河神最后還是穿上了馬甲背心。

    走下車(chē)，何方拿起手機(jī)抓拍了一張背影。

    沙加等在門(mén)口，郭嘉走過(guò)來(lái)，對(duì)河神聲囑咐道：“他在等你驗(yàn)收，細(xì)節(jié)會(huì)說(shuō)的很啰嗦，你要有耐心?！?br/>
    “我超級(jí)有耐心”

    不過(guò)，才過(guò)了一刻鐘，河神就有了想揍人的怨念。

    太啰嗦了

    而且

    說(shuō)話聲沒(méi)有起伏，完全是平面敘述，根本聽(tīng)不懂啊幸虧有多年養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣，旁邊有跟著錄音錄像的人，才有自信告訴沙加：

    真的聽(tīng)明白了。

    面不改色、心不跳的表示了三次，沙加才離開(kāi)清理現(xiàn)場(chǎng)，找郭嘉一起吃午飯去了。

    見(jiàn)三個(gè)人開(kāi)始吃東西，才有人敢問(wèn)道：“頭兒，您是從哪兒挖來(lái)的人才說(shuō)的是外語(yǔ)吧啥意思啊”

    “院士大人們推薦的，確實(shí)是人才腦子是橫著長(zhǎng)的，先看筆記、然后再進(jìn)去?！?br/>
    幾個(gè)人分著看，雖然寫(xiě)的是z文，總感覺(jué)看的是密碼本

    “頭兒，”

    手機(jī)鈴響了，來(lái)電話的是施為清院士，說(shuō)了幾句話，就撂了。

    河神思索再三，終于做了一個(gè)決定

    “郭嘉，來(lái)一下?！?br/>
    脫掉工裝服的郭嘉陽(yáng)光燦爛地走過(guò)來(lái)，“有事您吩咐”

    “你要想清楚，一旦參與了這個(gè)as，就再也不能繼承家業(yè)，只能考警校了。”

    “報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)準(zhǔn)備報(bào)考公安大學(xué)碩士研究生，屆時(shí)還請(qǐng)您簽署推薦意見(jiàn)。”

    “冬季有一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，我會(huì)推薦你參加”

    “我、沙加、阿方此處省略了衛(wèi)佳一起參加?！?br/>
    “先把這個(gè)給我翻譯出來(lái)。”

    郭嘉咧嘴一笑，“不用翻譯，本子皮的顏色與標(biāo)簽的顏色對(duì)應(yīng)，標(biāo)簽的第一個(gè)字是每頁(yè)的最后一個(gè)字，然后按標(biāo)簽的字?jǐn)?shù)，跳著看，就是你們、我修正一下，是我們需要的內(nèi)容。”

    河神馬上就踹了郭嘉一腳，被郭嘉抓住了腳脖子，“隊(duì)長(zhǎng)，您穩(wěn)住啊讓沙加誤解了，你們就得全滅?！?br/>
    “你嚇唬我”

    “沒(méi)、哪敢吶就是提醒一下，還有0幾個(gè)人在分局停尸間躺著，血管都切開(kāi)了，到現(xiàn)在都沒(méi)醒?！?br/>
    兩個(gè)人斗嘴的功夫，其他人已經(jīng)解讀出一部分內(nèi)容，另外抄下來(lái)，遞給河神看。

    不愧是幾個(gè)院士聯(lián)名保薦，確實(shí)詳盡記述了實(shí)驗(yàn)室損壞的情況，包括但不限于沖擊的角度、力度，碎片的覆蓋情況，腐蝕性是否蔓延，是否有輻射性，等等。

    將筆記本掃描、標(biāo)簽拍照后，留下五個(gè)人繼續(xù)破譯，河神帶著三個(gè)人去了下一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。

    傍晚時(shí)分，所有現(xiàn)場(chǎng)全部清查完畢，將人送回學(xué)校。

    郭嘉居然留了好幾手，讓河神惱火萬(wàn)分

    每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的記錄文字是一樣的。

    標(biāo)簽是相同的。

    解讀的方法是完全不同的

    事后，河神與施為清院士談起此事時(shí)，才知道

    原來(lái)沙加做事很認(rèn)真，卻也非常貪玩，思維回路與常人差異太大。普通的、簡(jiǎn)單的事情很難完成，更不用說(shuō)做好，復(fù)雜的事情做起來(lái)比喝湯還容易，就像玩兒一樣。

    就好比做記錄，普通的記錄看的人一個(gè)頭兩個(gè)大，為啥

    啰嗦

    超級(jí)啰嗦

    最初施院士看沙加寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，用了一個(gè)星期才看懂，如果換成說(shuō)的說(shuō)法，就是多主線齊頭并進(jìn)、無(wú)先無(wú)后。用了很多種啟發(fā)的手段，才將這種情況扭轉(zhuǎn)，卻被郭嘉一句話給顛覆了

    郭嘉說(shuō)：寫(xiě)報(bào)告，就是玩兒文字游戲，相同的字可以有很多種組合。

    沙加對(duì)“組合”最有條件反射，很快就創(chuàng)造出來(lái)一套解讀方法，然后衍生出不同的角度，幾個(gè)博士師兄都快成密碼破譯專(zhuān)家了。本人覺(jué)得很好玩，可以想出更多花樣，大家一起玩兒。

    身為導(dǎo)師，施為清感覺(jué)壓力很大，沙加最近的社會(huì)活動(dòng)越來(lái)越多，研發(fā)海藻食品固然很好，可到處找人試吃太浪費(fèi)時(shí)間，不利于身心成長(zhǎng)?？紤]再三，請(qǐng)來(lái)了校后勤集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，探討一下相關(guān)事宜。

    后勤集團(tuán)的主任姜義喜收到施院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，立刻放下手邊一切工作，第一時(shí)間來(lái)到海洋學(xué)院辦公大樓

    門(mén)衛(wèi)保安見(jiàn)到姜主任，立刻出來(lái)迎接，并送到施院長(zhǎng)辦公室。

    “姜主任來(lái)的真快啊我的資料還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，先坐下喝杯茶，一會(huì)兒學(xué)生把文件送過(guò)來(lái)，咱們?cè)僬f(shuō)正事?！?br/>
    “施院長(zhǎng)，我也是無(wú)事不登三寶殿，剛好接到您的電話，就趕緊過(guò)來(lái)，請(qǐng)您支持我的工作啊”

    施為清笑了，“我再努力，一天也只能吃三頓飯，其他的還真不知道要怎么支持?！?br/>
    “您這邊，單是海鮮雜燴飯就有了十幾個(gè)種類(lèi)，特別是開(kāi)發(fā)出海鮮醬之后，就出現(xiàn)了自助用餐模式。米飯是免費(fèi)的，微信在自助恒溫販?zhǔn)蹤C(jī)上掃一掃，一包熱乎乎的海鮮醬就掉了下來(lái)，往米飯上一澆，什么蓋澆飯、咖喱飯統(tǒng)統(tǒng)端不上臺(tái)面”

    “你想在哪個(gè)餐廳裝只管說(shuō)一聲，我讓沙加準(zhǔn)備說(shuō)明書(shū)。”

    “理工大學(xué)的學(xué)生食堂共有八個(gè)，除海濱餐廳外，其他的都要裝一套。”

    “可以?！?br/>
    “裝一模一樣的而且，提供的東西也是相同的，統(tǒng)一在一個(gè)平臺(tái)上管理?！?br/>
    “沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    有人敲門(mén)。

    “請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    齊濤端著一個(gè)筆記本電腦進(jìn)來(lái)了，“老師好姜主任好已經(jīng)全部調(diào)試好了?！?br/>
    “交給姜主任?！笔榍宓馈！罢f(shuō)明一下?！?br/>
    “是”

    筆記本里只安裝了一套應(yīng)用系統(tǒng)

    智慧餐廳后臺(tái)管理系統(tǒng)

    “姜主任，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的測(cè)試，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，對(duì)應(yīng)主界面，可以支持16套系統(tǒng)同步?，F(xiàn)在海洋餐廳內(nèi)有一套應(yīng)用，另外15套設(shè)備已經(jīng)送到校學(xué)生會(huì)、對(duì)外事務(wù)協(xié)調(diào)部，您隨時(shí)可以去提。他們會(huì)安排安裝、調(diào)試、運(yùn)行，已經(jīng)培訓(xùn)了八0位勤工助學(xué)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)工作人員，崗位說(shuō)明書(shū)、服務(wù)流程都準(zhǔn)備好了?！?br/>
    姜義喜有些驚訝，更多的還是緊張，“施院長(zhǎng)，您這是”

    “學(xué)生，當(dāng)以學(xué)習(xí)為本。這些工作還要你多費(fèi)心。”

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