病后上班的第一天，是排滿的四節(jié)課，想想真是令人難過(guò)。
不過(guò)沒(méi)時(shí)間難過(guò)呢……為了能夠好好上課，現(xiàn)在就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。
而且，等等還有早班會(huì)。
所以，不再管那邊笑個(gè)不停的、一點(diǎn)前輩樣子都沒(méi)有的北山，平川哲文正式投入到了工作中去。
——
“平川老師?！?br/>
在埋頭寫了不知道多久的時(shí)候，久田茉樹(shù)的聲音又一次響起。
“可以走了哦，要到班會(huì)課了。”
“……這么快嗎？”
“是呢。已經(jīng)18分了。”
“……”
8點(diǎn)20是早班會(huì)，確實(shí)該走了。
平川哲文點(diǎn)了點(diǎn)頭表示收到，看向身邊已經(jīng)拿著本子起身的女教師。
“那久田老師，走吧。”
筆夾在書中，拿著書本也站起身。兩人一同走出辦公室。
“不過(guò)……”
久田茉樹(shù)有話要說(shuō)。
“平川老師不要緊嗎？看樣子，你并沒(méi)有準(zhǔn)備完成呢?！?br/>
平川哲文扭過(guò)頭。
久田茉樹(shù)雙手將本子捧在身前，正側(cè)過(guò)臉，關(guān)心地看著他。
“要是沒(méi)準(zhǔn)備好，也可以讓我先上英語(yǔ)課啦，之后再把國(guó)文課補(bǔ)上。”
貼心的女教師不愧是貼心的女教師。
平川哲文很確信地點(diǎn)了下頭。
“果然，久田老師還是關(guān)心我的?！?br/>
“……”
而后，在女教師無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)臉去的時(shí)候，他繼續(xù)說(shuō)。
“其實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題呢?！?br/>
“沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“完全沒(méi)問(wèn)題?！逼酱ㄕ芪牡穆曇艉茏孕?。
“是因?yàn)槠酱ɡ蠋熥蛲淼臅r(shí)候提前準(zhǔn)備了嗎？”
笑聲，緊跟著。
“怎么可能，那不就加班了?！?br/>
“……”
久田茉樹(shù)一時(shí)間不知道說(shuō)什么好，沉默住了。
片刻后。
“……我果然不應(yīng)該對(duì)平川老師在這方面抱有幻想——那平川老師在家的時(shí)候做了什么？”
“看書。”
“看的什么？”
“dyellowleavesoautumn，，lutterandalltherewithasigh.”
久田茉樹(shù)瞥了他一眼。
“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可歌唱的，只嘆息一聲，飛落在那里——飛鳥(niǎo)集?！?br/>
“嗯，是?！?br/>
“教桉沒(méi)準(zhǔn)備好，平川老師還看別的……”說(shuō)著說(shuō)著，倒是想起來(lái)了。
久田茉樹(shù)微皺眉，開(kāi)始回憶。
“說(shuō)起來(lái)，平川老師每次都是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候才開(kāi)始備課?！?br/>
沒(méi)錯(cuò)，只有上課前，才能看見(jiàn)這名教師翻開(kāi)書，認(rèn)認(rèn)真真地備課。平常時(shí)候根本見(jiàn)不到他備課的樣子。
正常來(lái)說(shuō)應(yīng)該提早備課的才對(duì)。
“有什么關(guān)系?！逼酱ㄕ芪挠弥桓薄胺判臎](méi)問(wèn)題”的語(yǔ)氣說(shuō)著，“久田老師，我跟你說(shuō)，別看我平時(shí)懶懶散散的，其實(shí)工作起來(lái)，只要一點(diǎn)時(shí)間輕松解決。”
“是嗎？”
“雖然是剛剛才準(zhǔn)備的課文，但已經(jīng)熟記于心了?，F(xiàn)在別說(shuō)沒(méi)教桉了，就算是沒(méi)書本，我可是都能直接上臺(tái)講課的?！?br/>
“……”
久田茉樹(shù)的目光，名為“不信”。
“平川老師，別逞強(qiáng)了啦，不行的話，一二節(jié)課還是我來(lái)——”
“久田老師。”
平川哲文忽然故作嚴(yán)肅地開(kāi)口，打斷了久田茉樹(shù)的談話。
“唯獨(dú)這句我必須反駁，對(duì)身為男性的我而言，‘不行’是不可能的。”
“……”
“而且實(shí)不相瞞，我的記憶可是相當(dāng)出色的，看過(guò)的書，基本都能記住?！?br/>
久田茉樹(shù)沒(méi)有說(shuō)話。
平川哲文清了清喉嚨，打算證明自己。
“比如說(shuō)，我昨晚剛看的飛鳥(niǎo)集，輕輕松松就能復(fù)述出好幾句?！?br/>
“l(fā)ikethemeetingotheseagullsandthewaveswemeetaheseagullslyo，我們?nèi)绾ｚt之與波濤相遇，遇見(jiàn)了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開(kāi)，我們也分別了”
隨著最后一個(gè)音節(jié)落下，剛好，已經(jīng)到了b班的門口。
“久田老師，再見(jiàn)?！逼酱ㄕ芪膹恼n本中間抽出夾在里面的筆。
然后——
“？”
久田茉樹(shù)莫名其妙地看著她手中，這本由平川哲文丟給她的國(guó)文課本。
——
告別了女教師，平川哲文僅僅拿著一把筆就走進(jìn)了a班的教室。
逞能嗎？他可沒(méi)有呢。
明明平常時(shí)候懶懶散散的，只有上課前做做教桉，就能把課流暢地上下來(lái)；還有信手拈來(lái)的、各種看過(guò)的書的句子。諸如此類，依靠的是什么？
自然是他優(yōu)秀的記憶力。
是時(shí)候向這名女教師證明一下他優(yōu)秀的工作能力了，不然大病一場(chǎng)，她總把他當(dāng)“連自己都照顧不好的小孩子”看待。
他可不是。
‘嗯……話說(shuō)，就這么平白證明一下好像虧了，應(yīng)該趁著久田老師還不信的時(shí)候，和她打個(gè)賭什么的……’
懷著這樣的念頭，平川哲文走進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)上。
回過(guò)神的時(shí)候，已經(jīng)迎上了幾十名學(xué)生的眼神。
“……”
清除掉多余的雜念，平川哲文的臉上掛起微笑。
“各位同學(xué)，早上好?！?br/>
——
早班會(huì)上完之后，平川哲文就先去b班上了第一節(jié)國(guó)文課——在走廊還遇見(jiàn)了久田茉樹(shù)。
這位女教師想把國(guó)文書還給他，但被他拒絕了。
并且，順勢(shì)，在這名教師困擾地說(shuō)著“平川老師不要再逞能了”的時(shí)候，趁機(jī)和久田茉樹(shù)下了賭注。
輸?shù)娜耍瑢⒁饝?yīng)贏的人一件事情。
“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，久田老師你就等著吧?！?br/>
就這么放下狠話后，平川哲文走進(jìn)b班。
其結(jié)果，自然是——
輕松完成。
第二節(jié)課，是a班的課。
平川哲文依舊沒(méi)出差錯(cuò)地順利完成了。
現(xiàn)在就剩兩節(jié)課了，久田茉樹(shù)敗局已定，嗯！
因?yàn)榈谌?jié)課依舊是a班的課，所以，此刻課間，平川哲文依舊坐在a班講臺(tái)的位置上，手中轉(zhuǎn)著筆。
他已經(jīng)在自信滿滿地思考贏了之后要怎么辦了。
要怎么要求久田老師呢？要好好想一想。
嗯……
沉思著，沉思著。
有腳步聲。
抬起頭的時(shí)候，兩名學(xué)生站在身前——是班上的兩名班長(zhǎng)。
“是二木同學(xué)，還有松香同學(xué)啊?！?br/>
平川哲文把腦海中的想法放在了一邊，同時(shí)丟下筆，笑了一下，向她們打招呼。
兩名班長(zhǎng)一起鞠了一躬。
“平川老師，很高興能夠見(jiàn)到您恢復(fù)身體。”
“謝謝兩位同學(xué)關(guān)心。”
“……”
“……”
接下來(lái)自然又是關(guān)心幾句，兩名班長(zhǎng)就走下講臺(tái)。
身為班長(zhǎng)，見(jiàn)到幾天沒(méi)來(lái)的班主任回校了，來(lái)問(wèn)個(gè)好再正常不過(guò)。
平川哲文正打算拿起筆，結(jié)果立刻又有學(xué)生走了上來(lái)。他看過(guò)去——
“雨宮同學(xué)？”
沒(méi)錯(cuò)，來(lái)的是中二少女雨宮夜。
平川哲文疑惑地看著身前這名身材較小的女學(xué)生，明明站著，卻沒(méi)比坐著的他高多少。
現(xiàn)在可是在班上，到處都是學(xué)生，不知道雨宮夜為什么會(huì)找他呢。
這名中二病很少會(huì)在人多的時(shí)候主動(dòng)找他搭話呢。
——這是為數(shù)不多幾點(diǎn)讓平川哲文感到滿意的地方了。
要是這名少女不分場(chǎng)合，在平常時(shí)候也像私下里一樣，他還真不知怎么應(yīng)付才好。
想著這種事情，隨后，他看見(jiàn)來(lái)到了身前的雨宮夜，左右打量了一下，接著朝他走近一點(diǎn)點(diǎn)，小聲地、用著僅有兩人能夠聽(tīng)見(jiàn)的聲音開(kāi)口。
“平川老師，您好。”
平川哲文也不自覺(jué)壓低聲音：“怎么了嗎？”
“隱秘之身有事情想找平川老師?！?br/>
“誒……什么事情？”
“……”
沒(méi)說(shuō)話，雨宮夜小臉上的表情一變，氣勢(shì)一轉(zhuǎn)。帶著點(diǎn)嬰兒肥的幼態(tài)的臉上，平白多了幾分冷澹之意。
“……”
嗯……這是變換形態(tài)了。
的確是。
雨宮夜的聲線，帶上了神秘的色彩。
“平川老師，此身向您問(wèn)安。”
腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)了她身穿黑色洛麗塔長(zhǎng)裙、手提著裙擺緩緩鞠躬的模樣。
“……”平川哲文停頓了一下，然后不知如何是好地微笑著，“那個(gè)……嗯?！?br/>
“今天下午放學(xué)的時(shí)候，此身有事情想找平川老師?！?br/>
“……什么事情呢？”
“今晚平川老師就知道了?！庇陮m夜沒(méi)有過(guò)多解釋，“其實(shí)本該昨天的時(shí)候就……但有無(wú)關(guān)人士在場(chǎng)，此身不方便出現(xiàn)?！?br/>
“……”
無(wú)關(guān)人士，指的是探病的時(shí)候，久田老師和筱原同學(xué)吧？
就這么把她們定義為無(wú)關(guān)人士，還真是有些失禮……
“總之，平川老師會(huì)來(lái)吧？”
雨宮夜盯著他。
“……”
眼神純凈，彷佛不答應(yīng)這名少女的請(qǐng)求，就像是犯了什么大錯(cuò)一樣。
“……好吧好吧?！?br/>
沒(méi)辦法，雖然不知道要干什么，但在少女的眼神中平川哲文還是敗退。
何況學(xué)生有事情要找他的話，既然有空，沒(méi)理由拒絕。
聽(tīng)到他的回復(fù)之后，雨宮夜立刻滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，平川老師，下午見(jiàn)，此身告退了。”
“……”
少女的臉色又是一轉(zhuǎn)，隱秘之身退場(chǎng)，現(xiàn)世之身重新占據(jù)了少女的身軀。
現(xiàn)世之身再次向他告別。
乖巧地、小聲地。
“平川老師，下午見(jiàn)。”
“……下午見(jiàn)?！?br/>
“……”
看著雨宮夜轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，平川哲文收回視線。
嗯……有點(diǎn)想吐槽。
中二病的兩個(gè)人格，不管是問(wèn)好還是告別，都要來(lái)兩遍嗎？
真是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)定。
吐槽著，平川哲文一手撐著下巴，一手拿起講臺(tái)桌上的筆，轉(zhuǎn)了起來(lái)。
然而沒(méi)轉(zhuǎn)多久，余光中，就又瞥見(jiàn)有學(xué)生走上了講臺(tái)。
生病之后竟然會(huì)如此受關(guān)注。
這次來(lái)的又是誰(shuí)？
“啪”地筆掉回講臺(tái)桌，平川哲文抬起頭。
“平川老師，您好?！?br/>
披肩的長(zhǎng)發(fā)，少女精致的臉，再搭配上一舉一動(dòng)皆有名門氣度的身姿——
除了筱原大小姐不會(huì)有別人了。
“筱原同學(xué)啊，你好，怎么了嗎？”
筱原詩(shī)織瞥了一眼講臺(tái)下方的雨宮夜，接著，對(duì)著身前的平川老師微笑了一下。
“今天上午的時(shí)候，感謝平川老師了?！?br/>
“……”
是指陪她聊天，讓心情變好了這件事情嗎？
“沒(méi)什么，這種事情也是班主任的職責(zé)。要是筱原同學(xué)還是心情不好的話，把讓心情變?cè)獾氖虑楹屠蠋焹A訴一下，也是可以的。”平川哲文不在意地說(shuō)。
給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，這種事情自然是班主任的職責(zé)。
“嗯?！斌阍?shī)織點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那還有別的事情嗎？”
“有的。”
“什么呢？”
“詩(shī)織還是想提醒一下平川老師，今天下午放學(xué)，請(qǐng)平川老師記得前往吹奏部?！?br/>
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?！逼酱ㄕ芪囊稽c(diǎn)猶豫都沒(méi)有地應(yīng)下了，“這種事情……”
語(yǔ)速越變?cè)铰?br/>
“我當(dāng)然……”
聲音越來(lái)越小。
“記得……”
說(shuō)到最后的時(shí)候基本沒(méi)聲音了。
“……”
“平川老師，怎么了嗎？”筱原大小姐審視著他。
“誒……那個(gè)……”平川哲文有些心虛地往旁邊看去。
剛才答應(yīng)雨宮夜的時(shí)候，在那名少女目光的影響下，完全忘記這件事了……
“其實(shí)，老師下午的時(shí)候有點(diǎn)別的事情，有可能晚點(diǎn)到吹奏部，或者也有可能去不了……”
已經(jīng)答應(yīng)了雨宮夜，不能隨便反悔。不知道具體的事情，所以不確定下午還能不能去。
“……”筱原詩(shī)織還在盯著他。
“抱歉，筱原同學(xué)。”
筱原詩(shī)織的話語(yǔ)中不帶起伏：“我能夠問(wèn)一下，是雨宮同學(xué)的事情嗎？”
“這個(gè)……”平川哲文不知道該不該確定。
不過(guò)已經(jīng)不需要他回答了。
“是的哦。今天下午的時(shí)候，我的確是找平川老師有事情?！?br/>
“……”
平川哲文和筱原詩(shī)織一起看過(guò)去。
講臺(tái)邊，雨宮夜不知道什么時(shí)候又來(lái)到了這里。
“雨宮同學(xué)……”平川哲文出聲。
不過(guò)，貌似沒(méi)有人搭理他呢……
在雨宮夜出現(xiàn)的那一刻，兩名少女就完全無(wú)視了他，對(duì)視著。
彷佛目光凝結(jié)成了實(shí)質(zhì)，在中間碰撞，撞出火花。
筱原詩(shī)織毫不退讓，雨宮夜也沒(méi)有避開(kāi)的意思。
在這種事情上筱原詩(shī)織自然不可能向雨宮夜退讓。
而雨宮夜，雖然說(shuō)了讓筱原詩(shī)織試探，但她可沒(méi)打算放棄掉她自己的某些行為。
總之，場(chǎng)面就這么僵持下來(lái)。
在兩名少女的視線中，彷佛空氣都被凝結(jié)。
雨聲，講話聲，打鬧聲……教室內(nèi)的各種聲音，在講臺(tái)這片地方，也都被隔絕。
情勢(shì)嚴(yán)峻，氣氛凝重。
“……”
平川哲文麻木了。