熱烈的掌聲和全場(chǎng)注目禮將樂(lè)昊送到了舞臺(tái)之上的指揮臺(tái)前。
上了舞臺(tái)，樂(lè)昊面對(duì)觀眾鞠了一躬。
隨即，他轉(zhuǎn)身俯視全團(tuán)。
禮成，全場(chǎng)觀眾入座，《呼吸與生命》需要的電鋼琴手，爵士鼓手，大中小提琴手入座。
女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音六大聲部歌唱家和定音鼓手等樂(lè)手站著。
全團(tuán)戴上監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)（俗稱耳返，為了在嘈雜環(huán)境中聽(tīng)到自己和團(tuán)友的樂(lè)音）。
翻開(kāi)總譜，掃視了一眼全團(tuán)成員的狀態(tài)之后，樂(lè)昊右手舉起了白色桃木指揮棒。
刷！
當(dāng)白色桃木指揮棒舉起之時(shí)，全場(chǎng)定格！
也就是在這一瞬間，樂(lè)昊身上那種被蟠桃增幅過(guò)后的強(qiáng)大氣場(chǎng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間震懾現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的所有觀眾。
無(wú)一例外！
這就像是超超超新星爆炸，那狂暴的沖擊波瞬間泯滅周圍的所有星球。
風(fēng)，仿佛停止了。
光，仿佛不再穿梭。
空氣，仿佛不再流動(dòng)。
上萬(wàn)人，仿佛失去了呼吸。
平時(shí)，指揮的工作都在幕后，一上臺(tái)也就是起個(gè)震懾全場(chǎng)的效果?；蛘呤亲屢恍┬睦聿话驳臉?lè)手們找到一個(gè)主心骨。
左手掌情緒，右手控節(jié)拍，樂(lè)昊將指揮棒揮了起來(lái)！
“鐺鐺鐺。”
指揮命令一出，電鋼琴奏響了開(kāi)始，定音鼓“咚”的敲打一下，爵士鼓43拍“蹦蹦，镲！蹦蹦，嚓！”鋪開(kāi)節(jié)奏，穩(wěn)定速度。電子合成器“嗡”的秀了一下低音。
低沉的大提琴、激昂的小提琴和輔助的中提琴同奏拉開(kāi)空間層次。
“啊啊啊~”女聲合唱團(tuán)一同抬頭挺胸，淺吟低唱出史詩(shī)。
凸！
在大提琴組拉開(kāi)旋律并拖住整個(gè)樂(lè)團(tuán)，中小提琴組以“跳弓”手法拉動(dòng)主旋律，爵士鼓開(kāi)始變奏前，驚艷女聲出來(lái)時(shí)，全場(chǎng)觀眾眼睛猛地一突，驚呆了！
電視機(jī)前很多女人腿都分開(kāi)了！
上百人的合奏和合唱，霸氣側(cè)漏！
“尼瑪，第一小提琴組的聲音最大，第二小提琴組次之，中提琴組暗中輔助，大提琴組突出并托起整個(gè)樂(lè)團(tuán)，超過(guò)50名弦樂(lè)手居然沒(méi)有出任何一絲差錯(cuò)？這還是自己認(rèn)識(shí)的人嗎？”張小凡臉色蒼白，心中震撼！
因?yàn)榕_(tái)上很多樂(lè)手以前只配給他翻樂(lè)譜，而現(xiàn)在，她們經(jīng)過(guò)樂(lè)昊幾天的嚴(yán)苛操練，琴技竟然有了驚人又明顯的提升！
蟠桃至高神眼中震撼，一臉茫然：“我們是不是挑錯(cuò)了對(duì)手？”
中秋至高神臉色發(fā)苦：“聲場(chǎng)和臨場(chǎng)感太強(qiáng)了，我全身細(xì)胞都是瞬間顫栗。這音質(zhì)、音量、速度、樂(lè)手進(jìn)出間隔，上百人的表情和動(dòng)作，千百萬(wàn)個(gè)因素，他怎么能夠控制的這么好？”
神之右手的右手有些顫抖：“雖然我不懂史詩(shī)，不過(guò)，說(shuō)句實(shí)話，尼瑪，真好聽(tīng)！”
章豪的腳拇指都抓緊了！
不會(huì)吧？！
太整齊劃一了！
如果不是現(xiàn)場(chǎng)，根本就聽(tīng)不出來(lái)是男聲還是女生，是一個(gè)人還是一群人在吟唱！
這和聲堪稱史詩(shī)級(jí)！
上百人的神態(tài)從容自然，絲毫沒(méi)有一絲緊張感和局促，樂(lè)昊這個(gè)主心骨無(wú)形的氣場(chǎng)太強(qiáng)了！
“啊啊啊~巍峨~巍峨~”
紅衣少年再起！
看著臺(tái)上那道神一樣的背影，他有樣學(xué)樣，右手在43和44拍之間揮動(dòng)，嘴里吟唱著開(kāi)口音。
自然界聲音無(wú)限，擬聲詞則是模擬自然聲音的一種詞匯，這是世界上所有語(yǔ)言都具備的成分。
因?yàn)檫@需要聆聽(tīng)者的耳朵和大腦的詮釋，主觀音感的鑒別，自己語(yǔ)言音位系統(tǒng)的模擬和解碼。
所以，像啊、哦、嗯、嘶、叮、咚，哼哼哈兮這些誰(shuí)都會(huì)。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，世界也是拼音的，因?yàn)槠匆羲鼖尵褪谴笞匀弧?br/>
語(yǔ)言的腔調(diào)、聲音的高低、語(yǔ)勢(shì)的輕重緩急和聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，這是最早的音樂(lè)，也就是語(yǔ)言的曲調(diào)。
“下啊啊啊~哦哦哦~”沒(méi)有看紅衣少年，因?yàn)橛^眾們都是被30幾個(gè)男女歌唱家給驚呆了，嘴里終于忍不住的跟著吟唱起來(lái)。
柳千千心中大駭！
她瞬間有了一種“在未知的世界中，有著另一個(gè)我聽(tīng)過(guò)這首音樂(lè)”的感覺(jué)。
扭頭一看，她發(fā)現(xiàn)林雨兒、紫薇、關(guān)佳、譚香等人都是和自己一樣的表情。
在未知的世界中，有著另一個(gè)我聽(tīng)過(guò)這首音樂(lè)！
這種感覺(jué)不知從何而起，但是，現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾們都是逐漸有了這種感覺(jué)！
這是一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)，詞窮！
氣勢(shì)磅礴，大氣恢弘！
每一次的呼吸都伴隨著一道鼓動(dòng)，每一個(gè)生命都在感動(dòng)，每一個(gè)音符在空氣中無(wú)形振動(dòng)，每一段節(jié)奏，全都在樂(lè)昊和樂(lè)手們的身體中輕微舞動(dòng)！
那每一次的吟唱都是一股女聲合成的一道女聲，或者是一股男聲合成一道男聲，完美而空靈。
樂(lè)昊指揮的這首《呼吸與生命》帶給觀眾們的是端莊、神圣、穩(wěn)重的感受。
表現(xiàn)出的是排斥了浪漫主義的過(guò)度傷感，也不沉溺于放縱的過(guò)度表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了平衡巧妙，音響柔和，節(jié)奏穩(wěn)固的音樂(lè)效果。
給予了觀眾們的是不會(huì)束縛意境的超自由想象空間。
其中飽含了他對(duì)這首音樂(lè)的所有感情，但又不多愁善感。
簡(jiǎn)潔，有力，清爽，自然而然的手法，將他對(duì)這首音樂(lè)所有的理解和感情表現(xiàn)的可謂是淋漓盡致。
而樂(lè)團(tuán)指揮就是干這個(gè)東西的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那就是他對(duì)演奏作品的個(gè)人理解。
區(qū)別于其他人，樂(lè)昊表達(dá)作品時(shí)并不會(huì)過(guò)多注入感情，更不會(huì)借助常人需要的邏輯和理念，他只會(huì)把握音樂(lè)作品的內(nèi)在美。
而這首一分多鐘的《呼吸與生命》現(xiàn)場(chǎng)版，超過(guò)千萬(wàn)名觀眾已經(jīng)傻眼。
他們現(xiàn)在還沉浸在“在未知的世界中，有著另一個(gè)我聽(tīng)過(guò)這首音樂(lè)”這種奇妙的意境中，深深不可自拔！
沒(méi)有浮躁，沒(méi)有不安，有的只是祥和和安然。
心中唯有――震撼！
甚至，就在這一瞬間，伴隨著樂(lè)曲進(jìn)行到一半的時(shí)候，所有人都有了共同的一個(gè)愿望，包括討厭和反感樂(lè)昊的人。
這個(gè)愿望那就是聆聽(tīng)音樂(lè)！
“啊啊啊~”而有很多人已經(jīng)按捺不住心中的渴望，他們表情神圣的吟唱起來(lái)，沒(méi)有什么亂七八糟的情感，就只有吟唱，吟唱，吟唱：“下啊啊啊~”
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