訓(xùn)練場(chǎng)上，穿著各異的十幾名'臨時(shí)演員'，編好號(hào)站成一排。兩位外籍教官，勒令我們?cè)谑腌娭畠?nèi)，從這些臨時(shí)演員當(dāng)中，判斷出哪位是廚師，哪位是民工，哪位是政府官員……
我們迅速地在考卷上寫好答案交上去，兩位教官很快便給我們判出了分?jǐn)?shù)。準(zhǔn)確率在75%以下的隊(duì)員，被勒令繞訓(xùn)練場(chǎng)長跑十公里。分?jǐn)?shù)過關(guān)的隊(duì)員，則被安排進(jìn)行下一輪考核。如是再三，我們整整用了一個(gè)多月的時(shí)間，練習(xí)這項(xiàng)技能。
確切地說，相當(dāng)神奇。據(jù)老隊(duì)員告訴我們，此前警衛(wèi)隊(duì)也曾進(jìn)行過類似的訓(xùn)練，但是效果并不是十分理想。這次兩位外籍專家過來，的確在這方面給我們上了嶄新的一課。很多事情不得不佩服，這兩位外籍專家，的確是名不虛傳。他們的教學(xué)方法很獨(dú)特，而且具有趣味性。讓我們?cè)谇榫w放松的情況下，學(xué)到對(duì)警衛(wèi)工作有用的東西。而實(shí)際上，這項(xiàng)識(shí)人技能，對(duì)于警衛(wèi)工作有著相當(dāng)明顯的輔助作用。尤其是在環(huán)境復(fù)雜的場(chǎng)合，能不能利用一雙慧眼，在人群當(dāng)中發(fā)現(xiàn)可疑人物和可疑情況，是預(yù)防各類破壞、暗害事件的重中之重。警衛(wèi)工作重在預(yù)防，我們必須要依靠眼耳鼻舌口等器官，提前發(fā)現(xiàn)并排除危險(xiǎn)，才能確保警衛(wèi)目標(biāo)的絕對(duì)安全。否則，一旦出事，便是大事。
當(dāng)然，訓(xùn)練眼力只是熱身。隨后，兩位外籍教官密切配合，又對(duì)我們進(jìn)行了聽覺、嗅覺、觸覺方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，讓我們覺得受益匪淺。
在某些程度上來講，我們感覺到了德美兩國和中國在訓(xùn)練特衛(wèi)時(shí)的異同之處。德美二國注重細(xì)節(jié)訓(xùn)練，從培養(yǎng)特衛(wèi)人員的感知能力下手，全面提高綜合素質(zhì)。而中國卻比較重視硬性訓(xùn)練，比如說射擊、散打等等。
三個(gè)月之后，警衛(wèi)隊(duì)和局團(tuán)相關(guān)部門，配合二位外籍教官，對(duì)我們的訓(xùn)練成果進(jìn)行了一次綜合考評(píng)。
考核搞的相當(dāng)隆重，特衛(wèi)局在各單位抽調(diào)了不少官兵參觀了此次考評(píng)。
總體來說，這種近乎新穎的訓(xùn)練成果展示，讓大家覺得很感興趣。臺(tái)面上，擺滿了各式各樣的道具，以及各個(gè)行業(yè)的臨時(shí)演員們，都整裝待發(fā)。
三十幾名警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，挨個(gè)上臺(tái)，接受一輪一輪的考核。首先是一排不知名的小盒子，盒子從外表上一看都一樣，里面卻裝著一些各不相同的物品。我們要通過嗅覺，準(zhǔn)確地判斷出里面裝的是什么東西。其次是聽覺測(cè)試，教官們提前錄好了各式各樣的聲音，讓我們判斷發(fā)出聲音的物體、聲音之外所處的環(huán)境，甚至是根據(jù)聲音判斷出環(huán)境當(dāng)中的具體人數(shù)。最關(guān)鍵的是最后的眼力測(cè)試。說是眼力測(cè)試，實(shí)際上卻是眼力和心力的綜合測(cè)試。各種職業(yè)、年齡的人站成一排，我們需要通過目測(cè)、分析，迅速地說出每個(gè)人的年齡、職業(yè)、性格等等。這當(dāng)中還有幾項(xiàng)花樣測(cè)試，正如當(dāng)初訓(xùn)練的一樣，站上一排人，教官命令我們從當(dāng)中判斷出，哪一位是大夫，逐層篩選，以準(zhǔn)確率決定隊(duì)員的最終成績。
通過測(cè)評(píng)，三十幾名學(xué)員的判斷準(zhǔn)確率，竟然都高達(dá)80%以上。這不禁讓特衛(wèi)局領(lǐng)導(dǎo)為之一震，也讓全特衛(wèi)局官兵開了眼界。
此項(xiàng)訓(xùn)練告一段落，兩位外籍教官開始部署下一項(xiàng)課目：射擊實(shí)戰(zhàn)。在外籍教官的提前建議之下，特衛(wèi)局在他們到來之前，就趕工修建了一個(gè)大型的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)。一個(gè)外形上如同大禮堂的建筑物，里面精巧地設(shè)計(jì)了各種環(huán)境下的訓(xùn)練機(jī)關(guān)，可以同時(shí)容納上百人藏身、狙擊。同時(shí)，里面還設(shè)置了一百多個(gè)可立體運(yùn)動(dòng)的人體靶。而且，內(nèi)部可以模擬多種條件下的射擊環(huán)境，比如說白天黑夜、雨雪風(fēng)霜等等?？芍^是充分利用現(xiàn)代化高科技設(shè)備，將整個(gè)大型射擊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)，構(gòu)建的相當(dāng)完美。
第一個(gè)階段，是模擬各類環(huán)境下的移動(dòng)靶訓(xùn)練。隊(duì)員們進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)后，經(jīng)過提前設(shè)定，里面隨機(jī)操作，環(huán)境變化無常，移動(dòng)靶方位有著極大的不確定性。按照要求，我們必須要在移動(dòng)靶乍現(xiàn)后的一秒鐘之內(nèi)擊中靶子，否則便視為'陣亡'。如是再三，經(jīng)歷了十幾天的艱苦訓(xùn)練后，開始進(jìn)入第二個(gè)階段。
第二個(gè)階段是真人實(shí)戰(zhàn)。德美二位教官，早早地在訓(xùn)練場(chǎng)地潛伏，各持一支手槍，一支狙擊槍和一支自動(dòng)步槍。三十幾名隊(duì)員，需要分組上陣，每組五個(gè)人。隊(duì)員成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，主要是看堅(jiān)持的時(shí)間。如果隊(duì)員能在二十分鐘內(nèi)未被二位教官擊中，則視為合格。反之則視為不合格。倘若哪位隊(duì)員有幸擊中了二位教官中的其中一名，那他肯定會(huì)被公認(rèn)為優(yōu)秀隊(duì)員。當(dāng)然，我們使用的都是白灰彈，子彈發(fā)射出去擊中對(duì)手，會(huì)在對(duì)手身上留下一個(gè)白灰痕跡。以此來判斷是否中彈'陣亡'。
我被編分到第七組。也就是最后一組。
而實(shí)際上，對(duì)于兩位教官這樣的安排，隊(duì)員們都表示出極大的不滿。覺得他們太過輕高，兩個(gè)教官竟要挑戰(zhàn)我們?nèi)畮兹?，這不是癡人說夢(mèng)嗎？
七個(gè)組的隊(duì)員們個(gè)個(gè)義憤填膺，整裝待發(fā)。首先，第一組隊(duì)員受命進(jìn)入……
十分鐘后，第一組的五名隊(duì)員，垂頭喪氣地走了出來。他們中槍的部位都很統(tǒng)一，都是胸部心臟位置。
第二組的隊(duì)員們諷刺這些'快速陣亡'的隊(duì)友們沒用，第一組臨時(shí)小組長道：媽的你去試試！我們根本連兩個(gè)老外的影子都沒看到，就被白灰彈打中了！你們進(jìn)去啊，估計(jì)不比我們堅(jiān)持的時(shí)間長！
第二組臨時(shí)小組長信誓旦旦地道：走著瞧！我還不信邪了，五個(gè)人對(duì)付不了兩個(gè)老外！
大家滿懷期待地目送第二小組走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。
結(jié)果是，他們熱情洋溢而去，卻垂頭喪氣而回。他們一邊往外走，一邊拍打著胸部的白灰。警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長和幾個(gè)教官狠狠地罵道：拍個(gè)屁！一群沒用的家伙！誰也不允許給去掉身上的白灰，我要讓你們永遠(yuǎn)記住這份恥辱！
警衛(wèi)隊(duì)教官們的羞辱，激起了第三小組的憤怒與激情。臨時(shí)小組組長隨即做出精密部署，幾乎是立下了軍令狀，要拿下二位外籍教官。
但是結(jié)果仍然不盡人意，十七分鐘之后，第三小組也沒有逃脫全體'陣亡'的厄運(yùn)，垂頭喪氣地走了出來。而且，他們中槍的部位，仍然是出奇地一致，都是胸部心臟位置。若是在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們都屬于一槍斃命。
前三組的接連失利，讓后面四個(gè)小組漸漸地喪失了信心。待第四組應(yīng)約進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，外面的隊(duì)員們開始與'陣亡'的隊(duì)友議論起來。
已經(jīng)陣亡的蔣文濤罵道：這兩個(gè)老外教官還真有兩把刷子，射的那叫一個(gè)準(zhǔn)！我們直到最后一刻，才朦朦朧朧地看到他們轉(zhuǎn)移的身影。但是還沒等我扣動(dòng)扳機(jī)，就覺得胸部中了彈。
呂勝秋也附和道：是啊是啊。這倆老外真是名不虛傳。他們簡直不是人，是鬼。依托地形，果斷出擊，百發(fā)百中。反正我是服了。
陳良德點(diǎn)了點(diǎn)頭：估計(jì)咱們?nèi)鄠€(gè)戰(zhàn)友，得全軍覆沒不可。
……
'陣亡'隊(duì)友們的切身感受，令尚且還沒參戰(zhàn)的十幾名戰(zhàn)友們，心里更是不斷地敲起鼓來。警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長和其他幾位教官走了過來，大校隊(duì)長罵道：廢什么話！惑亂軍心！你們平時(shí)不好好訓(xùn)練，關(guān)鍵時(shí)候陣亡，不從自己身上找找原因，反而長別人志氣滅自己威風(fēng)！一群軟蛋！
警衛(wèi)隊(duì)上校隊(duì)長將'陣亡'的隊(duì)友和我們分開，避免我們受到已陣亡隊(duì)友的影響。
蔣文濤禁不住沖警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長反問道：隊(duì)長，如果是你帶著幾個(gè)教官組成一組，進(jìn)去跟倆老外教官pk，能堅(jiān)持幾分鐘？
警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長有些生氣地道：廢話！現(xiàn)在是你們?cè)诮邮軐?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不是我們！
蔣文濤開玩笑地道：怎么，領(lǐng)導(dǎo)也怕了？
其他'陣亡'戰(zhàn)友也紛紛添油加醋，起哄，使得幾位警衛(wèi)隊(duì)教官，進(jìn)退兩難。
以至于，警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長終于拍板決定，臨時(shí)追加一個(gè)教官小組，以實(shí)際行動(dòng)為廣大隊(duì)員做示范標(biāo)桿。
幾位教官個(gè)個(gè)摩拳擦掌，激情振奮。警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長一邊換衣服一邊道：我還不信這個(gè)邪了，兩個(gè)老外能狙殺我們?nèi)嗝?duì)員！這樣的話，那我們的面子往哪兒擱？
他的話有些滑稽，但不難看出，他還是有著一定的愛國熱忱的?；蛟S兩位外籍教官出發(fā)點(diǎn)是正確的，想借這種方式激勵(lì)和磨練隊(duì)員們。但這種做法同時(shí)也讓包括警衛(wèi)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趦?nèi)的中國警衛(wèi)們，感到心里不爽。幸虧這只是在訓(xùn)練，否則的話，兩個(gè)老外消滅了三十多個(gè)中國特衛(wèi)，這消息一旦傳出，特衛(wèi)局聲譽(yù)將會(huì)受到前所未有的挑釁。
見到警衛(wèi)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)們沉不住氣，要換衣服上場(chǎng)，一直靜觀其變的姜副局長走了過來，說道：你們還是省省吧，隊(duì)員們被外籍教官消滅，我們可以說是還處在學(xué)習(xí)階段。但是你們這些教官級(jí)的同志們被消滅，那就是咱們特衛(wèi)局的水平問題了。特衛(wèi)局可丟不起這個(gè)人！
警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長爭辯道：姜局長，丟人事小，重在敢于亮劍！
姜副局長皺眉道：既然這樣，那就亮吧。但是你必須給我立下軍令狀，如果警衛(wèi)隊(duì)全體'陣亡'，我撤了你的職！
警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長面露難色，但還是堅(jiān)忍著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他已經(jīng)無路可退。面對(duì)著姜副局長施加的壓力，三十幾名隊(duì)員都看在眼里，他們倘若不敢應(yīng)戰(zhàn)，則會(huì)失去為人之師的威信。
但是姜副局長提出，讓教官組最后出場(chǎng)，萬一七個(gè)組的隊(duì)員們?nèi)筷囃觯麄儾拍苌?。這叫'壓軸'。
戰(zhàn)斗仍然在繼續(xù)，不一會(huì)兒工夫，第四小組五名隊(duì)員，同樣以全體陣亡的代價(jià)，走了出來。
而這個(gè)時(shí)候，三十幾名隊(duì)員，已經(jīng)陣亡了大半。而里面那兩位神乎其神的外籍教官，卻仍然沒中一槍一彈。
此種境況，讓所有隊(duì)員，都覺得心里不是滋味兒。
我不由得握緊了手中槍，兀自地思量著對(duì)策。我在反思，前面陣亡的四個(gè)小組，究竟敗在哪里？