“嗯？如何大法？”這回答引起了蔣青的興趣，因?yàn)榇_實(shí)他設(shè)計(jì)稿上展現(xiàn)的畫面感是比實(shí)際面積太大的。但蔣青沒想到貝欣沒親臨現(xiàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)。
“因?yàn)閺睦蠋煹牟季种邪l(fā)現(xiàn)的老師把視覺重心稍稍前移了，就從比較靠前的小荷花池上的小木橋來說吧。
正面看橋身是由寬漸變窄，雖說僅僅縮小了一點(diǎn)點(diǎn)，但正是這隱約的變窄讓視覺拉長(zhǎng)。
而且右后方的亭子不僅正面有三階小梯，它是亭子四周都有這樣的小梯，這也無疑中擴(kuò)大了視覺…”
聽完了貝欣的說法，蔣青滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“這感悟不錯(cuò)，有點(diǎn)我想表達(dá)的感覺。那你且說說有什么可以改進(jìn)的?！?br/>
貝欣得到蔣青的認(rèn)可很高興，但要她指點(diǎn)她可不敢，呆呆地望著蔣青。蔣青也想到貝欣可不敢說，“你且說說無妨，或者你覺得在這基礎(chǔ)上加上點(diǎn)什么好？”
貝欣看著設(shè)計(jì)稿，“蔣老師，我能拿起來看一看嗎？”蔣青點(diǎn)點(diǎn)頭。貝欣舉著設(shè)計(jì)稿左看右看，似乎在找角度。
“老師，其實(shí)你的布局已經(jīng)很好了。若是把這荷花池往后移2厘米，亭子往左移動(dòng)1cm…這樣或許更好?！必愋腊咽Y青的設(shè)計(jì)都保留下來，只是調(diào)整了一下角度。
蔣青若有所思的樣子，貝欣接著說，“而且可以沿著小橋后的地面裝飾一排藏?zé)簟Ｄ敲赐砩蠠舸蜷_后像是把小橋延續(xù)下去，把邊境顯大?！?br/>
在貝欣描述時(shí)，蔣青已經(jīng)在腦海里對(duì)自己的畫作作了調(diào)整了。“剛剛還覺得整體不夠順，確實(shí)作這樣調(diào)整會(huì)讓人視覺更加舒服。
畫作似乎一下子達(dá)到了一種微妙的平衡，并視覺假象讓人看起來比實(shí)際大?！笔Y青恍然，追問貝欣如何做到這種恰似的平衡。
“我只不過是按照數(shù)學(xué)的黃金比例類似的方法進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)檫@是讓人看上去最舒服的比例。”貝欣解釋道。
聽了貝欣的解說，蔣青滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你是如何這么快就量出整體的比例呢？稿里那么多元素，卻能用眼觀就能計(jì)算出這比例?！?br/>
“那可能是我從小數(shù)學(xué)好，所以比較有空間感吧。通常我看著圖稿就能計(jì)算出個(gè)大概，或者自己在設(shè)計(jì)前腦海就已經(jīng)有個(gè)大概的格局?！必愋阑卮鸬馈?br/>
聽到貝欣這樣說后，蔣青從抽屜里抽出幾張稿圖，問貝欣這些圖該怎么移好。貝欣取了其中一幅在其標(biāo)注了各元素要移動(dòng)的方向及移動(dòng)距離。
蔣青拿起稿圖構(gòu)想了一下貝欣調(diào)整后的畫面，發(fā)現(xiàn)只是差之毫厘的變化，呈現(xiàn)的確實(shí)比以往更大的格局及意境?！昂?！很好！看來顧總這次是選對(duì)人了，日后你定能為GT在設(shè)計(jì)圈闖出一片天地?！?br/>
蔣青頓了頓說，“眼下最重要的是艾設(shè)的比賽，顧總很看重這次的比賽，他希望GT能進(jìn)入前三甲。我看你并不是設(shè)計(jì)專業(yè)的，雖說按以往比賽經(jīng)驗(yàn)來看，第一輪開放題是用軟件設(shè)計(jì)，但第二輪的半命題確實(shí)需要考驗(yàn)手稿。
這就意味著不僅僅靠天賦和創(chuàng)意就行的，還要有深厚的畫畫功底，這你可要練習(xí)啊?！笔Y青是不知道貝欣小時(shí)候就有畫畫，所以提醒貝欣要打好手稿的畫畫功底。
“好的蔣老師，我回去會(huì)好好練畫工的。那沒什么事我先出去了。”貝欣臨走時(shí)不小心晃倒了桌邊的書，貝欣迅速地?fù)炱稹?br/>
“《道德經(jīng)》？蔣老師可是喜歡老子先生？”貝欣好奇問道，畢竟這時(shí)代好少人看這些古書，不過也年代不同嘛。
“古書受益匪淺，不能是做人做事上還是創(chuàng)作上。這些你拿回去吧，等過了這次比賽后有時(shí)間慢慢看，這利于提升你的設(shè)計(jì)格局。”蔣青指著桌邊那基本厚厚的古書。
貝欣看著堆書愣了愣，她最討厭的就是看書，小時(shí)候唐老爺子每叫她去看，她總想著千方百計(jì)地逃走。
這次蔣青又要她看書，可怎么辦。“怎么，是不想看嗎？”蔣青也看出貝欣的表情?！袄蠋?，實(shí)在是不想呢。您讓我做什么都好，讓我把書帶回去看，我只怕糟蹋了您的書。”
蔣青看著貝欣這幅苦瓜臉，“好吧，那你先選一本，看一本就好了?！必愋酪残廊唤邮苓@個(gè)結(jié)果咯，一本總比一堆好。
貝欣看了看那幾本書名，“可是老師，這些我小時(shí)候都看過了。那是不是就不用看啦。”貝欣樂著道，幸虧小時(shí)候爺爺總逼著自己看書。
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