狗剩最近的學(xué)業(yè)越來越重，每日除了早上會(huì)到桃花坡的小溪旁練字，剩下的日程這都排的滿滿當(dāng)當(dāng)，簡直腦袋里連根針都插不進(jìn)去！

    學(xué)堂里先生如今會(huì)對(duì)狗剩單獨(dú)指導(dǎo)，桃花屋里能得此等待遇的可不多，況且狗剩剛來桃花屋的時(shí)間也不長，學(xué)堂中比狗剩資深的學(xué)生也是好多，這可真是羨煞了旁人。

    放了課狗剩會(huì)到李老爺家做賬，李府那些筋頭巴腦的賬如今全都成了糊涂賬，許多都得去庫房或者銀庫親自查看這才行，況且賬目這是粗不得心，狗剩如今在李府一天不知道要跑多少地方，腳上都磨破了，可是又不敢讓父母知道，回家還要裝著正常的樣子走路，著實(shí)苦不堪言。

    好在李府卻賬房的時(shí)間不是很長，經(jīng)過狗剩的不屑努力，三五天的光景兒，賬目這就捋的清清楚楚，以后的日子也就輕松了，這還惹得李老爺一陣高興，留狗剩吃了頓豐盛的晚飯，還贈(zèng)了本《全唐詩》。

    ……

    李大用這幾天發(fā)現(xiàn)自己教的狗剩根本不夠?qū)W，這家伙腦袋實(shí)在靈光，學(xué)啥都是一學(xué)就會(huì)，這不，幼學(xué)瓊林自己傳授了沒多久，這家伙已經(jīng)能輕松的說出個(gè)四五六了，背也背的差不多了。

    簡直就是來吃書的嘛。

    成，不怕你吃不夠，就怕你吃不上！除了每日督促練字以外，李大用這又開始傳授了狗剩新書――《立教》。

    這《立教》一文是宋代朱熹所注的《小學(xué)》六卷中的一篇。

    從今兒起，狗剩的蒙學(xué)之路，這就算是結(jié)束了，通俗點(diǎn)講，這娃今兒算是升學(xué)了。

    說出來你可能不信，古代教育系統(tǒng)中同樣有小學(xué)這個(gè)層次，孩童咿咿呀呀的時(shí)候送到書院，是為蒙學(xué)，這個(gè)階段主要任務(wù)就是背誦，小孩子嘛，這會(huì)兒先生也不會(huì)去給你講太多大道理，每日的工作其實(shí)主要就是背誦和檢查背誦，比較簡單。

    古代一般蒙學(xué)是在四五歲左右，不過這陽谷縣窮，李家溝這四鄰八鄉(xiāng)的也都窮，沒幾個(gè)富地方，由是這才有許多李狗剩這種十幾歲這才出來蒙學(xué)的娃兒。

    蒙學(xué)過后，這便是小學(xué)。

    朱子曾曰：“小學(xué)涵養(yǎng)此性，大學(xué)則所以實(shí)其理也。忠、信、孝、弟之類，須于小學(xué)中出；然正心、誠意之類，小學(xué)如何知得？須其有識(shí)后，以此實(shí)之。大抵大學(xué)一節(jié)一節(jié)恢廓展布將去，然必到于此而后進(jìn)；既到而一進(jìn)，固不可；未到而求進(jìn)，亦不可?！?br/>
    連朱子都說這小學(xué)可以歸攏孩子們的心性，對(duì)于日后研究四書五經(jīng)、經(jīng)世治國頗有些效用，所以一般明清時(shí)候讀書都有小學(xué)這個(gè)層次。

    私塾中讀書不論年齡，先生只管考問，若是合格，這便入小學(xué)。

    私塾、教館中一般都會(huì)開小學(xué)課程，來習(xí)者不光有孩童，還有些個(gè)渴望認(rèn)幾個(gè)字的大人們也會(huì)來這私塾習(xí)小學(xué)課。

    因?yàn)檫@小學(xué)，研究的就是訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問，說白了，就是教你習(xí)字、認(rèn)字、寫字，為日后做學(xué)問打基礎(chǔ)的。

    先生會(huì)寫出字來教你認(rèn)，教你讀，教你寫，并且解釋這個(gè)字的意思，教你組詞教你對(duì)于這個(gè)字的各種延伸出來的意思，說白了這課就跟后世的語言學(xué)差不多。

    輔助每日任務(wù)變得更重些的毛筆字的練習(xí)，這私塾里的課程，也由此變得開始繁重起來。

    “所謂君君臣臣父父子子?！毙W(xué)之中，先生也開始會(huì)教學(xué)生一些倫理綱常一類的東西，這些都與后邊的大學(xué)對(duì)應(yīng)。

    “所謂父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信……”

    訓(xùn)詁教累了，先生這也開始搖頭晃腦的講講倫理綱常，先生博覽群書，常常引經(jīng)據(jù)典，先頭說的那句還是孔夫子的，后邊這又扯到了孟子，講課的時(shí)候李大用經(jīng)常也是如此的旁征博引，總體來說講的比較隨意，經(jīng)常是想到哪兒講到哪兒，這個(gè)時(shí)代沒有備課筆記，教書授課也并不那么死板，基本上老師個(gè)人發(fā)揮的余地還是比較大的。

    講完訓(xùn)詁、音韻，眾學(xué)子們略一休息，這又開始習(xí)字、認(rèn)字，一眾學(xué)子們這又開始飽蘸墨汁，筆走龍蛇。

    “嗯，狗剩，你的的字已然有些雛形了。”

    其實(shí)當(dāng)下的這門小學(xué)課乍一入門狗剩還是有些吃力的，畢竟這里是明代，寫的都是繁體字，許多字自己寫不出來，所以自然也聽得更加用功些。

    約莫是最近勤學(xué)苦練的緣故，狗剩如今的毛筆字橫平豎直，鉤筆提頓已經(jīng)頗有些章法了，不再似之前的歪歪扭扭，已經(jīng)有些字架，李大用也是心里頗為欣慰。

    求學(xué)的日子很苦，狗剩如今只是家里、私塾和李府三點(diǎn)一線的來回跑，日子頗有些苦，不過這娃最近心性也更堅(jiān)定了些。

    讀書，讀書，讀書便可以光宗耀祖，吃喝不愁，《大學(xué)》有云：修身齊家治國平天下。狗剩不敢有那么大的志向，不過來這大明走一遭，讀些圣賢書，光宗耀祖還是頗為必要的。

    ……

    訓(xùn)詁、字書、音韻，李大用想到哪兒這就講哪兒，這個(gè)時(shí)代沒有拼音，許多字音字形的記憶都需要去死記硬背或者自己想辦法，李狗剩沒打算在這個(gè)時(shí)候拿出拼音的“技能”，這就老老實(shí)實(shí)的記憶，好腦子不如爛筆頭嘛。

    散了學(xué)，李狗剩早就昏昏沉沉的，肚子餓的咕咕叫，今天升學(xué)第一天，冷不丁的一下學(xué)那么多東西總讓人有些吃不消的感覺，干脆這就騎著大黃跑來李老爺家，一來算賬，二來也為蹭飯。

    李老爺見了狗剩還是頗為歡喜的，經(jīng)常留狗剩吃飯，人狗剩也是來者不拒，大凡是吃食，這家伙都能填肚子里，才沒有什么好不好意思的說法呢。

    府里的賬本如今算的七七八八，仔細(xì)對(duì)照毫無紕漏，李老爺這幾天心里也是頗美，家里不再是一攤爛賬，所以一直緊皺的眉頭這幾天這也終于舒展開了，再瞅狗剩更是心里頗為歡喜。

    這小子只是畫了一條條橫豎的喚作表格的東西，結(jié)果家里怎么捋都捋不清的爛賬這就明了了！

    “來，狗剩，多吃些，學(xué)堂里苦，多吃些肉，長身體?！?br/>
    李府的主母瞅狗剩也是喜性，飯桌上不停的給李狗剩夾菜布菜。狗剩吃的那叫一個(gè)歡快。

    填飽肚皮這再仔細(xì)詢問一下今天的賬目，或是進(jìn)項(xiàng)或是出項(xiàng)，標(biāo)明、記好，今日的工作就算是完活了。

    打道回府。

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