江俊涵看完黑神表演賽之后，就決定了自己的進(jìn)修之路，某種意義上講，那是一條漫長的道路。可不管是漫長還是短暫，他意識到自己的進(jìn)步，是非常偉大的事情。

    因為他的前途遠(yuǎn)未到站。

    當(dāng)江俊涵意識到自己的不同時，就同時擁有了觀察所有籃球手不同之處的實力。他看到了黑神和眾多籃球手的區(qū)別，也看到了職業(yè)和業(yè)余的差距。這種差距并非是在放大，而是好像慢慢變小，甚至業(yè)余有些超過了職業(yè)了。

    江俊涵呵呵直笑，真是想不到啊

    他把王樂心叫出來，做自己的陪練，王樂心也很樂意。樂心是一個樸實的孩子，雖然家境優(yōu)越，但是從不驕傲，也從不任性。在籃球上，他秉承傳統(tǒng)的觀念，努力訓(xùn)練，積極進(jìn)取。雖然是鄭紹隊年紀(jì)最小的籃球手，可是在進(jìn)攻技巧的多樣性上，卻是數(shù)一數(shù)二的。

    欣喜的是，他還在不斷進(jìn)步。

    因為年幼，學(xué)習(xí)性強，不怕犯錯，王樂心保持著積極的心態(tài)，不像周周等人，已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變打法，從技術(shù)型的后衛(wèi)轉(zhuǎn)為靠經(jīng)驗吃飯的籃球手了。

    可是王樂心同樣有些困惑。首先，人難以達(dá)到他未見過的水平，所以老師的水平非常重要。好的老師能夠引領(lǐng)一個學(xué)生的天賦，并且不斷發(fā)揮出來，而一個老師的上限，卻又能決定一個學(xué)生的層次，尤其是精神上的造詣。

    王樂心沒有遇到一個好的教練或者說老師。

    王通是他實際的教練。

    樂心的父親是一名老師，從不愿意讓樂心去接觸籃球運動，他覺得這項危險的運動是給富人孩子準(zhǔn)備的，而樂心出現(xiàn)在一般的家庭，身體條件也沒有上好，不應(yīng)該將過多的重心放在籃球上。

    幸好，王樂心還有一位叔叔。

    叔叔王通經(jīng)常為樂心開脫，說明孩子有一個興趣愛好的好處，同時讓樂心父親知曉籃球運動的意義，多次想讓哥哥看到孩子的優(yōu)秀之處?？墒峭鯓沸牡母赣H根本不吃這一套。

    跟著鄭紹走南闖北的王通，自然知道籃球之道的好處。他開始主動帶領(lǐng)王樂心學(xué)習(xí)籃球，更多時候自己親自指導(dǎo)，培養(yǎng)他的興趣，希望自己的侄子在將來的某個時刻能夠擔(dān)負(fù)起某些重要的角色。王通知道籃球是一項多人運動，每一環(huán)節(jié)都要靠人來維持到最好才能達(dá)到期望的效果。

    樂心在叔叔的指導(dǎo)之下不斷進(jìn)步，可是王通必定水平有限，等到樂心的身體發(fā)育的越來越好的時候，王通的教學(xué)就顯得有些力不從心了。

    本來需要跳起很高才能完成的技術(shù)動作，在王樂心這里卻能輕而易舉的完成。因為王樂心身高比叔叔高出十公分，同時擁有一身的彈跳力。這時候王通的經(jīng)驗不足以讓樂心進(jìn)步了。他開始用想象來教授自己的侄子。

    這就導(dǎo)致了一個問題。

    想象出來的情景和狀態(tài)沒有真實的身體體悟，沒有體悟的動作和打法是注定不夠真實，不夠有創(chuàng)意的。這在對抗中就足以令人迷茫。有些人總是在實戰(zhàn)中不知道怎么過人，不知道怎么運球，不知道怎么尋找空擋。這就是想象多于實戰(zhàn)的結(jié)果?！皹寳U子里出政權(quán)”，只有不斷地參加比賽和對抗，一個籃球手才能培養(yǎng)臨場感覺，臨場感覺決定了籃球手閱讀比賽的能力，也就是他的理智水平。

    后來，王通也發(fā)現(xiàn)了這樣的事，開始從另一個角度來教導(dǎo)王樂心，于是王樂心開始在投籃上下功夫。王通心想，關(guān)于投籃的技術(shù)是一定的，只要勤加練習(xí)，鞏固肌肉記憶，投籃是萬變不離其宗。

    當(dāng)黑神第一次看到王樂心的時候，這個孩子已經(jīng)擁有了一手出色的三分和命中率極高的中距離投籃。這都是王通的功勞。自打王通認(rèn)知到自己的局限之后，就每天逼迫王樂心練習(xí)投籃。從籃下開始，逐步到中距離的各個位置，再到三分線。王通曾經(jīng)做過計算，三分線和罰球是最有效率的進(jìn)攻方式，當(dāng)對手給你三分的空位和走上罰球線的時候，為什么不抓住這樣的機會

    所以他命令王樂心，讓他每天練習(xí)幾百球。

    黑神見識到王樂心的三分手感時有一絲絲震驚，他真的佩服這個孩子的手感。要知道好的手感同樣是日積月累的結(jié)果，黑神決定拼命訓(xùn)練，來彌補三分不足的現(xiàn)實?？墒呛谏裢瑯又赋隽诉@個孩子的軟肋，就是在持球進(jìn)攻和防守方面，還需要一定程度的進(jìn)步。

    王通想要黑神帶著王樂心訓(xùn)練，可是黑神回應(yīng)說他從不訓(xùn)練，著實讓王通大驚失色。他不得不佩服天賦的力量。不過，黑神想了想，還是推薦了武老師給王通叔侄。王通想要黑神走走關(guān)系，黑神應(yīng)承了下來。那時候，他沒有講自己和武老師之間的矛盾。

    黑神是幸運的，有武老師寬宏的胸懷承載著，也有豐盈的技術(shù)來填滿他躁動的內(nèi)心。所以他不想獨享這份幸運，積極著手介紹王樂心給黑神認(rèn)識。黑神記下了這個事，等著鄭紹商業(yè)賽完成之后，就積極和陳光說了這件事。

    陳光表態(tài)要去看望武老師的時候，提一提這件事，雖然武老師已經(jīng)不親自收徒，但總歸要看在幾大弟子的面子上。

    陳光攜帶著諸多囑托踏上了行程。他走的那天，雨和天攪拌在一起，灰蒙蒙的。

    樂心和江俊涵開始單挑，心高氣傲的江俊涵不相信黑神是一個比自己水平高太多的籃球手，他不過是比自己運氣好一點點。

    “是不是”江俊涵朝著這個小弟講。

    “是”王樂心黑虎掏心，差點將球擼去。

    “還想掏我的球”江俊涵一陣獰笑。

    “那么現(xiàn)在就讓我們打幾個球看看，到底誰是我們隊的進(jìn)攻萬花筒，是你還是我”王樂心主動下了戰(zhàn)書。

    江俊涵大大沒有想到，毛孩子長本事了，不記得上周末的單挑了嗎

    上周末，江俊涵以一句七比零完成了對王樂心的絕殺

    本章完