“什么照片？”馬晨宇八卦地問。

    “下午開表彰會的時(shí)候英語老師給我們拍了很多照片，我想看一下?！绷质⒛托牡亟忉尩?。

    “原來如此?！瘪R晨宇了然地說。他確實(shí)錯(cuò)過了。

    隔壁班的女學(xué)霸抱著一摞作業(yè)本從走廊經(jīng)過。馬晨宇的目光跟隨而去。他撞了撞林盛的肩膀，小聲地說：“隔壁班的學(xué)霸，長得好看，學(xué)習(xí)成績也好。”

    林盛不屑地說：“我們班的女生也不差呀。”

    “我還是覺得她更好看?！瘪R晨宇小聲地說。

    “哼，沒眼光?！绷质⒉徽J(rèn)同地說。

    “我和她初中就是一個(gè)學(xué)校的，她就在我隔壁班，現(xiàn)在她還是在我隔壁班。”馬晨宇自顧自地說著，根本不理會林盛的不同意見。

    林盛無情地揭穿道：“你喜歡她呀？可是她好像都不認(rèn)識你一樣，剛才也沒有看你一眼。”

    馬晨宇自我安慰道：“不是一個(gè)班嘛。她不認(rèn)識我也很正常?！?br/>
    林盛無奈地說：“好吧，你開心就好。有錢難買你開心。”

    他們兩個(gè)交頭接耳，竊竊私語，讓柳菁菁想入非非。柳菁菁既驚訝又好奇地望著他們，說道：“陶青，你看他們在干嘛呀？”

    “在聊天?！碧涨嗥届o地說道。

    “原諒我思想腐敗，見不得男生親密。”柳菁菁拉著陶青回去了。

    陶青無奈地扶額。她差點(diǎn)忘了柳菁菁是一個(gè)喜歡看耽，美小說的女生，腦回路清奇。

    林盛轉(zhuǎn)頭，看到陶青回去了，也向教室走去。

    馬晨宇跟上去說：“還沒說完呢，你怎么走了？”

    “快上課了?！绷质㈩^也不回地丟下這句話。

    教室里大家依舊沒有要安靜下來的意思，還在忘情熱聊，好像有說不完的話，直到上課鈴聲響起，大家都沒有要安靜下來的意思。英語老師從辦公室走出來，大家瞬間就安靜了。

    英語老師繼續(xù)講卷子，講著講著就開始跑題了，滔滔不絕地講了一大堆人生道理，感覺像是在販賣焦慮。以前陶青還覺得英語老師講的這些有點(diǎn)世俗，現(xiàn)在直覺得真實(shí)。她甚至想舉手給英語老師補(bǔ)充幾句。

    整個(gè)班級只有陶青認(rèn)真地聽著，其他人都聽不下去。

    道理講了半節(jié)課，剩下的卷子講不完了。英語老師在下課鈴響后，著急忙慌地講卷子，又拖堂了。

    原本九點(diǎn)鐘就下刻了，被英語老師拖到了九點(diǎn)半他們才下課。

    陶青走過走廊的時(shí)候看到其他班里都只剩幾個(gè)人在繼續(xù)學(xué)習(xí)，大部分都回去休息了。高三年級的教學(xué)樓里還是人山人海。高三晚自習(xí)下課晚，要十點(diǎn)鐘才下課。

    校園里人煙稀少。陶青推出自己的自行車，蹬了幾下才發(fā)現(xiàn)自行車后胎沒氣了。她蹲下來查看，借著路燈的光，看到了輪胎上反著光的小玻璃片。陶青這才想起來早上過來的時(shí)候沒注意，路過一片碎酒瓶旁邊。早上她著急去食堂幫忙賣早飯，沒注意到。要是注意到了，中午她就把車子推到學(xué)校門口的修車攤?cè)バ蘖恕，F(xiàn)在也不至于這么無措。

    林盛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到陶青的車胎沒氣了。他猛等幾下踏板，到陶青身邊時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)將車子停下來，主動開口道：“車胎沒氣了。要不你騎我的車子回去吧。”

    “那你呢？你怎么回去？”陶青看著眼前樂于助人的林盛，深受感動。工作幾年之后的她很少會主動幫助別人。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候她自己都自顧不暇。她只想做好自己的事情。慢慢失去了年少時(shí)那顆火熱的心，更不會舍己為人。

    林盛無所謂地說：“我走著回去?！?br/>
    “你帶我吧?！碧涨嗵嶙h道。她實(shí)在是不知道成績優(yōu)異的林盛為什么在解決實(shí)際問題時(shí)腦子就轉(zhuǎn)不過來彎。難道這就是人們常說的書呆子。

    林盛爽快地說：“好呀?！彼婚_始也想那樣提議，只是怕陶青介意。

    陶青坐在后座上，林盛不費(fèi)力地等著踏板。幸福來得太突然。他小心翼翼地蹬著自行車，路過減速帶都會停下腳上的動作，靠著慣性過去。曾經(jīng)他騎自行車帶馬晨宇經(jīng)過減速帶的時(shí)候沒有減速，一不小心把馬晨宇顛掉了。如果今天再發(fā)生類似的事情，他真是想死的心都有了。

    一路上林盛都騎地很慢。陶青以為是自己重，林盛帶著吃力，無奈地嘆了一口氣。到了小區(qū)門口，陶青就從車子上跳下來了。

    林盛感覺車子一輕，心瞬間提到了嗓子眼。他趕緊回頭望，看到陶青站在身后，就放心了。他還以為他把陶青顛下車了呢。

    “謝謝你帶我回來。你回去吧?！碧涨喽Y貌地說。

    林盛點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，再見?！?br/>
    陶青目送著林盛騎車進(jìn)入小區(qū)里，大步向自己家走去?？斓綐窍碌臅r(shí)候，陶青看到了一個(gè)熟悉的身影站在單元樓門前的路邊張望。

    還沒等陶青開口，爸爸就率先說道：“怎么這么晚才回來？不是九點(diǎn)就下晚自習(xí)了嗎？”平時(shí)陶青九點(diǎn)一刻左右就回來了，今天等到九點(diǎn)半陶青都還沒有回來，爸爸忍不住開始著急了，于是小樓等陶青。

    “今天英語老師拖堂了?！碧涨嘟忉尩?。

    “哦……”爸爸瞬間明白了陶青為什么回來晚了?！霸趺醋咧貋砹?？你的自行車呢？”

    “自行車的車胎被碎玻璃扎破了?！碧涨嗷卮鸬?。

    “那明天我送你去上學(xué)?！卑职譄嵝牡卣f。

    陶青點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感動。以前她回去晚了，爸爸也是這樣站在路邊等她。只是年少時(shí)她沒有太多的感覺，直到上班之后，經(jīng)歷過社會的艱辛之后，她才深刻體會到爸爸深沉的父愛。深夜的翹首以盼是爸爸對她深深的擔(dān)心。

    回到家，林盛就趕緊站在窗邊看陶青的房間，直到陶青的房間的燈亮了，他才去下載英語老師發(fā)給他的照片壓縮包。

    看到老師還在線，林盛禮貌地回了一條消息：謝謝老師，麻煩您了。

    英語老師秒回道：沒事，舉手之勞。早點(diǎn)休息吧。

    林盛知書達(dá)理地發(fā)了兩個(gè)字：嗯嗯

    這些照片拍得很好，有很多他和陶青同框的照片。他們兩個(gè)鏡頭的焦點(diǎn)，其他人都成了背景板。林盛看著照片里泰然自若的陶青，嘴角不自覺的上揚(yáng)，心里滿是歡喜。這就是人們常說的喜歡吧。他會有意無意地想要關(guān)注陶青，會在意自己在陶青面前的形象。看到陶青時(shí)，他感到很開心，看不到陶青的時(shí)候，他就會想念陶青?；嫉没际?，備受煎熬卻一點(diǎn)也不覺得苦。

    早上陶青到食堂的時(shí)候，鄭洋已經(jīng)站在窗口賣早飯了。食堂的阿姨和大叔都在后面忙著包包子，炸油條，做大餅……人手忙不過來。窗口后面排起了隊(duì)。

    陶青趕緊過去幫忙，在鄭洋旁邊的窗口賣早飯。隨著她一聲“這個(gè)窗口也可以買早飯，后面的同學(xué)可以來這邊排隊(duì)”，鄭洋那邊的長隊(duì)很快就自動變成了兩隊(duì)。

    現(xiàn)在陶青已經(jīng)上手了，能夠記住不同早餐的價(jià)格，可以迅速地算出一份組合搭配的早餐的價(jià)格，然后快速地在刷卡器上按下價(jià)格。一份早飯平均幾秒鐘就可以完成。他們兩個(gè)的動作干脆利落，行云流水。

    六點(diǎn)二十的時(shí)候，柳菁菁會出現(xiàn)在食堂，每次都是排在鄭洋買飯的窗口打飯，然后悠閑地坐在食堂吃早飯。陶青懷疑柳菁菁早起不是為了早點(diǎn)去教室背單詞的，但是為了淡定從容地吃早飯的。

    吃完早飯柳菁菁就在一片擁擠的人潮中去教室背書。她的這頓早飯能夠從食堂人煙稀少吃到人聲鼎沸。

    陶青看著柳菁菁，無奈地?fù)u搖頭。身邊的這群少男少女怎么都這么春心蕩漾，都這么想談戀愛呢。暗戀不就是自找苦吃嗎？以前陶青就看不懂他們的心態(tài)，現(xiàn)在她就更看不懂他們的心態(tài)了。

    還是鄭洋這樣的孩子懂事，不戀愛腦。陶青望著鄭洋，眼里滿是欣賞。如果她能有這樣這么乖巧懂事，聰明勤奮的孩子就好了。

    這時(shí)都是食堂里都是早起的學(xué)生。他們不是很忙，還會有點(diǎn)閑著的空擋。

    鄭洋本想看看陶青那邊的早飯售賣的情況，卻看到陶青一臉慈愛地看著他。

    “你為什么用那種眼神看我呀？讓我有點(diǎn)看到長輩的錯(cuò)覺?！编嵮罂咕艿卣f。

    陶青趕緊收起自己慈祥的笑容，面無表情地否認(rèn)說：“沒有……你別誤會呀。我剛才在發(fā)呆。”

    她畢竟是一個(gè)三十歲的人了，看這些十幾歲的小孩子可不是長輩看晚輩嗎？進(jìn)入二十歲之后，陶青已經(jīng)習(xí)慣被喊“阿姨”了。一開始她還糾正，后來干脆自暴自棄了。

    鄭洋不太相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    快到七點(diǎn)的時(shí)候，食堂的人是越來越多，就像是節(jié)假日的景區(qū)一樣。食堂的窗口全開了，但是每個(gè)窗口后面都還是排滿了人。長隊(duì)一眼望不到頭。很多人喜歡踩點(diǎn)去教室。踩不好就會遲到。

    陶青看了一眼墻上的鐘表，已經(jīng)六點(diǎn)五十一了，她趕緊那個(gè)打包了兩個(gè)包子一塊餅，對鄭洋喊道：“早自習(xí)快開始了，我們趕緊走吧?！?br/>
    鄭洋也打包了點(diǎn)早餐，然后和陶青一起往外跑。

    食堂阿姨接替了他們兩個(gè)的工作，不放心地叮囑道：“慢點(diǎn)走，別摔了。”

    他們兩個(gè)頭也不回地應(yīng)了一聲，但是腳步一點(diǎn)都沒有放慢?，F(xiàn)在像他們兩個(gè)這樣知道為父母分擔(dān)的孩子不多。小孩子手腳快，腦子靈活，干活也利落。所以食堂的這些叔叔阿姨們都很喜歡他們兩個(gè)。

    到了教室他們兩個(gè)才放慢腳步，氣喘吁吁地走到自己的座位上。班級里已經(jīng)坐滿了人，有的同學(xué)已經(jīng)開始背書了。陶青吃了幾口包子就開始背書了。

    七點(diǎn)鐘開始學(xué)校所有的教學(xué)樓里都能聽到朗朗書聲。大家都各背各的，嗡嗡隆隆的，很吵。只有走近了才能聽到一個(gè)學(xué)生背的什么。

    七點(diǎn)五十早自習(xí)結(jié)束，教室恢復(fù)了安靜。陶青感覺口干舌燥，于是拿起杯子去接水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里已經(jīng)有水了。

    “你幫我接的水？”陶青喝了一口水。

    柳菁菁也驚訝了，說道：“不是呀。我自己都沒有來得及接水。早上我剛到教室那會很多人都在接水還排起了長隊(duì)。我就沒接。”

    陶青一下子愣住了，不敢再喝水了。“那是誰接的？我還喝了一口。”

    “不知道?？赡苁瞧渌隧樖謳湍憬拥?。”柳菁菁猜測道。

    “咋不順手把你的水杯也接了呢？”陶青心里有點(diǎn)防備。這來路不明的一杯水讓她很擔(dān)心。

    柳菁菁無奈地說：“可能不順手吧。”

    “……”陶青無奈地笑了。這個(gè)解釋讓人無言以對。也許是某一個(gè)好心人吧，她看著杯子里的水也沒有什么問題，應(yīng)該可以喝?？催^太多社會險(xiǎn)惡的新聞，陶青現(xiàn)在活得小心翼翼的。

    高三二班的程陽突然站在班級門口，禮貌地跟靠近門口的同學(xué)說：“麻煩幫忙喊一下你們班的生物課代表。”

    門后的同學(xué)轉(zhuǎn)頭對林盛喊道：“林盛，有人找?！?br/>
    林盛走到門口，鄭洋遞給林盛一沓試卷，說道：“這是生物老師給你們班的，讓你發(fā)下去?！?br/>
    “謝謝?！绷质⒍Y貌地說道。

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