“挖草，林北有點(diǎn)東西??？”

    “身為學(xué)渣的我，居然也聽(tīng)懂了？”

    “化無(wú)形為有形，典型的擬物修辭，所以這題真的是A，他真的會(huì)做？”

    “慚愧慚愧，我是學(xué)殘，什么比擬擬物啥的貌似沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以不是很懂……”

    “樓上的，不懂沒(méi)關(guān)系，只需要跟我喊北神牛蛙就對(duì)了，U

    de

    sta

    d？”

    “沒(méi)錯(cuò)，這回北神絕對(duì)牛蛙，給我們五大學(xué)水長(zhǎng)了大面子，一起吶喊助威！”

    “北神，加油！”

    “北神，烏拉！”

    “北神，奧利給！”

    “北神，牛蛙可辣死?。　?br/>
    張三李四，王騰和趙大力四人，全都朝林北伸出大拇指，露出佩服的目光。

    雖然他們幾個(gè)啥都沒(méi)聽(tīng)懂。

    但同為學(xué)水。

    林北大出風(fēng)頭，他們當(dāng)然高興。

    唯有楊俊天的臉上，滿(mǎn)是震驚和駭然，口中呢喃：“這……這不可能……”

    這一刻。

    他當(dāng)真是感覺(jué)到天旋地轉(zhuǎn)。

    自己整個(gè)世界觀都要崩塌的那種。

    林北，除了長(zhǎng)的帥外，可謂不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o點(diǎn)墨，名副其實(shí)的倒數(shù)第一。

    居然憑借自己實(shí)力。

    而做出了一道連他都知其然，卻不知其所以然的辨析題？

    到底是他瘋了，還是這個(gè)世界瘋了？

    林北都會(huì)做修辭辨析，而且講解的這么透徹，似乎比自己還要厲害一些。

    莫非林黛玉溫酒能斬華雄了？

    食堂阿姨打飯真的不顛勺了？

    某足今年真能踢進(jìn)天地杯了？

    還是母豬都會(huì)上樹(shù)了？

    這簡(jiǎn)直巨離譜啊！

    與之同時(shí)，講臺(tái)之上的班主任，莫默老師也是俏臉蛋上浮現(xiàn)出無(wú)比的驚訝。

    作為老師。

    林北的深淺……長(zhǎng)短……啊呸！是林北的水平，她還是心中有數(shù)的。

    可是今天，這個(gè)被她斷定為無(wú)藥可治的問(wèn)題學(xué)生，卻接連給了她驚喜。

    如果先前文言斷句成還能說(shuō)是意外。

    那這回修辭辨析的過(guò)程講解，就徹底證明，林北在語(yǔ)文一道絕對(duì)花了功夫。

    別的科目先不說(shuō)。

    至少在語(yǔ)文一道，林北絕不是學(xué)水。

    莫非人不可貌相，海水不可斗量，其平時(shí)偽裝學(xué)渣，真隱藏了實(shí)力？

    這一刻。

    莫老師對(duì)林北可謂好奇到了極點(diǎn)。

    “行，林北你先坐下?！?br/>
    “剛才我說(shuō)了，只要你能答對(duì)這道題，我便滿(mǎn)足你一個(gè)愿望，待放學(xué)你來(lái)趟我辦公室，只要不太過(guò)分，我都可以答應(yīng)?！?br/>
    莫老師意味深長(zhǎng)的瞅了林北數(shù)眼，隨即轉(zhuǎn)移目光，投向其它人道：“今天林北表現(xiàn)非常出色，大家以后多跟他學(xué)習(xí)。”

    “這文言斷句和修辭辨析都是高考必考題，平時(shí)要多花點(diǎn)兒心思……”

    又一次。

    莫老師不吝嗇的褒獎(jiǎng)了林北。

    雖然她先前提出答題愿望，本來(lái)沒(méi)真想林北可以做出，純粹是一個(gè)噱頭。

    問(wèn)題學(xué)生么？

    總需要一些激勵(lì)不是？

    但現(xiàn)在既然林北真做了上邊一題，那她自然不會(huì)食言而肥。

    相反。

    她很樂(lè)意看到林北提出愿望。

    或許可以借此來(lái)激勵(lì)林北，讓其徹底改變，從此愛(ài)上學(xué)習(xí)也不一定。

    畢竟是自己的學(xué)生，為了讓自己學(xué)生進(jìn)步，她煞費(fèi)苦心億點(diǎn)也沒(méi)啥大不了。

    就是先前不看好林北的一些人，比如語(yǔ)文課代表?xiàng)羁√斓刃睦锊惶娣?br/>
    課堂答題，向來(lái)是他們學(xué)霸的事。

    卻被林北這個(gè)學(xué)水一而再搶走不說(shuō)，甚至班主任還讓他們向林北學(xué)習(xí)？

    先前讓王胖子等人向林北學(xué)習(xí)倒沒(méi)啥大不了，反正都是學(xué)水。

    但他們可不是學(xué)水，而是學(xué)霸??！

    尤其是楊俊天，身為語(yǔ)文課代表，其它科目也不錯(cuò)，每次考試都班級(jí)前十。

    現(xiàn)在讓他一個(gè)班級(jí)前十的五好學(xué)生，去跟一個(gè)倒數(shù)第一的混子學(xué)習(xí)。

    這，真是不太能接受。

    也許是自尊心太強(qiáng)的緣故。

    他們心里非常不自在，以至于對(duì)林北的曾經(jīng)好感，都瞬間敗壞的干干凈凈。

    當(dāng)然。

    張三李四，王騰趙大力四人除外。

    雖然他們四個(gè)先前也參與了對(duì)林北的不看好，但他們純粹是插科打諢。

    不看好林北是真。

    但真當(dāng)林北把題做對(duì)了，為他們這些學(xué)水增了光，他們又高興到極點(diǎn)。

    那崇拜的小眼神，都要掉地上了。

    若不是這還在上課，他們都想拉著林北出去上網(wǎng)吧燒烤大肆慶祝一番。

    與之同時(shí)。

    另一邊，林北也很是高興。

    他朝臺(tái)上老師點(diǎn)點(diǎn)頭，咧嘴露出一個(gè)感激笑容，便大大方方坐了下來(lái)。

    原本的他并不會(huì)這題。

    但在擁有超強(qiáng)記憶力，回憶起過(guò)去所學(xué)一切，語(yǔ)文便已達(dá)到六級(jí)學(xué)痞不說(shuō)。

    這又吃了一顆智力飛升糖，此刻思維敏捷到極致，自然而然就會(huì)了。

    至于突然大出風(fēng)頭，貌似有些裝逼的嫌疑，那也沒(méi)啥大不了的。

    會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。

    總不能明明會(huì)，卻要藏拙說(shuō)不會(huì)吧？

    重生一次，而且擁有金手指。

    他都說(shuō)了要脫胎換骨，努力上進(jìn)，活出燦爛，不負(fù)本心，自然不會(huì)讓自己太委屈。

    出點(diǎn)風(fēng)頭裝裝逼，總比被人嘲笑看不起，說(shuō)爛泥扶不上墻要好的多。

    何況對(duì)于班主任提出的愿望要求，他是由衷的歡喜，畢竟大家懂的都懂哈！

    到時(shí)候，他可以做許多事。

    不賺白不賺，賺了也白賺。

    自然。

    無(wú)論如何，他都要答對(duì)題而獲得這個(gè)愿望要求，方便日后便宜行事。

    “叮，來(lái)自張三崇拜值+1?！?br/>
    “叮，來(lái)自李四崇拜值+1?！?br/>
    “叮，來(lái)自王騰崇拜值+1。”

    “叮，來(lái)自趙大力崇拜值+1?！?br/>
    “叮，系統(tǒng)面板數(shù)據(jù)已刷新如下……”

    “宿主：林北。”

    “語(yǔ)文：（1/100）6級(jí)。”

    “數(shù)學(xué)：（0/100）4級(jí)。”

    “外語(yǔ)：（0/100）2級(jí)?！?br/>
    “物理：（0/100）4級(jí)?！?br/>
    “化學(xué)：（0/100）4級(jí)?！?br/>
    “生物：（0/100）4級(jí)?！?br/>
    “……”

    “技能：超強(qiáng)記憶力和悟性?！?br/>
    “物品：無(wú)?！?br/>
    “道具：七彩永恒筆+1，無(wú)限筆記本+1，隨身打印機(jī)+1?！?br/>
    “體質(zhì)：22（正常值10）。”

    “魅力值：滿(mǎn)分，靈氣逼人，帥爆了。”

    “崇拜值：12點(diǎn)?！?br/>
    “財(cái)富值：66塊?！?br/>
    “當(dāng)前可抽獎(jiǎng)次數(shù)：0（消耗100點(diǎn)崇拜值可抽獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)天地萬(wàn)物。”

    林北：“y∩__∩y！”

    見(jiàn)此一幕，他直接笑歪了眉毛。