。
畢竟，一塊石頭還能有太大的差異？
不同的，是里面蘊(yùn)含著各種各樣的能量。
比如詛咒之石，是用來給詛咒武器提升用的，而抑制之石，不用多說，抑制腐蝕黑氣的寶貝。
將其拿在手中，立刻就有一股信息反饋而出……
【能量之石：可用于喂養(yǎng)附身怪談，以提升附身怪談等級與實(shí)力?！?br/>
“居然是這個(gè)作用？”
豈不是說，這顆能量之石，就是給井中鬼物準(zhǔn)備的了？
什么？
人家根本沒有答應(yīng)，要做自己的附身怪談？
關(guān)于這點(diǎn)，蘇越絲毫不擔(dān)心，應(yīng)該沒有誰能拒絕，自己持之以恒的邀請。
對于附身怪談的信息，他后來又了解了不少。
原本蘇越以為，只要說服井中鬼物，自己立刻就能擁有一個(gè)至少是灰怨級的強(qiáng)大怪談。
可后來才知道，不是那回事。
…
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