“這個(gè)他我雖然名字和我一樣，但好像有點(diǎn)難搞呀！”
徐牧天賦神通連接之后。便能感覺得到他我的一舉一動(dòng)和周圍環(huán)境。
剛才聽了他我和趙妍的對(duì)話，不禁有些小頭疼。
畢竟，他我看上去就很高冷，而且還不合群。那么重要的高中畢業(yè)聚會(huì)都沒人叫他的。
“要是能夠探知他我的思維那就好了?！?br/>
徐牧不禁感慨道。
他的天賦神通只能連接上他我，卻壓根控制不了他我，甚至連影響他我的思想也做不到。
他唯一能夠做的，就是集中精神想出要說的話傳遞到他我腦海，這樣才能和他我溝通。
另外，如果在他我同意的情況之下，徐牧也可以和他我進(jìn)行思維連接，把一些知識(shí)類的東西傳給他我。
“剛才借著他我看了看這個(gè)世界的情況。好像是屬于現(xiàn)實(shí)世界??！
就是不知道科技比地球來說怎么樣。而且也不知道這個(gè)世界的情況到底如何?！?br/>
徐牧心中暗想道，精神卻一直連接著他我，觀察著他我的世界。
按照天賦神通的反饋。
徐牧除了和他我打好打好關(guān)系，增進(jìn)感情，然后借著人情單方面的請(qǐng)求他我給予一些自己需要的或者雙方平等交換一些東西之外。
還能依靠天賦神通。幫助他我完成實(shí)現(xiàn)心愿，從而獲取他我的天賦。
每個(gè)人的天賦都不一樣。
有些人擅長(zhǎng)唱歌，有些人擅長(zhǎng)畫畫，有些人擅長(zhǎng)寫字。而徐牧只需要幫助他我完成一些心愿之后。就可以獲取他我的天賦。
具體是這樣的。
幫助他我完成一個(gè)心愿之后，徐牧就能獲得他我25%的天賦；
完成兩個(gè)心愿。徐牧能獲得他我百分之五十的天賦；
完成了第三個(gè)心愿?？梢垣@得他我百分之七十五的天賦；
完成第四個(gè)心愿，可以獲得他我百分之百的天賦；
而如果完成他我第五個(gè)心愿的話，那就可以獲得他我的主導(dǎo)權(quán)。他我也從擁有獨(dú)立的人格，變?yōu)樾炷粮綄僦碌娜烁瘛?br/>
簡(jiǎn)而言之，徐牧只要不停的幫助他我完成心愿，那他我就會(huì)變成如同徐牧分身一般，由徐牧完全掌控。
想想日后如果要和別人打架的話，搖身一變3000小弟全部出來。還特么都是擁有自主意識(shí)，能夠自主修煉的分身。
那不是爽歪歪！
不過……這個(gè)暫時(shí)只是徐牧的幻想。畢竟他我和徐牧并沒有在一個(gè)世界。
徐牧也沒有打破世界壁壘的實(shí)力。所以暫時(shí)只能YY一下……
“……”
“爸，媽。我回來了?！?br/>
另一個(gè)世界中，徐牧騎著自行車回到了家里，把自行車往院里一扔。然后飛快的往家里面跑去。邊跑邊喊到。
“先去洗手。飯?jiān)阱伬?，自己舀。?br/>
徐母淡淡的回了一句，又回過頭看起了電視。
“媽，我說這個(gè)電視劇有什么好看的?？磥砜慈ゲ欢际悄菢?，看開頭就能猜到結(jié)尾的?！?br/>
徐牧快速的把飯盛好，撿了點(diǎn)菜就跑到徐母身旁坐著吐槽道。
“去去去，一邊去。你說的到好聽了。不讓看電視你讓我干嘛。和你爸一樣，整天忙著工作一天到晚不著家呀?！?br/>
徐母一邊裝作嫌棄的推了推徐牧，一邊說道。
“嘿嘿?！?br/>
徐牧傻笑著，也不說話。
在這個(gè)問題上父母不知道吵過多少次，不是自己小胳膊小腿能夠扛得住的，自己還是不要輕涉戰(zhàn)端的好。
“我不去上班，你吃什么？”
門口忽然傳來一陣聲音。徐牧不用回頭都知道自己老爸回來啦。
“吃，吃，吃，你整天就知道吃。飯做好了也不見你回來吃?！?br/>
聽到這聲音，徐母頓時(shí)火了。加大聲音道。
徐牧趕忙起身，先給自己老爸遞了一個(gè)自求多福的眼神，然后快步跑到餐桌旁邊。如同一個(gè)乖寶寶一般正襟危坐。
“公司有點(diǎn)事兒，加了一會(huì)兒班。再說我這不是回來了嗎。
小牧這幾天就要高考啦！我得回來陪他一下！”
徐爸先是惡狠狠瞪了徐牧一眼，似乎是在說徐牧不講義氣。然后轉(zhuǎn)移話題道。
“喲喲喲，你還知道小牧要高考呀！”
徐母橫眉冷眼，不停地找著茬。
“好了好了，老婆別生氣了。這幾天兒子要高考，我特地給公司放了一個(gè)假。
這幾天我就在家里面陪著你和小牧，咱們一起為小牧加油，備戰(zhàn)高考怎么樣?！?br/>
徐爸樂呵呵的不接茬，繼續(xù)轉(zhuǎn)移著話題。
多年以來的經(jīng)驗(yàn)告訴他，千萬不要試圖和在氣頭上的女人講道理，不然……后果很嚴(yán)重。。。
“算你有良心?！?br/>
徐母臉色好了點(diǎn)，輕聲哼道。隨即站起身，去給徐爸盛了一碗飯。
“老爸，老媽。我吃完了。要回去復(fù)習(xí)了。你們慢慢聊哈。”
看到了這里。徐牧很自覺的快速扒完飯。把空間留給了父母。
“去吧，去吧?！?br/>
徐爸還是樂呵呵的，隨口應(yīng)付了徐牧一句，只顧看著徐母，和徐母輕聲交談著。
……
回到自己房間的徐牧，熟練的在一臺(tái)類似地球電腦的電器開關(guān)上按了一下。
“過幾天就考試了，安全起見。我還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)一下吧！”
徐牧自言自語著，手上的動(dòng)作卻是不慢，有條不紊的在電腦上輸入網(wǎng)址，打開了一個(gè)類似地球度百的網(wǎng)頁，輸入文字，搜索起往年高考中的一些常見題目和知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)起來。
與地球不同的是。徐牧所輸入的網(wǎng)址，并不是英文的，而是直接輸入的漢字。
“難道這個(gè)世界上的互聯(lián)網(wǎng)是華夏創(chuàng)造的？還是這個(gè)世界上的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)達(dá)到了每個(gè)國(guó)家都有自己因特網(wǎng)？”
待在他我徐牧意識(shí)中的主世界徐牧一愣，不由得暗暗想到。
他我世界中的徐牧自然不知道主世界徐牧的心中想法，只是自己一個(gè)人默默地復(fù)習(xí)著。
從小的科目開始，地理，歷史，數(shù)學(xué)……沒有英語……
與正常人復(fù)習(xí)不同的是，他我徐牧復(fù)習(xí)的速度超級(jí)快，幾乎達(dá)到了一目十行的速度。
而且，正常人高考復(fù)習(xí)的是高中的……他我徐牧則是從初中開始復(fù)習(xí)。
網(wǎng)頁滾動(dòng)的飛快，似乎現(xiàn)在看只是為了加深自己的記憶一般（學(xué)渣主世界徐牧不由黯然一嘆，默默留下了屬于學(xué)渣的淚水）……
而隨著他我的復(fù)習(xí)。主世界的徐牧也慢慢了解到了這個(gè)世界的一些信息。