等百夫長(zhǎng)帶著千夫長(zhǎng)來(lái)到校場(chǎng)的時(shí)候,整個(gè)場(chǎng)面讓他們崩潰了,因?yàn)檎麄€(gè)場(chǎng)地上面,一百多號(hào)新兵排出整齊的兩排,正在僵尸跳……場(chǎng)面震撼而詭異。
話要從百夫長(zhǎng)剛走說(shuō)起,這百夫長(zhǎng)前腳離開(kāi),寅虎這熊孩子后腳就跑到陸羽前面去請(qǐng)教:“隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng),你這是如何練的這么快的?”
都是同袍,將來(lái)甚至有可能要一起上戰(zhàn)場(chǎng),在這樣的情況下,陸羽還是決定不藏私的好,于是就把他自己的第一步分解理論給大家講解了出來(lái)。
陸羽的十二個(gè)生肖隊(duì)員一聽(tīng),覺(jué)得在理啊,于是就學(xué)習(xí)陸羽,把步驟分解了,唉,這一分解,就發(fā)現(xiàn)流暢了好多。
先是最簡(jiǎn)單的墊腳尖,光墊腳尖容易啊,只有一條靈力線路,兩個(gè)激發(fā)節(jié)點(diǎn),所有人都能夠很順利的使用出來(lái),差不多都跳起來(lái)一米左右,掉下來(lái)也不會(huì)失去平衡,基本上能夠穩(wěn)穩(wěn)的落地,然后連續(xù)起跳。
陸羽這邊生肖隊(duì)索性就按照陸羽的思路,進(jìn)行了固話訓(xùn)練,也就是把第一步分解動(dòng)作通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí),變成了固有的經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上,陸羽教導(dǎo)十二生肖,控制靈力的多少,來(lái)控制起跳的高度。
陸羽沒(méi)有教導(dǎo)他們無(wú)極變向的東西,連走都走不好,還想學(xué)飛,哪那么容易的?
然后是第二步,第三步,這一頓分解,可比一開(kāi)始完全自己琢磨容易多了,起碼不會(huì)出現(xiàn)亂飛的場(chǎng)面了,最多就是跳的高,跳的低的問(wèn)題,下來(lái)的時(shí)候也能保持平衡,不會(huì)太狼狽。
其他人一看生肖大隊(duì)這訓(xùn)練效果顯著啊,全都湊過(guò)來(lái)討教經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在可不是要面子的時(shí)候,這里是軍營(yíng),是要上戰(zhàn)場(chǎng)的,多學(xué)點(diǎn)技能,上了戰(zhàn)場(chǎng),不說(shuō)殺敵,存活的幾率總要大很多的不是。
陸羽索性就開(kāi)班,給大家仔細(xì)的講解一遍分解理論,然后組織所有人排隊(duì),開(kāi)始最基礎(chǔ)的墊腳尖訓(xùn)練,而且為了增加難度,讓所有人排出間隔只有一米的隊(duì)列,繞場(chǎng)做僵尸跳,只要一個(gè)人跳的不對(duì),馬上就能夠倒一片。
跑了兩圈了,百夫長(zhǎng)帶著千夫長(zhǎng)回來(lái)了,正好撞見(jiàn)這震撼的場(chǎng)景……
千夫長(zhǎng)在場(chǎng)邊看了十幾分鐘,期間隊(duì)伍里面有兩次大亂,但是整體而言,大家僵尸跳已經(jīng)跳的很不錯(cuò)了,千夫長(zhǎng)最終也沒(méi)有找陸羽談話,而是朝百夫長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭:“人才啊,把他的訓(xùn)練理念拿過(guò)來(lái),全軍推廣,我們這毛躁訓(xùn)練法持續(xù)了幾千年了,這小子一來(lái)就進(jìn)行了改善,要獎(jiǎng)!”
……
對(duì)于百夫長(zhǎng)提出來(lái)的,把他的分解理論寫錯(cuò)署名文職報(bào)告,陸羽雖然有不解,不過(guò)還是照做了,寫了幾千字交上去,作為地球聯(lián)邦首都大學(xué)理論成績(jī)第一名的選手,這些東西完全是手到擒來(lái),輕輕松松。
看著百夫長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi),陸羽有點(diǎn)摸不著頭腦,一個(gè)報(bào)告嘛,這么開(kāi)心干什么。
結(jié)果,一個(gè)多小時(shí)以后,陸羽懷里突然傳出來(lái)一聲“叮咚!”
掏啊掏,掏出來(lái)兩塊令牌,一塊是內(nèi)院學(xué)生的令牌,一塊是士兵令牌。這是軍營(yíng)里面和內(nèi)院的要求,兩塊令牌要隨身攜帶,不能放到儲(chǔ)物戒指之中,不然按照遺失進(jìn)行處罰。
鏈接手表晶腦一看,內(nèi)院令牌沒(méi)有什么消息,士兵令牌上面倒是有消息了:“新兵陸羽改進(jìn)訓(xùn)練方法,推廣全軍,給予軍功一千點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)!”
好家伙,這就有軍工了,陸羽開(kāi)心異常。
一千點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)可不是小數(shù)目,陸羽看過(guò)上戰(zhàn)場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),出戰(zhàn)只有一百點(diǎn),殺一個(gè)敵人給兩百點(diǎn),也就是陸羽輕松寫一篇報(bào)道拿到了五個(gè)人頭的軍功!
這就比較開(kāi)心了。
……
然后,陸羽發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,因?yàn)榻酉聛?lái)的幾天,陸羽不僅僅繼續(xù)被安排指導(dǎo)自己這一幫子一百多號(hào)新兵訓(xùn)練跳躍,還有一幫子老兵每天都來(lái)參觀,這換了一茬又一茬的老兵,讓陸羽摸不著頭腦,這是干啥?來(lái)看猴戲么?
這樣的日子持續(xù)了幾天,后來(lái)終于是好了,不過(guò),陸羽這個(gè)一百多人的新兵營(yíng)基本上所有人都徹底掌握了跳躍技能,想跳十米就是十米,想跳一百米,就是一百米,想跳兩百米,呃,上不去。
……
“很好,看來(lái)大家都已經(jīng)掌握了跳躍,相信在這個(gè)過(guò)程之中,你們對(duì)于跑步也有了一定的理解了,那么接下來(lái)的訓(xùn)練課程是——跑步!”百夫長(zhǎng)說(shuō)到:“跑步和跳躍不一樣,跳遠(yuǎn)是兩腳共同發(fā)力,而跑步,則是交替發(fā)力,這里更加考驗(yàn)平衡和自己對(duì)于落點(diǎn)的考量,是一個(gè)更加綜合的過(guò)程!”
就像是人類的嬰兒一樣,做過(guò)爸爸媽媽的都知道,小孩子一般都是先學(xué)會(huì)站穩(wěn),然后會(huì)自然學(xué)會(huì)原地起跳抓高處的東西,然后才學(xué)會(huì)走路。有些孩子甚至還沒(méi)有站的很穩(wěn),就為了高處的玩具,可以稍微跳一下,有可能他只能跳一厘米,當(dāng)然這個(gè)一厘米也是跳。
而軍營(yíng)這邊訓(xùn)練,其實(shí)也類似嬰兒的訓(xùn)練,跑步比跳躍更加考驗(yàn)身體的平衡性,所以放在后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容里面。
“我演示一遍!”老樣子,百夫長(zhǎng)不太會(huì)說(shuō),但是會(huì)做,直接繞著周長(zhǎng)幾公里的大校場(chǎng)跑起來(lái),那速度,就像是一陣風(fēng),陸羽估摸著,速度應(yīng)該有兩百米每秒,勻速狀態(tài)。
雖然像陸羽爆發(fā),他能夠短時(shí)間的突破音障,但是讓他純粹以肉體的力量保持兩百多米的勻速,陸羽估計(jì)自己做不到,戰(zhàn)斗時(shí)候都是采用的爆發(fā)式突進(jìn)把速度提升上去的,和勻速跑步完全不一樣。
而百夫長(zhǎng)用晶鎧,輕輕松松達(dá)到兩百米的勻速,陸羽估計(jì),最高勻速突破音障,還是有可能的,這就是一架地面用的超音速戰(zhàn)斗機(jī)啊。
正如百夫長(zhǎng)說(shuō)到,跑步比跳躍更難,如果你光不啟動(dòng)晶鎧跑步,還不如脫了跑,還快點(diǎn),既然穿著晶鎧跑步,那就應(yīng)該使用晶鎧的跑步紋路的功能,還是前面的四個(gè)節(jié)點(diǎn),只是這次的激發(fā)速度更快,而且采用了循環(huán)激發(fā)的方式,使用者對(duì)靈力的控制要求也更加的嚴(yán)苛。
因?yàn)樯圆蛔⒁饩蜁?huì)變成滾地葫蘆。
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