?（.）拜師禮是玥恩來到這個(gè)世界之后經(jīng)歷的最嚴(yán)肅和莊嚴(yán)的儀式,倒不是形式有多么的繁瑣或者場(chǎng)面有多么的華麗，而是體現(xiàn)出一種精神的崇拜。//百度搜索八戒中文網(wǎng).看最新章節(jié)//首先是要跪拜,這個(gè)宇宙中，跪拜仍然是最大禮儀；其實(shí)，要準(zhǔn)備祭品，因?yàn)橛钪嬷腥嗽缇筒皇秤萌魏蝿?dòng)物植物，所以祭品是所能提供的最好的能量石，玥安擺出了三顆藍(lán)色寶石在供案。最后，是要送老師心意禮物,這份禮物必須是學(xué)徒所能提供最昂貴的物品,旨在銘記老師將要傳承給自己的將是多么珍稀貴重的知識(shí)。

    玥恩擁有一座核心空間站，但顯然這不是以她的能力獲得的,當(dāng)然不能作為拜師禮,所以玥恩突發(fā)奇想地將自己的淚晶作為心意禮物，裝在水晶瓶子里，送給了老師安納奪。

    從這個(gè)晚上舉行完拜師禮開始，玥恩就不再稱呼安納奪為教授了，她必須稱呼安納奪為老師，當(dāng)然，為了避免麻煩，在學(xué)院里玥恩依然和同學(xué)一樣稱呼安納奪為教授。

    教授是學(xué)院里的稱呼，一個(gè)人的教授可以有很多個(gè)，幾乎每年的專業(yè)課都由不同的教授任課。教授對(duì)學(xué)生沒有太大的約束，只是傳遞知識(shí)，布置作業(yè)，進(jìn)行考核，甚至不需要記住每個(gè)學(xué)生的名字是什么。畢業(yè)之后，大部分學(xué)生都不會(huì)有再次遇到教授的可能。所以學(xué)院里教授和學(xué)生的關(guān)系大多還是比較淡漠的。

    老師則不同，這個(gè)稱呼代表的就是傳承。只有一個(gè)人愿意把他畢生的經(jīng)驗(yàn)和智慧統(tǒng)統(tǒng)傳遞給另一個(gè)人時(shí)，才會(huì)被稱為老師。大多數(shù)的師承都是以家族為單位，很少惠及外人，遂大多數(shù)人即便學(xué)問很高也不會(huì)成為家族以外人員的老師。而一個(gè)人有一位老師就稱得上幸運(yùn)，鮮少聽到擁有多位老師的情況。

    玥恩是個(gè)幸運(yùn)的女孩，她沒費(fèi)什么力氣就獲得了一位蟲獸師的青睞。這也只有玥恩這樣認(rèn)為。其實(shí)在她哥哥和她新任老師的眼里，玥恩實(shí)在太努力了，后來又顯露出可以提高潛力進(jìn)化率的天賦，所以安納奪才下定決心雕琢這個(gè)女孩。

    “首先，我需要了解你對(duì)蟲獸的認(rèn)知到了怎樣的程度?！?br/>
    安納奪遞給玥恩一枚芯片，玥恩知道，這是考試了。玥恩雖然把這門課的教程芯片背了個(gè)滾瓜爛熟，但是看到這項(xiàng)考試涉及的動(dòng)物之偏門，問題之深?yuàn)W，也只能深深嘆服。好在曾經(jīng)得到一枚生物弱點(diǎn)芯片，專門介紹各種太空生物的弱點(diǎn)所在，不僅介紹到各個(gè)種族，還詳細(xì)到種族內(nèi)的階級(jí)、性別、年齡，更是描述了多種生物的突破點(diǎn)。所以玥恩自認(rèn)為答得不算太差，至少所有的蟲獸名字她都可以認(rèn)全，但也不至于沾沾自喜。

    安納奪看著玥恩剛剛的考試成績(jī)，很有些意外。安納奪預(yù)計(jì)到玥恩應(yīng)該把課程安排的芯片自學(xué)過了，但沒想到還能額外認(rèn)出這些偏門的種類，看來女孩比他所以為的還要努力。

    “第一項(xiàng)合格，那么第二項(xiàng)，我將一些記憶復(fù)制到芯片上，你一會(huì)進(jìn)入虛擬世界體驗(yàn)，看可以堅(jiān)持到哪一步?！?br/>
    玥恩接過來第二枚芯片，什么也沒說就戴上傳感器。在安納奪的面前，玥恩沒有掩飾地使用傳感器，不需要用腕式光腦進(jìn)行偽裝。

    接下來，玥恩進(jìn)入了一個(gè)奇異的世界，以一種旁觀的姿態(tài)，體驗(yàn)著安納奪老師的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。這也是傳承之所以這樣重要的原因。在學(xué)院你可以學(xué)到各種知識(shí)，但是不會(huì)得到體會(huì)，因?yàn)闆]人會(huì)把他的作戰(zhàn)經(jīng)歷無償?shù)靥峁┙o別人參觀學(xué)習(xí)。這類復(fù)制了戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的芯片，在黑市里也不可能買到。

    戰(zhàn)斗很慘烈，畫面聲音無一不真實(shí)，仿佛是玥恩親歷。但是玥恩并不因此恐懼退縮，不過就是人和空獸打，人和蟲子打，人和外族打。人都是呆在戰(zhàn)艦里的，再差也會(huì)有機(jī)甲保護(hù)，空獸是玥恩學(xué)過的一類，很丑，也很不溫柔；這個(gè)種族的蟲子體型很大，弱點(diǎn)是行動(dòng)只有直線和折線，他們不會(huì)弧線轉(zhuǎn)彎，這就給了人類可乘之機(jī)；至于外族，形體有些像人類，有四肢，但是不知為何與人類為敵，也沒什么為什么，不過就是搶資源搶地盤。

    玥恩不知道戰(zhàn)斗進(jìn)行了多久，反正慘烈得無以復(fù)加，最后只有安納奪所駕駛的戰(zhàn)艦成功返回，畫面結(jié)束，玥恩退出。

    “那么，玥恩，從你使用傳感器的時(shí)間來看，你看了戰(zhàn)斗的四分之一?！?br/>
    “不，老師，您還不知道，我的精神力有4葉，我看完了全部，戰(zhàn)斗慘勝，只有你回航?！鲍h恩證明自己看完了。

    “呵呵呵呵，你這個(gè)小女孩，把大家都給騙了?！卑布{奪快活地笑起來?！八腥硕家詾槟愕奶熨x過低，不值得培養(yǎng)，所以歧視、懷疑甚至是污蔑你。沒有想到，你才是天賦最高的那個(gè)，恐怕比1班的隆西亞還要高。怪不得你哥哥全力促成我成為你的老師。你哥哥說的對(duì)，總有一天，你會(huì)成為我的驕傲。”

    “不僅如此，老師，我的潛力開發(fā)率已經(jīng)達(dá)到了33%?！?br/>
    “這么說，你擁有可繼續(xù)發(fā)展的潛力開發(fā)率，很少見。慕容玥安，你來告訴我，當(dāng)初你妹妹潛力開發(fā)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間？”安納奪開始好奇了，大家都把一顆鉆石當(dāng)做了玻璃碎片。

    “安納奪，還是你聰明，他們誰都沒想過問這個(gè)問題，除了隆西亞，隆西亞最開始問的就是玥恩潛力開發(fā)所耗費(fèi)的時(shí)間。聯(lián)邦的人都忘了，他們自以為是地認(rèn)為，只有開發(fā)率才代表一個(gè)人的潛力，其實(shí)開發(fā)率不過是開發(fā)使用時(shí)間的替代計(jì)算，不過是為了用數(shù)據(jù)體現(xiàn)出來讓大家都看得懂而已，真正有價(jià)值的是潛力開發(fā)所消耗的時(shí)間?！鲍h安無比自豪。

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