沈念剛剛好奇怎么這游戲給他升級(jí)到了大師等級(jí)，才想起這游戲先前的時(shí)候他便已經(jīng)學(xué)習(xí)了，任務(wù)是加三個(gè)等級(jí)，這樣算來剛好升級(jí)到大師級(jí)。

    沈念沒有了睡意，便起床去跑步，這幾天沒有跑，他反而有些不習(xí)慣。

    如果說人的一個(gè)習(xí)慣需要二十一天培養(yǎng)，那么這三十天怎么也算得上是培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣了。

    沈念也不知道跑了多遠(yuǎn)，他也沒有記，但是想來應(yīng)該也有兩三千米，但他并沒有感到疲憊。

    難道是跑步的任務(wù)提升的體能？

    沈念只能這樣想了。

    中午，沈念讓安裝玻璃的人員在租房里面裝了隔音玻璃，他自己去市場(chǎng)里面買了一床被子和一個(gè)音箱支架。

    被子的功能是放在地鼓里面，能阻隔一部分聲音，讓地鼓的聲音不那么響，也不會(huì)通過地面讓鄰居們聽到“咚咚咚”的聲音了。

    而音箱支架就是用來將音箱支到空中，這樣也少了音樂聲音固體傳播途徑。

    現(xiàn)在他們就算是在這房間中打一夜，也吵不到鄰居了。

    當(dāng)然，細(xì)小微弱的聲音還是有的，再說了沈念他們也不是發(fā)瘋，大半夜肯定不會(huì)去碰這些東西了。

    他們想著今晚便能在這上面直播了。

    下午給老頭張興國上課，這次張興國不像之前的那種不茍言笑了，時(shí)不時(shí)問上幾句問題。

    沈念教到一半，看今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很多了，于是看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)才能下課。

    他想這兩天都給張老打基礎(chǔ)了，現(xiàn)在已經(jīng)能教一些小曲子了。

    于是他翻開教學(xué)書，里面第一首便是《生日快樂歌》。

    因?yàn)楹?jiǎn)單，所以大部分樂器的入門曲子都是它。

    “我們今天學(xué)習(xí)這首曲子吧？”

    沈念指著書上的那首曲子，“您都學(xué)了兩天的基礎(chǔ)了，所以能學(xué)這些東西了?！?br/>
    張興國看著那張曲譜，沉默了良久。

    沈念倒是從昨晚的那些記憶之中判斷得出他大概在想些什么。

    他說：“這首曲子很簡(jiǎn)答，我們先從簡(jiǎn)單的曲子開始學(xué)?！?br/>
    張興國咬著牙幫骨，微微嘆氣，然后說了一聲好。

    他這兩天已經(jīng)學(xué)習(xí)了些許簡(jiǎn)譜五線譜，而這首曲子的調(diào)式和節(jié)奏都非常簡(jiǎn)單，所以他能夠看懂。

    沈念先演示了一遍，一音未出差錯(cuò)，音樂活潑節(jié)奏歡快。

    接著他讓張興國跟著他的唱譜拉奏樂曲。

    張興國試著按了按，最終沒有猶豫試了試兩個(gè)小節(jié)的音。

    畢后，沈念讓他開始拉奏這首曲子。

    他的領(lǐng)悟力很好，一下就拉完了。

    張興國接著目光有些渙散，他想起了那些往事。

    這些往事不斷折磨著他，這也是他現(xiàn)在來學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的原因。

    沈念見他在沉默，就問道：“張老爺子，您這是怎么了？”

    張興國抽了抽鼻子，面色如常說道：“沒事，想起了一些往事?！?br/>
    “我們今天的教學(xué)內(nèi)容學(xué)完了，我給你表演一個(gè)曲子吧？”

    張興國抱著手風(fēng)琴?zèng)]有說話。

    沈念翻開一首曲子，名字叫做《沉思與酣歌》。

    歌如其名，全曲大部分是悲傷的曲調(diào)。

    沈念手指微動(dòng)，按在了琴鍵上面，低音貝斯也隨之而起。

    第一部分為短小的小行板慢速樂章，四句式單樂段結(jié)構(gòu)，G商調(diào)式，具有民歌特色的旋律發(fā)展而來，氣息悠長，意境遼遠(yuǎn)。

    張興國再次陷入了那些回憶之中，悲痛與思念隨之而起。

    加上這悲傷而感染的音樂，仿佛直接將他帶回到了那個(gè)年代之中。

    他想起他和丁秀英一起在草原上勞動(dòng)，或是在篝火的熱情舞蹈中，他與丁秀英在不斷的眉目傳情。

    然后丁秀英先回到了城里面，張興國在草原上待了兩年，最終被家里的老人托關(guān)系將他弄了回來，然后他去找丁秀英（上山下鄉(xiāng)是劃地區(qū)的，所以他們?cè)谝粋€(gè)城市不足為奇）提親，結(jié)婚之后過了一短美好的歲月，之后懷孕，最后她離開了人世間。

    人生如果如夢(mèng)，那么這一切都只是夢(mèng)，這些記憶如同白驥過隙，在他腦中忽閃而過。

    他的鼻腔微酸，發(fā)現(xiàn)臉頰上流著兩道熱淚。

    張興國這把年紀(jì)了，想不到淚腺中還能擠出淚水來，只能說這個(gè)曲子勾起了他的太多回憶，或者直接說這首曲子的感染力太強(qiáng)了。

    他記得在第一次聽沈念拉曲子的時(shí)候，那時(shí)候雖然能知道他會(huì)拉，但那時(shí)候他的手指顯示得很是僵硬，而且曲子抒情也很簡(jiǎn)單，拉一個(gè)曲子毫無表現(xiàn)力。

    沈念沒有在意這張興國的沉思和想法，只是自顧自地拉琴，自我好像進(jìn)入了一種微妙的境界之中。

    他非常確定，這首曲子他是第一次看到，以前他知都不知道手風(fēng)琴有這首曲子，他今天就是看到名字一下翻到的。

    但是奇怪的是，他拿著這首剛剛看到的曲子，竟然發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單，于是立馬就能拉奏了出來。

    這種奇怪的看曲拉奏肯定是這技能為大師等級(jí)的效果。

    他想著這些的時(shí)候曲子已經(jīng)進(jìn)入了第二部分，這一部分的情緒與第一部分的遼遠(yuǎn)，大氣不同，整個(gè)調(diào)式變?yōu)樽帏Q曲式，它熱烈、歡快，似是孩子們的酣歌漫舞，充滿了朝氣與活力。

    沈念隨著音樂身體不自覺地?fù)u動(dòng)，張興國也跟著旋律開始陷入了快樂的回憶之中。

    他想到自己獨(dú)自一人撫養(yǎng)著孩子，他既當(dāng)慈母，也當(dāng)嚴(yán)父。

    他在桌子上寫作，孩子在客廳里面彈琴唱歌，他筆尖微觸，聽著孩童那無憂無慮的歌謠，然后在紙上寫出一首歡快的詩歌。

    孩子能夠按照彈奏的曲調(diào)唱到另一個(gè)調(diào)，歌曲變得滑稽搞笑起來，他笑起來，孩子也笑起來了。

    現(xiàn)實(shí)中，他的臉上露出了從未有過的笑容，心情從憂郁變得開朗起來。

    樂曲進(jìn)行到連接部，曲調(diào)緩和，兩人的欣賞也漸漸平復(fù)。

    旋律部，高音酣暢，似是草原上傳來的無盡酣歌......

    結(jié)束部，音樂緩緩展開......

    展開部，樂器再次進(jìn)入了歡快之中......

    再現(xiàn)部，節(jié)奏更加明快......

    尾聲部，利用炫技型的高音模進(jìn)，在最高C時(shí)候結(jié)束了全曲。

    沈念手指有些發(fā)酸，這樣酣暢淋漓的演奏他仿佛投進(jìn)了更多的精力去演奏，仿佛這演奏就是他的使命一般。

    他這場(chǎng)演奏好像是在吟一曲浩大的悲歌，他的情緒自然跟著這首歌的曲子而動(dòng)。

    張興國仿佛是在音樂會(huì)聽了一場(chǎng)精彩華麗的演奏一般，內(nèi)心激動(dòng)澎湃，就差沒在曲末站起來鼓掌了。

    他認(rèn)識(shí)的朋友也有會(huì)手風(fēng)琴的，好像都沒有面前的這個(gè)年輕人演奏得更加投入。

    他突然產(chǎn)生一種到這里來學(xué)習(xí)真是一個(gè)正確的決定的想法。

    “你這手風(fēng)琴練習(xí)了幾年了？”

    張興國突然問道。

    “我說過我小時(shí)候都開始練習(xí)了啊？只是這么久沒有摸，這幾天才慢慢恢復(fù)實(shí)力?！?br/>
    他想了想，又自賣自夸了一下，“小時(shí)候他們都叫我手風(fēng)琴小天才呢?！?br/>
    張興國很難想到這一個(gè)青年人這么小的年紀(jì)既然對(duì)手風(fēng)琴有著這么高的造詣，自家的兒子那么大年紀(jì)，也是從小開始練琴，但表演的水平也就只是這個(gè)樣子。

    他有時(shí)候也產(chǎn)生一種一代不如一代的感嘆，現(xiàn)在想來，這一代的年輕人確實(shí)很聰明。

    沈念這時(shí)候正心中默默感嘆，這游戲的這次升級(jí)也太牛皮了吧，這才三天一下就升級(jí)到了大師級(jí)，讓這個(gè)幾天前還是手風(fēng)琴小白的他都自我感嘆不已。

    手風(fēng)琴大師級(jí)，顧名思義就是手風(fēng)琴大師那種表演的水準(zhǔn)，能夠稱得上大師，音樂表現(xiàn)力自然不在話下。

    要是自己鋼琴到了大師級(jí)或者直接到了最高級(jí)的演奏級(jí)，那將是何種樣子？

    沈念心中不由好生期待了一番。