浩然回復(fù)到剛才進(jìn)校門(mén)的時(shí)候那樣,低著頭,一邊緩慢走著,一邊享受著這片寧?kù)o,忽然一陣急促的腳步聲在他前面?zhèn)鱽?lái),他知道不是剛才那個(gè)金發(fā)的同伴來(lái)找自己,先別說(shuō)會(huì)不會(huì)這么早發(fā)現(xiàn),就算發(fā)現(xiàn)了來(lái)找自己,也應(yīng)該從后面來(lái),而不是前面。.他從被背叛了之后開(kāi)始,好奇心就已經(jīng)被深深埋在心里,對(duì)于一些不關(guān)自己的事,不會(huì)引起自己憤怒的事,他都不會(huì)去理會(huì),除了…………所以他還是繼續(xù)低著頭走著……繼續(xù)等待他們跑開(kāi)后恢復(fù)的那一片寧?kù)o……
我一直向著路跑,雙眼一直看著左右兩邊的樹(shù)叢,尋找著那傷害同學(xué)的混蛋,忽然間遠(yuǎn)處有一個(gè)人緩步走了過(guò)來(lái),我慢慢減緩速度,我知道,這個(gè)人一定不是被傷害的同學(xué),因?yàn)檫@個(gè)人給自己一種很特別的感覺(jué),具體是什么呢?自己卻又說(shuō)不上來(lái)……眼前這個(gè)特別的人緩緩地走到我的身后,從一開(kāi)始我看著他,到他走到我的后面,令我只能看到他的背影這段時(shí)間里,他一直低著頭,連看一下是誰(shuí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有,我知道他肯定是知道我在看著他的……看著眼前這個(gè)人逐漸遠(yuǎn)去,我突然有種感覺(jué),自己和他很快就會(huì)見(jiàn)面,很快……
在兄弟們疑惑的眼神中,我道:“沒(méi)什么事,我們走吧,繼續(xù)去找那個(gè)敢在我們校園撒野的人!”說(shuō)著,就帶頭繼續(xù)沿路跑去……
就在與那個(gè)人碰面的不遠(yuǎn)處,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生跌坐在地上,地上的錢(qián)和一些東西安靜地躺著,那個(gè)學(xué)生一臉恐懼,仿佛剛才發(fā)生了一些令他接受不了的事一樣,我走到他身邊,搖了搖他,道:“你沒(méi)事吧?剛才發(fā)生什么事了?”只見(jiàn)當(dāng)那個(gè)學(xué)生聽(tīng)到我的話(huà),毫無(wú)聚焦的眼睛恢復(fù)了一點(diǎn)清明,他看著我,發(fā)抖的手向前指著……
我們向著學(xué)生指的方向望去,而看見(jiàn)的,卻是一個(gè)安安靜靜地躺著的人,而那一頭的金發(fā),正好符合了剛才來(lái)告訴自己的人所形容的樣子。
“到底是誰(shuí)先我們一步呢?擁有自由開(kāi)火權(quán)的就只有我和6個(gè)兄弟,而第6個(gè)卻是在醫(yī)院里養(yǎng)傷,絕不會(huì)來(lái)處理這件事,到底是誰(shuí)呢?”
我邊想邊走了過(guò)去,手指按住金發(fā)的喉嚨,手指上傳來(lái)微微的震動(dòng)。
我道:“他還沒(méi)死?!眲偛盼乙?yàn)樵跇?shù)叢的關(guān)系,不怎么看得清楚這個(gè)人,可是現(xiàn)在走近了,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的時(shí)候,清楚地看到那滿(mǎn)是腳印的手,看到那不正常的畸形。
我補(bǔ)充到:“不過(guò)我想他以后只能用拐杖了?!闭f(shuō)著立刻讓兄弟去通知老師,還有帶這個(gè)人去醫(yī)院。
“是誰(shuí)出手這么狠呢……這金發(fā)應(yīng)該只是想勒索這個(gè)學(xué)生,懲罰一下是必須的,可是不至于打到殘廢吧……”
這時(shí)候那個(gè)學(xué)生也恢復(fù)了行動(dòng)能力,不過(guò)從他那微微發(fā)抖的身體來(lái)看,剛才發(fā)生的事還是令他恐懼到現(xiàn)在。等他把自己的東西都撿好之后。我問(wèn)道:“你說(shuō)一下剛才的情況”
隨即那學(xué)生抖得更厲害了,他微微顫抖的道:“剛……剛才金發(fā)把……把我和另一個(gè)頭發(fā)……頭發(fā)遮住眼睛……睛的人叫進(jìn)來(lái)……然……然后那個(gè)……那個(gè)人就……就把金發(fā)打……打……成這樣了”
這令我想起了剛才在路上碰面的人,怪不得他會(huì)給自己特別的感覺(jué)……不知道這人會(huì)跟自己成為朋友……還是敵人呢?又或者只是一個(gè)跟自己擦肩而過(guò)的陌路人?
浩然看著眼前這個(gè)打著太極拳的校長(zhǎng),他清楚的知道,自己可能很快就要回到那只有電腦和游陪伴自己的日子了。
剛才自己的行為,或許會(huì)激怒這個(gè)慈祥的校長(zhǎng),但是他不在乎,這世界上,或許就只有媽媽能令自己產(chǎn)生“在乎”這種情緒吧。
校長(zhǎng)打完太極拳,擦了擦汗,看著這個(gè)孩子,道:“哦?你就是司徒誠(chéng)工程師的孩子?嗯,長(zhǎng)得還挺不錯(cuò)的?!?br/>
“據(jù)我了解,你是沒(méi)讀過(guò)高中的,來(lái)到了這里,就要比別人努力?!?br/>
“還有,你在初中所做出的行為,在這里要收斂一點(diǎn),這是我的忠告,如果你不聽(tīng),發(fā)生了什么事,我這做校長(zhǎng)的也幫不了你,除非……”
浩然仿佛沒(méi)聽(tīng)到校長(zhǎng)之前說(shuō)的話(huà)一樣,表情一點(diǎn)改變都沒(méi)有,接過(guò)校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的東西,也不看上面寫(xiě)什么,也不和校長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),徑直就往宿舍的方向走去。
校長(zhǎng)看著浩然的背影,眼神浮現(xiàn)出一種擔(dān)憂(yōu),搖了搖頭,向校長(zhǎng)室走去……
我一邊低著頭思考著剛才的那件事,一邊走向宿舍。
根據(jù)剛才那個(gè)學(xué)生說(shuō)的,那個(gè)人把金發(fā)打倒只用了兩腳,而且從頭到尾金發(fā)連一聲喊叫都沒(méi)有,這說(shuō)明金發(fā)可能在他踢第二下的時(shí)候已經(jīng)昏過(guò)去,或者是打到失去喊叫的能力。
如果那個(gè)學(xué)生沒(méi)記錯(cuò)或者看錯(cuò)的話(huà),說(shuō)明那個(gè)人身手不錯(cuò)。但是手法也狠辣了點(diǎn),把別人打倒就算了,還要把人給打到殘廢……
但是根據(jù)那個(gè)學(xué)生說(shuō)的話(huà),他是后來(lái)才被金發(fā)叫到樹(shù)叢里,而不是一開(kāi)始就被牽連進(jìn)去,既然他擁有這樣的身手,為什么要進(jìn)去呢?他完全可以對(duì)金發(fā)不理不睬。
他喜歡管閑事嗎?這不可能,這一點(diǎn)對(duì)于他連誰(shuí)跑過(guò)他身邊和看著他的興趣都沒(méi)有來(lái)看,他應(yīng)該是對(duì)身邊的事物不怎么抱興趣,那到底是為什么呢?
還是說(shuō)……他和自己的想法一樣,看不過(guò)傷害自己同學(xué)呢?
現(xiàn)在鐵血堂正好缺乏人手,對(duì)著一些比較小的勢(shì)力或許能壓制,可是大一點(diǎn)的呢?試問(wèn),雙拳怎么能敵得過(guò)四手呢?如果他的想法真的和自己一樣,那么邀請(qǐng)他加入鐵血堂,對(duì)自己以后的路就會(huì)有很大的幫助,畢竟多一分力量,以后的路的成功率就會(huì)大一分。
如果不能讓他加入鐵血堂,到了以后,如果他再做出類(lèi)似的事,或許校長(zhǎng)就會(huì)要求自己去打擊他,那么他就會(huì)成為自己的敵人,但是,多一個(gè)兄弟,總比多一個(gè)敵人好,所以無(wú)論如何,自己都要盡力去說(shuō)服他進(jìn)入鐵血堂。
他應(yīng)該是學(xué)校的轉(zhuǎn)校生,但是第一天進(jìn)來(lái)就把人打殘廢了,雖然他是屬于正當(dāng)防衛(wèi),而且金發(fā)并不是什么好人,但是他受懲罰這是必然的了,或許……這是一個(gè)好機(jī)會(huì)!
下好了決定,我抬起頭來(lái),大步流星地向宿舍走去,此舉是否成功,就在于校長(zhǎng)知道是他做的時(shí)候了!
當(dāng)我差不多走到宿舍的時(shí)候,遠(yuǎn)處一個(gè)比較熟悉的身體映入了眼簾,是他!那個(gè)給我一種特別感覺(jué)的人,那個(gè)仿佛對(duì)一切都毫不關(guān)心可是卻殘忍地對(duì)待傷害同學(xué)的混蛋的人!
我快步走上去,當(dāng)和他并肩走一齊的時(shí)候,也到了宿舍區(qū)。
我道:“你是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的吧?!?br/>
浩然轉(zhuǎn)過(guò)臉,因?yàn)轭^發(fā)的關(guān)系,我只能隱隱約約地看到一雙仿佛沒(méi)有焦聚似的眼睛,不知道是否自己看錯(cuò)。
浩然不知道為什么,對(duì)這個(gè)人有種特別的感覺(jué),這種感覺(jué)從小都沒(méi)有過(guò),會(huì)不會(huì)是因?yàn)閯偛诺氖履??那也不可能,因?yàn)榈絼偛艦橹剐倪€是很平靜的,可是當(dāng)一聽(tīng)到他的聲音,那平靜的心仿佛一面平靜的湖面被一滴水滴在上面一樣——久久不能平靜??粗矍暗娜?,頭不自覺(jué)地點(diǎn)了一下。
我看到他點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“我是這里的大一學(xué)生,我叫軒轅魂,你呢?”說(shuō)著就對(duì)著面前的人伸出了手。
浩然心里雖然對(duì)這個(gè)人有種特別的感覺(jué),但是他還不清楚這感覺(jué)是什么,可是從小的習(xí)慣令他決定對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了懷疑。
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