“倒轉(zhuǎn)八方，簡(jiǎn)而言之，就是以一人之力倒轉(zhuǎn)天地八方···通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，當(dāng)你對(duì)敵時(shí)，無(wú)論對(duì)手是一個(gè)人還是一群人，他們無(wú)論從你哪個(gè)方位攻擊，他的力道都會(huì)被你所用，化作你用來(lái)反擊，攻擊對(duì)手的力量，跟武當(dāng)?shù)奶珮O有異曲同工之妙?！?br/>
    院子里，王一換上一身短打勁裝，在那復(fù)述著當(dāng)初鬼手王王耀祖教他倒轉(zhuǎn)八方時(shí)的口訣，要領(lǐng)。而在他面前，則是坐著一排小蘿卜頭。

    為首的兩個(gè)自然是現(xiàn)在正式拜入左若童門(mén)下的三一頑童李慕玄和后來(lái)被譽(yù)為一生無(wú)暇，來(lái)自異人四大名門(mén)世家的未來(lái)陸家家主，陸瑾。

    這兩個(gè)是這個(gè)院子里除了王一之外最大的兩個(gè)小鬼頭了，陸瑾生于宣統(tǒng)元年（1909），李慕玄生于光緒三十三年（1907），而王一按照當(dāng)時(shí)在七歲的年紀(jì)回到民國(guó)元年（1912）往前倒推，他是光緒三十一年生人（1905）。

    年歲上，李慕玄是比陸瑾大兩歲，但李慕玄還是得叫陸瑾一聲師兄。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他從出生開(kāi)始就被寵壞了呢，雖然因?yàn)橥跻坏母深A(yù)，將自己的本性暴露出來(lái)，讓左若童這位大盈仙人好好磨練了下性子，這才有了改變。不過(guò)也改變不了入門(mén)晚的事實(shí)，他李慕玄也只能認(rèn)栽。

    但李慕玄也跟陸瑾打了個(gè)賭，哪天兩人學(xué)藝有成了就比一場(chǎng)，重新定一下師兄師弟。

    對(duì)于這樣的賭注，陸瑾不置可否，左若童也樂(lè)見(jiàn)其成。

    至于在陸瑾和李慕玄身后這幫小蘿卜頭吧，他們有的是洞山書(shū)院學(xué)生，雖然沒(méi)有過(guò)三一門(mén)的內(nèi)門(mén)考核，但也被父輩寄養(yǎng)在三一門(mén)這邊的洞山書(shū)院，學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，會(huì)點(diǎn)把式，也不算白浪費(fèi)了錢(qián)。還有的，自然就是那些跟王一半收養(yǎng)的乞兒了。

    秉著一只羊是趕，兩只羊也是放，王一也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給陸瑾和李慕玄開(kāi)小灶，干脆就把洞山書(shū)院的這幫小家伙都拉來(lái)了。

    對(duì)此，左若童沒(méi)意見(jiàn)，洞山先生也自然沒(méi)啥問(wèn)題。

    而對(duì)于這幫小家伙而言卻是不一樣了，能在洞山書(shū)院學(xué)習(xí)，或多或少都在家那邊見(jiàn)過(guò)所謂的江湖奇人，他們也知道三一門(mén)就是這樣一個(gè)門(mén)派，但他們確實(shí)沒(méi)想到這個(gè)跟他們一塊在洞山書(shū)院學(xué)習(xí)的大師兄竟然也是一位江湖奇人，而且從洞山先生的表情上也不難看出，自己這位大師兄手段還不低。

    都是大戶人家或者在街頭上乞食的孩子，別的可以不會(huì)，察言觀色這點(diǎn)得有。前者是家風(fēng)教育，后者是為了生存。

    如今，難得有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以接觸除了三一門(mén)之外的手段，這幫孩童心性的小蘿卜頭又怎能放過(guò)呢，一個(gè)個(gè)都跑來(lái)王一這個(gè)院子里聽(tīng)課了。而且有洞山先生打的理論基礎(chǔ)，他們?cè)诮邮芡跻粡?fù)述關(guān)于鬼手王那獨(dú)樹(shù)一幟的倒轉(zhuǎn)八方口訣和要領(lǐng)時(shí)，也不是在發(fā)呆。

    只是王一這邊話剛說(shuō)完，心性算是磨練好的李慕玄就先發(fā)話了。

    “師兄，您這說(shuō)的好像是您師傅王耀祖的倒轉(zhuǎn)八方啊，聽(tīng)洞山先生還有師父說(shuō)，您師傅王耀祖的倒轉(zhuǎn)八方跟您的好像不一樣？”

    在左若童的調(diào)教下，如今的李慕玄不再是以前那番在人前扮演著他人需要的角色或者表現(xiàn)了。在左若童引導(dǎo)下，李慕玄開(kāi)始遵循自己的內(nèi)心，想到什么就直接說(shuō)出來(lái)，而不是用自己的小聰明去試。這樣做法雖然有時(shí)候在與他人相處上會(huì)有些不愉快，但至少話一說(shuō)開(kāi)，對(duì)自己對(duì)他人都好，至少都知道彼此是否值得深交，按照左若童的想法，之后再把李慕玄帶在身邊出去外面磨練兩年，這根苗子就算長(zhǎng)成了。

    “所以你是想學(xué)我的倒轉(zhuǎn)八方咯？”對(duì)于李慕玄的直言不諱，王一也不生氣，就在那笑瞇瞇反問(wèn)著。

    “洞山先生是這樣說(shuō)的，如果是王耀祖的倒轉(zhuǎn)八方，雖然有值得稱(chēng)贊的地方，但終歸比不了師兄你的才情?！?br/>
    說(shuō)著，李慕玄也看向在一旁旁聽(tīng)的洞山先生。這位學(xué)貫中西的好先生此刻正在老實(shí)記著王一這邊的口訣要領(lǐng)，準(zhǔn)備帶回三一門(mén)給自家?guī)煾搁営[，誰(shuí)能想到還會(huì)被點(diǎn)名?？觳换笾甑乃谝贿叄粗槐娦√}卜頭目光聚焦在自己身上，滿身不自在。

    “哈哈，你小子倒是會(huì)想，不過(guò)啊，你們要是想學(xué)我這個(gè)呢，就得先給我把基礎(chǔ)打好，萬(wàn)丈高樓平地起。先把我?guī)煾低跻娴牡罐D(zhuǎn)八方理念搞懂，再來(lái)學(xué)我的這個(gè)。不過(guò)你既然話都問(wèn)到這了，那我就來(lái)給你們展示下我?guī)煾档牡罐D(zhuǎn)八方還有我這個(gè)青出于藍(lán)的倒轉(zhuǎn)八方之間有何不同吧?！闭f(shuō)罷，王一背負(fù)雙手，用眼神示意著在陸瑾，李慕玄還有那幫小蘿卜頭腳下放著的小石子，“撿起你們旁邊的小石頭，朝我用最大力扔過(guò)來(lái)?！?br/>
    這種展示套路很賣(mài)弄，但也確實(shí)實(shí)用。

    至少對(duì)于此刻心性不定的這幫小蘿卜頭而言，沒(méi)有什么比親眼目睹更具有說(shuō)服力了，而且扔石頭什么的，在他們看來(lái)也不是什么危險(xiǎn)的事。

    王一這邊話剛說(shuō)完，就有興沖沖的小家伙撿起小石子朝王一這邊丟了過(guò)來(lái)。有了第一個(gè)帶頭，自然的，剩下就更無(wú)所謂了，一時(shí)間，一陣密集的石頭雨就朝著王一這邊覆蓋。而相比于這些小蘿卜頭扔的小石子，陸瑾和李慕玄的更是加了點(diǎn)力道，他們也想看看，師承王耀祖的王一，他的倒轉(zhuǎn)八方跟王耀祖之間有何不同之處。

    對(duì)于陸瑾和李慕玄心里那點(diǎn)小九九，王一很清楚，所以他站在原地，不聲不響運(yùn)轉(zhuǎn)起傳承自鬼手王王耀祖的倒轉(zhuǎn)八方，一個(gè)無(wú)形力場(chǎng)以他為中心展開(kāi)。

    然后，這幫朝王一扔石頭的小蘿卜頭就發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)映鋈サ氖^在王一面前被彈開(kāi)了，不僅被彈開(kāi)了，在空中互相碰撞，然后在院子里亂飛，時(shí)不時(shí)還有一些甩到他們身上，好在力道都不算大，護(hù)住頭部就沒(méi)事。

    “我家老王頭的倒轉(zhuǎn)八方就是如此，跟我之前說(shuō)的那樣，一旦練至大成，無(wú)論你面對(duì)是單挑還是群毆，對(duì)方打在你身上的力道都會(huì)化作你的武器還回去。但同樣是倒轉(zhuǎn)八方，我的跟我家老王頭就不一樣了，還是同樣的扔石頭，來(lái)。”

    顯露一下身手，王一繼續(xù)在那說(shuō)著，邀請(qǐng)這幫小蘿卜頭來(lái)上第二波攻勢(shì)。

    而剛才被他用無(wú)形力場(chǎng)彈開(kāi)的小石子此刻又鬼使神差出現(xiàn)在這些孩童的腳下，讓他們?cè)俅纬约和稊S。

    這一次，同樣是無(wú)形力場(chǎng)，卻有著不一樣的變化。

    密集的石頭雨朝著王一落下，卻又詭異的停在王一身前三寸的距離，既沒(méi)有彈開(kāi)，也沒(méi)有掉落，就這么牢牢黏在了半空。并在眾多目光注視下，開(kāi)始圍繞著王一做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，好似給此刻的王一裹上一層壁壘，之后又在王一的控制下，緩緩落地。

    “哇！！”

    一個(gè)簡(jiǎn)單的套路賣(mài)弄就引來(lái)此刻院子里的一眾小蘿卜頭哇聲一片，這種親眼目睹的奇異手段最能收獲人心，至少對(duì)于此刻的他們就是如此。

    “看懂了嗎？”

    演示了兩種方式，王一也開(kāi)口，這個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)這幫小蘿卜頭，而是在問(wèn)最前方的陸瑾和李慕玄，還有旁聽(tīng)的洞山先生。

    所謂內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧。

    洞山先生，陸瑾，李慕玄都是內(nèi)行人。他們更能明白王一這兩種方式應(yīng)對(duì)投擲來(lái)的石頭雨看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)有乾坤。

    用通俗點(diǎn)理解就是，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，弓弦一松，箭矢能射到哪，射到誰(shuí)有時(shí)候就不是自己能決定的，倒轉(zhuǎn)八方卻能夠打破這個(gè)常識(shí)。

    民間異人的倒轉(zhuǎn)八方說(shuō)明白一點(diǎn)，就是一個(gè)指東打西，把自己甩出去的力道控制起來(lái)，讓它順著自己心意變化方位。但人力有窮時(shí)，你不可能無(wú)休無(wú)止控制著自己甩出去的力道，所以到了鬼手王王耀祖這里，就有了新的思路，我不需要控制自己的力道，我控制別人的力道不就好了？

    在這樣的思維啟發(fā)下，鬼手王王耀祖一時(shí)間闖出了名頭，雖然大惡不做，小惡不斷，但犯在左若童手里時(shí)，看到鬼手王這獨(dú)樹(shù)一幟的倒轉(zhuǎn)八方，左若童這才有了惜才之心，給了鬼手王犯在自己手上三次不死的機(jī)會(huì)。

    而之后到了王一這里，因?yàn)樽詭У拇┰娇凸猸h(huán)，再加上站在歷史下游的眼界和格局，倒轉(zhuǎn)八方在王一手里也就變成了人體磁場(chǎng)。

    他既不借自己之力，也不借他人之力，而是真正意義上達(dá)到倒轉(zhuǎn)八方理念中，以人力倒轉(zhuǎn)天地八方之力為自己所用。

    剛才應(yīng)對(duì)兩波石頭雨的兩種方式，在沒(méi)有練炁的小蘿卜頭眼中看不出區(qū)別，但在這三人眼里，王一先后兩次的真炁運(yùn)行路線完全不同，第一次還能看到真炁運(yùn)行的軌跡，第二次卻只看到無(wú)所不在的先天一炁在圍繞著王一轉(zhuǎn)動(dòng)，替他擋下了第二波石頭雨，這可不是一句簡(jiǎn)單的倒轉(zhuǎn)八方能說(shuō)明白的。

    所以當(dāng)王一問(wèn)他們?nèi)丝炊藳](méi)有，洞山先生，陸瑾和李慕玄都迷糊了。

    這時(shí)候，陸瑾和李慕玄才明白自家?guī)煾高€有洞山先生給他們兩個(gè)是爭(zhēng)取了怎樣的福利，這樣的奇門(mén)功法，真不比他們現(xiàn)在學(xué)的逆生三重差到哪去。

    想到這里，陸瑾和李慕玄抬頭，互相對(duì)視一眼，就朝著面前站著的王一就要深深跪下，磕頭。

    但王一閃身，避開(kāi)了他們這一跪，一股力道也阻止著陸瑾和李慕玄下跪。

    “我這里不興這一套，皇帝都沒(méi)了，除了父母和恩師，沒(méi)人值得你們這么跪。好了，理念和基礎(chǔ)我都講了，如何筑基，如何打磨自身，這些找洞山先生就行了，這點(diǎn)上，學(xué)我的跟學(xué)三一門(mén)沒(méi)區(qū)別，你們自己好好鉆研，什么時(shí)候入門(mén)了，什么時(shí)候就來(lái)找我，我再慢慢教你們下一課，解散?！?br/>
    說(shuō)罷，王一也不再多留，轉(zhuǎn)身就往房子里走去。

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    “師兄?！?br/>
    就在王一進(jìn)屋的時(shí)候，陸瑾叫住了他。

    “何事？”

    “您說(shuō)讓我們打磨基礎(chǔ)，磨練根本，但恕陸瑾愚鈍，跟師兄相處這些日子，為何從未見(jiàn)過(guò)師兄您在磨練根本？難不成倒轉(zhuǎn)八方是一門(mén)只修性，不修命的功夫嗎？”

    聞言，王一也是展顏一笑，看著這位未來(lái)的陸家家主，笑道。

    “你能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題就說(shuō)明你確實(shí)有在思考了，師兄我也可以告訴你，以前的倒轉(zhuǎn)八方，哪怕是到我?guī)煾低跻媸掷铮彩侵卦谛扌?，次在修命，雖然我家老王頭修性這方面也修的不咋地，但到了我這，那就是性命雙修的功夫。我每日的一舉一動(dòng)，都是在磨練根本，打熬性命哦。就是我這法子暫時(shí)不適合你們，所以我就沒(méi)說(shuō)，好了，練功去吧，我去睡了?！?br/>
    笑著指了指陸瑾一下，王一這才轉(zhuǎn)身，關(guān)門(mén)睡覺(jué)。

    只留下若有所思的洞山先生對(duì)著王一的房子鞠了一躬，在其所在位置留下一本冊(cè)子后，就帶著陸瑾和李慕玄，還有一眾小蘿卜頭離開(kāi)了院子。