夏兔發(fā)現(xiàn)小白有學習方面的天分。

    他的字是她教的，丑得和她別無二致；但他的功課卻是，比她要好太多。

    初三，沖刺中考。

    各科的卷子在桌邊高高摞起，夏兔每日在題海中沉沉浮浮，精神差如鬼、眼圈黑如炭。

    因為不是一個班級的，午休時間，她只能跟小白一起呆在學校的小樹林里做功課。

    地上石子呀雜草呀硌得慌，所以夏兔墊著小白。

    ——對，墊著。

    ——字面上的意思。

    “小白，我會不會很重？”夏兔挪了挪屁股。

    “不會啊。”他圈緊她，一手抱她，一手流暢地做題。

    夏兔做卷子最上面的選擇題，小白幫忙做下面的填空題，兩個人的字寫得一模一樣，正確率卻是完全不同。

    “這題選什么呢？”

    長長的問題光是看著都覺得累了，所以她偷懶地直接問小白。

    “嗯？”小白在思考手上的題，應聲了，但沒有立刻去看夏兔。

    “選什么啦？”她一個側身，就碰到他靠在自己身后的胸膛。

    小白正垂著眼想東西，心無旁騖的樣子說不出的干凈溫柔。

    “小白不理我……”夏兔嘟囔著，起了壞心眼。

    “哪題？”他看過來。

    羽毛一樣輕柔的吻落在少年的頰邊。

    始作俑者飛速轉頭，像什么都沒發(fā)生過似的繼續(xù)做題。

    小白呆呆傻傻地，愣在原地。

    “你、不認真學習?！彼麉葏鹊卣f。

    “哪有？我學得可好啦?！毕耐眉僬?jīng)地別了別頭發(fā)，手中的自動筆在題目上煞有其事地劃來劃去。

    “你再這樣……”

    身為“擅長學習的小老師”，小白的威嚴不能丟。

    “我就把你的手綁起來！”聲音氣呼呼的。

    “哎呀，奇怪了，綁起來也親得到你啊～”

    話音剛落，夏兔動作極快湊上前，又偷親了他一下。

    “你……”

    他被她逗笑。摸摸落在臉頰上的吻，無奈又止不住地開心。

    和煦的暖風拂過，小白的眼睛里朦朦朧朧地閃爍著光。

    “可是……你這樣，會讓我沒有辦法好好學習的……”

    ——小白不學習啦！沒人做作業(yè)啦！

    ——這可是頭等大事！

    “哦哦，好的。你做題，我不吵你。”夏兔當即端正了態(tài)度。

    默默觀察一會兒。見她目不斜視，居然真的又開始算數(shù)……

    ——嚶嚶嚶，壞蛋夏兔?。?br/>
    小白老師心里苦?。?！

    ……

    在小樹林里，用十分“特殊”的姿勢學習了兩周，夏兔和小白終于……被舉報了。

    一個風和日麗的午后，教導主任抓住了沉迷做題、無法自拔的他們。

    他一臉嚴肅地把這倆“公共場所挑戰(zhàn)校規(guī)”的學生請到辦公室“喝茶”，順便讓一班和五班的班主任撥打了他們家長的電話。

    自從小白回來，夏兔就做好了有朝一日他會被鐘情發(fā)現(xiàn)的準備。

    不過她沒想到，這個發(fā)現(xiàn)，會與“早戀”這個字眼關聯(lián)。166閱讀網(wǎng)