招生這邊的工作進(jìn)展的如火如荼，而李儒那邊招收老師的事，動靜也不小。李儒的身份分量在這擺著，說是要找老師，這西和城為數(shù)不多的老儒生都是出來了。

    當(dāng)然，只是蒙學(xué)教育的事，教導(dǎo)小孩讀書識字還有寫字的事，這些老儒生，還有其他的人都做得來。

    李儒也是先召集了這些讀書人，當(dāng)然還有個(gè)小小的測試還有考核。針對這些老師，也是因?yàn)榱x務(wù)教育的學(xué)生太多了，所以這對老師來說也是一個(gè)新的問題。不過以這樣的資金，多招收幾個(gè)老師還是沒問題的。

    李儒對老師開始了很多方面的考核，考核的內(nèi)容其實(shí)也不算多。就是讓這些老師來給學(xué)生教課，看看學(xué)生對老師教授的東西的掌握程度，還有就是對老師教課的評分。

    這些學(xué)生很好找啊，現(xiàn)在報(bào)名的那么多，拉上這些完不識字的小孩，讓老師給他們教課。這些儒生老師也沒想過居然還有這種考核方式。

    以他們的水準(zhǔn)，就算是去教課，就算是收錢都會有不少人會把自己家的孩子送過來。現(xiàn)在到了這義務(wù)教育這，居然還要有考核，完是反過來了一樣。

    不過，這個(gè)義務(wù)教育，楊一川給的工資是真的高，如果他們?nèi)ラ_私塾教書育人的話，如果沒什么名氣的話，招不到比較富有人家的孩子，賺不到這么多錢。

    李儒對這些老師都進(jìn)行了一次考核，參加考核的老師還挺多，如果老師比較少的話，按照楊一川的性格，那肯定是直接部都要了。

    其實(shí)，楊一川這個(gè)考核，也只是考核一下，估計(jì)大部分的人還是會直接招收的。實(shí)在是太缺老師了，或許現(xiàn)在三所學(xué)校不缺，但是以后是一定會缺的。義務(wù)教育可不是這些四五六歲的孩童，甚至到十四五歲的，在這個(gè)世界快要成年的人都要接受教育的。

    李儒的考核還不是一天兩天，而是直接進(jìn)行了七天，這些孩子就相當(dāng)于提前上了幾節(jié)課而已。反正在這半年的時(shí)間里，這些孩子都會接受一些學(xué)前教育的，等到明年才是正式上課。

    李儒算是把對這些老師有了初步的評價(jià)，按照楊一川的要求，第一點(diǎn)，吃苦耐勞。其實(shí)也不算很辛苦，楊一川覺得，至少是比現(xiàn)代的那些老師要輕松不少。第二點(diǎn)，就是對待還在要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要有耐心。

    李儒的任務(wù)就是把那些不符合這兩點(diǎn)要求的老師，給篩選出來。實(shí)際上，大部分的老師還是符合了這點(diǎn)要求。

    李儒續(xù)寫的《三字經(jīng)》也算是完成了，楊一川看了一下，的確是包含了不少有教育意義的故事在里面。有以前朝代的，有大威王朝這些時(shí)間的故事。

    這個(gè)《三字經(jīng)》是融匯不少故事，這里面的故事甚至有不少小香和琉璃都是聽說過的，小故事，大道理。

    李儒雖然對自己的創(chuàng)作很有信心，但是拿給楊一川看得時(shí)候，還是難免有點(diǎn)忐忑。畢竟這個(gè)開頭，這幾句最經(jīng)典，最有哲理的話，是楊一川說出來的。李儒還是害怕自己續(xù)的不夠好，然后毀了這部本來可以是經(jīng)典的作品。

    楊一川讀了一遍，發(fā)現(xiàn)還是不錯(cuò)的，“李大人，把這項(xiàng)任務(wù)交給了你，我果然沒有失望啊。這本《三字經(jīng)》李大人完成的很好，我看以后李大人的名字可是要流芳百世了?！?br/>
    李儒連忙搖手，“誒，這本書最精華，最關(guān)鍵的幾句是殿下想出來的。”

    楊一川到?jīng)]有說什么，“那就干脆我們都匿名吧，這本書的來歷就偶然撿到的吧，你看如何？”

    李儒考慮了一下，隨后哈哈大笑，“殿下還真是隨性，那這本書就沒有作者，是殿下和老夫在回西和城的途中撿到的?！?br/>
    兩人都不想要這所謂的功勞，或者流芳百世?？墒撬麄儾灰?，難道后世之人，就不會自己推測嗎？不只是在千百年后，在這《三字經(jīng)》一出現(xiàn)之后，就有兩個(gè)主要的懷疑對象，楊一川還有李儒。

    《三字經(jīng)》的事說完了，也是時(shí)候該說說這老師的事了，李儒也開始向楊一川報(bào)告這件事了。

    “殿下，這次報(bào)名想要成為這些學(xué)校學(xué)堂老師的儒生共有267人，通過考核，符合殿下要求的，共有254人，只有13人沒有通過?！?br/>
    “有13個(gè)人沒有通過，什么原因？”

    李儒也是回答道，“其實(shí)原因有很多，有幾個(gè)是因?yàn)槟昀象w衰，想要盡職盡責(zé)還是太難了。所以，就暫時(shí)沒有讓他們通過。初次之外，基本上都是些年輕的儒生，他們更想要進(jìn)入學(xué)校內(nèi)的藏書閣去學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，他們把自己的學(xué)習(xí)看得比教書育人還要重要，所以，我也給了他們不合格?！?br/>
    楊一川聽了李儒的解釋之后，也是微微點(diǎn)頭，“果然，交給李大人的事，就從來沒讓我操心過。這些上了年紀(jì)的老儒生的確不太適合這樣教授學(xué)生，不過，卻也有其他的辦法。而這些想著自己，卻不考慮學(xué)子的儒生，還是放棄了吧。在決定要成為老師，去教書育人的時(shí)候，他們就該擺正心態(tài)。他們更多的時(shí)候是老師，求學(xué)，我不反對。但是，還是要把本職工作做好?！?br/>
    “殿下，那些老儒生，到底該作何打算，是合格，還是不合格？”

    “合格吧，不過，也不光是他們，還有其他上了年紀(jì)的人都挑選出來，再進(jìn)行一次考核。這次考核就需要更高的文化水平了，讓他媽們開設(shè)公開課，或者選修課。學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)，或者都可以去學(xué)習(xí)的那種?！?br/>
    “這樣的課程比較少，也不會太過勞累，但是對他媽呢的只是需求就更多了。比如說，李大人你要講一講，前朝的一個(gè)開國大將朱天宇的傳奇生涯，你就需要對這個(gè)朱天宇有更面，更深刻的了解才行?；蛘咭v南州的一些東西，怎么說也是要去過，要比較了解才行吧?！?br/>
    李儒瞬間就明白了，在教授一些蒙學(xué)知識之外，更加的開拓學(xué)生的眼界，這的確是一種好辦法。“好主意啊殿下，如果是講自己拿手的知識，恐怕還是很容易的。也不需要過多的準(zhǔn)備，更不需要每天都上課，的確是輕松了很多?！?br/>
    “那就這樣吧，這老師的名額就先定下來吧，看情況先分配給這幾個(gè)學(xué)校吧。至于數(shù)學(xué)課的老師，我打算讓西和一校的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)?！?br/>
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