關(guān)漓看著前后門，連帶窗戶處都嚴(yán)防死守的警員，心里松了口氣。

    “那個(gè)女學(xué)生長(zhǎng)什么樣子還記得嗎？”

    警員想了想，留給關(guān)漓大概描述了一下。

    關(guān)漓覺(jué)得，和監(jiān)控里模糊的蕭睿有點(diǎn)像。

    他帶著左凌進(jìn)入了大教室，教室的地上，桌子上，還畫(huà)著地標(biāo)，而原本的血跡已經(jīng)變成了暗紅色。

    關(guān)漓抬頭看向了講桌上方，是一個(gè)中央空調(diào)的輸送管道，看不出什么異常。

    他命人找來(lái)梯子，登了上去。

    等他差不多和管道持平時(shí)，一眼就看到了白色管道上面，一條細(xì)細(xì)的紅色印記。

    他用棉棒擦拭后裝進(jìn)了物證袋，又盯著管道上面的勒痕看了很久。

    然后在這個(gè)方向看向了趙悅安昏倒的位置。

    勒痕，白光，直直的血跡，一瞬間，他明白了兇手的作案手法。

    “左凌，幫我做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?br/>
    說(shuō)完就走了下去，讓警員準(zhǔn)備好東西，按照他的方式放在管道上面。

    然后在講桌上放了一個(gè)西瓜，看了看位置，關(guān)漓沖左凌點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    左凌按下手中的開(kāi)關(guān)，一個(gè)銀色的光點(diǎn)瞬間閃過(guò)，直直的插入了西瓜中。

    然后開(kāi)啟中央空調(diào)后，一個(gè)白光就從西瓜中快速的飛了出來(lái)，消失在了上空。

    這塊關(guān)漓明白了，但是趙悅安那邊情況又是怎么操作的呢？

    他在講臺(tái)前來(lái)回踱步，走著走著就停到了講臺(tái)的正中央。

    他蹲下望著多媒體箱，緩緩的打開(kāi)了箱子。

    箱子里是多媒體投影儀錯(cuò)綜復(fù)雜的線路，但是有一個(gè)小空間，完全可以容納一個(gè)人。

    關(guān)漓和左凌仔仔細(xì)細(xì)檢查了多媒體箱，最終在縫隙里找到了一絲血跡。

    如果真的是趙悅安殺的人，那血跡應(yīng)該只存在于多媒體箱的外部。

    而內(nèi)部縫隙卻見(jiàn)了血，證明當(dāng)時(shí)有人將血跡蹭到了內(nèi)部。

    “作案手法差不多明白了，但是關(guān)鍵的證據(jù)。。?！?br/>
    關(guān)漓正說(shuō)著，突然收到了賈凡的電話。

    “老大，查到了。匕首上有細(xì)線捆綁痕跡，在中央空調(diào)排風(fēng)口，找到了一卷魚(yú)線，上面還帶著一根細(xì)長(zhǎng)的銀針?！?br/>
    “嗯，辛苦了?！?br/>
    掛了電話，關(guān)漓的心才多少放下了一些，現(xiàn)在只要能找到兇手作案的證據(jù)，一切就可以結(jié)案了。

    就在這時(shí)，筱樊發(fā)過(guò)來(lái)一段視頻。

    關(guān)漓點(diǎn)開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)是監(jiān)控的錄像，只是這段錄像之前并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

    “老大，這段錄像被人剪了，不過(guò)還是你厲害。”

    關(guān)漓嘴角一勾，冷笑著回了句。

    “所有的證據(jù)留存，控制住他，帶相關(guān)的人來(lái)學(xué)校。”

    半個(gè)小時(shí)后，中北大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和警方的人都來(lái)到了大教室，其中也包括趙悅安。

    關(guān)漓看了她一眼，給了她一個(gè)安心的眼神。

    “昨日本校嚴(yán)教授遭人殺害，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的只有嫌疑人趙悅安。今天我就將案件的作案手法和經(jīng)過(guò)，還原一遍?！?br/>
    說(shuō)完，左凌就在關(guān)漓的示意下，拿出了那個(gè)西瓜，放在了講桌上。

    此時(shí)門外站著很多學(xué)生，都想看看，關(guān)漓怎么解決這個(gè)案件，是否真的會(huì)給趙悅安定罪。

    “首先，經(jīng)過(guò)法醫(yī)調(diào)查，嚴(yán)教授的真正起因并非肺部破裂，而是腦死亡。

    這里有法醫(yī)的驗(yàn)尸報(bào)告，可以作證。

    其次，整個(gè)案件缺少了很重要的東西，就是學(xué)校的監(jiān)控?！?br/>
    后勤主任連忙說(shuō)道：“學(xué)校里除了廁所和寢室，每個(gè)公共角落都有監(jiān)控。”

    后勤主任生怕查不到案件，怪罪到他身上。

    關(guān)漓點(diǎn)點(diǎn)頭讓他稍安勿躁，繼續(xù)說(shuō)道：“監(jiān)控室有的，但是監(jiān)控被做了手腳。

    好在刑偵隊(duì)有技術(shù)人員已經(jīng)修復(fù)了。我們先來(lái)看下作案手法?！?br/>
    說(shuō)完關(guān)漓就將之前試驗(yàn)的手法做了一遍，然后將物證一一擺在了桌子上。

    “這些都是排查期間找到的物證，都有相關(guān)人員采集審核。

    至此，只能證明嚴(yán)教授的死有些撲所迷離，但是并不能證明趙悅安的清白?！?br/>
    原本要叫囂關(guān)漓偷換概念包庇趙悅安的學(xué)生，硬生生被關(guān)漓的話憋了回去。

    他深深地看了一眼學(xué)生群中的蕭睿，此時(shí)的蕭睿，臉色有些蒼白。

    “但是設(shè)計(jì)嚴(yán)教授腦死亡又用匕首捅傷他，是沒(méi)有辦法同時(shí)進(jìn)行的，所以需要幫手。

    如果趙悅安是兇手，完全不用這么麻煩，選擇其中一種就好，而且腦死亡這種方式，更容易得逞還不被發(fā)現(xiàn)。

    她為什么要多此一舉還讓自己有了嫌疑？”

    說(shuō)到這，很多人都明白了，多數(shù)人也站在了趙悅安這邊，覺(jué)得她可能真的是被陷害的。

    但是還有一些人，就是覺(jué)得關(guān)漓在包庇她。

    “如果她不是兇手？那兇手是誰(shuí)？你總不能一句趙悅安不是兇手，嚴(yán)教授就白死了吧？”

    “就是?。∧阕鳛榫?，難道想包庇兇手嗎？”

    “還真是世風(fēng)日下，有個(gè)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)男友，連人都敢殺。。?！?br/>
    看著明顯帶節(jié)奏的幾個(gè)人，關(guān)漓笑瞇瞇的看著他們。

    “你們幾個(gè)，是哪個(gè)系的？班導(dǎo)師是誰(shuí)??？”

    那幾個(gè)人明顯一愣，眼神有些閃躲，但還是梗著脖子回道：“你別想威脅我們！既然要查案，就要給嚴(yán)教授一個(gè)公道！”

    關(guān)漓點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你們都不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，怎么會(huì)知道的這么清楚呢？而且是怎么混進(jìn)學(xué)校來(lái)的？”

    “誰(shuí)跟你說(shuō)我們不是。。?！?br/>
    那人還沒(méi)說(shuō)完，就被人拽住了衣袖。

    這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，周圍人都遠(yuǎn)離了他們，因?yàn)樵趫?chǎng)每個(gè)專業(yè)的都有，但是誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們。

    “就算想找托，也找個(gè)機(jī)靈點(diǎn)的吧？這么蠢，不是不打自招嗎？”

    說(shuō)完關(guān)漓就看向他們身后的蕭睿。

    “關(guān)隊(duì)長(zhǎng)，你這么看我是什么意思？難道你是懷疑我殺了嚴(yán)教授嗎？”

    蕭睿一臉的委屈震驚，周圍的學(xué)生也滿臉疑惑。

    “你是想說(shuō)案發(fā)時(shí)你不在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)嗎？”

    蕭睿抱著心理書(shū)，無(wú)辜的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “沒(méi)錯(cuò)??！案發(fā)時(shí)我正準(zhǔn)備上醫(yī)學(xué)課，在對(duì)面的醫(yī)學(xué)樓，和這里相距甚遠(yuǎn)，你懷疑人，也至少查一查吧？”

    蕭睿說(shuō)的理直氣壯，她有不在場(chǎng)證明，就算關(guān)漓知道了作案手法，他也不能把她怎么樣。