葉云鈴還沒(méi)來(lái)得及吐槽，眼前的場(chǎng)景就變換了。
她站在一個(gè)狹小的走廊里，昏暗的走廊沒(méi)有燈光，只有中央走廊上方的一方窗戶透出些許光芒，但那片明亮也被鐵窗分割成長(zhǎng)條狀，仿佛被禁錮的自由。
周圍的場(chǎng)景就好像被水泡過(guò)的老照片，不僅高度模糊，甚至還泛著失真的顏色。葉云鈴隨手推開(kāi)身邊的門，忽然想起來(lái)這里是哪里了。
這不是她在武商上的第一所小學(xué)嗎？
當(dāng)年她和葉決明被接回武商的時(shí)候剛好到了念一年級(jí)的時(shí)候，于是父母就把他們兩個(gè)人放到了這所小學(xué)里。當(dāng)年發(fā)生了什么事葉云鈴已經(jīng)記不清了，但這所學(xué)校的窗戶和門很有特色，是那種鐵框約束起來(lái)的，所以葉云鈴回憶片刻就想起來(lái)了。
小學(xué)一年級(jí)的教室里還有些小孩在玩，葉云鈴就在一群小孩里面發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候的自己。
當(dāng)時(shí)葉云鈴剛從鄉(xiāng)下回來(lái)，頭發(fā)編成老套的麻花，垂在身前，整個(gè)人與其說(shuō)是乖巧不如說(shuō)呆滯更合適，而且身上散發(fā)出一種難以言喻的鄉(xiāng)土氣息。小葉云鈴就好像一個(gè)從幾十年前穿越而來(lái)的小孩，在一群鮮衣靚麗的小孩之間格格不入，但看樣子她也完全沒(méi)有想要跟人交流的意向，一臉呆滯的望著窗外。
而她身邊坐著的葉決明看起來(lái)比她要好一些，對(duì)環(huán)境接受能力很強(qiáng)，雖然也有些格格不入，但更多的是興奮和好奇，左看右看，上摸下摸，儼然一個(gè)多動(dòng)癥兒童。
人和人的差距從小就能看得出來(lái)，葉云鈴心中涌起復(fù)雜的心情。
教室最后面的那扇玻璃窗外的鐵架上爬滿碧綠的爬山虎，陽(yáng)光從綠葉之間穿透進(jìn)來(lái)，那縫隙之間仿佛存在著另一個(gè)神奇的國(guó)度，朦朧的綠色吸引著視線。
小葉云鈴就盯著那扇被爬山虎圍滿的窗子發(fā)呆，而在此時(shí)的葉云鈴忽然就回憶起當(dāng)時(shí)她想了些什么。
那時(shí)她在想，她望著這片葉子發(fā)呆，倘若從此刻開(kāi)始一些無(wú)傷大雅的幻想，那么接下來(lái)她是否還在幻想之中呢？或許一眨眼，她已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但再回過(guò)神，其實(shí)都只是她盯著這片葉子發(fā)呆想象出來(lái)的事情。
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長(zhǎng)大成人的葉云鈴神情復(fù)雜的站在一旁。
她確實(shí)不能證明現(xiàn)在的她是不是只是小時(shí)候的一個(gè)臆想，也不能證明她所謂的真實(shí)并不是幻覺(jué)。如果這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好。不過(guò)如果只是夢(mèng)的話，那豈不是遇不到俟玄了？
小葉決明又不知道跑到哪里去了，小葉云鈴正盯著窗外出神，連身邊坐下一個(gè)小男孩都不知道。那小男孩不知從哪里拿了一把小剪刀，看模樣是做美術(shù)的美工剪，正悄悄靠近小葉云鈴的頭發(fā)。
葉云鈴雖然站在一旁，卻仍然記得這是幻境，而且看樣子是根據(jù)她的記憶做出來(lái)，但看到此處還是忍不住皺眉。這是哪來(lái)的熊孩子，這么調(diào)皮，不知道女孩子的頭發(fā)很金貴的嗎？
小男孩一把抓住小葉云鈴的頭發(fā)，小葉云鈴吃痛喊了出來(lái)，看到他拿著剪刀要剪她頭發(fā)，嚇得臉色發(fā)白，努力想搶回來(lái)。
不過(guò)這熊孩子也是皮，沖著小葉云鈴咧嘴一笑，咔嚓一聲，把那條養(yǎng)得頗長(zhǎng)的辮子給剪了一半。
小葉云鈴當(dāng)場(chǎng)傻掉了，呆呆的看著手里的半截頭發(fā)，哇的哭出來(lái)。
那熊孩子立即跳遠(yuǎn)，義正言辭的責(zé)備她：“女生們都說(shuō)你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，大人們也說(shuō)你頭發(fā)長(zhǎng)了也不剪，我?guī)湍慵艏簦 ?br/>
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