常勻怎么也想不明白，但隨后她就釋然了。

    不管這小胖子到底是在干什么，是真的有所覺悟？還只是一時的興起，想扮作老好人，但總之不是什么壞事。畢竟相比他以前的鬧騰來說，最近還真是讓人省心了不少。

    于是常勻也就不去管他了，隨他自己該干什么就干什么。

    而趙世豪也是過的自在，樂得清閑。學校每天的生活都充滿了樂趣，雖然單調，但他也總能從中找到一些新意。

    平靜的生活讓他覺得一身輕松，不為一些煩心事所攪擾，每天都能開開心心的大笑，開開心心的上課，開開心心的和小伙伴玩?！?br/>
    噔噔，噔噔，噔噔！……

    遠處走來三個身影，他們都刻意的踏著重重的腳步，發(fā)出大聲響，在長長的教室走廊上顯得非常的扎眼。

    那三個身影極其的吸引眼球，是一個非常怪異的組合。左邊一個很高大壯實的男孩，中間是一個圓滾滾的小胖子，個頭只剛剛到了左邊高大男孩的胸口下方；右邊，則是一個瘦條男孩，比圓滾滾的小胖子高了小半頭，但顯得非常的孱弱，像是一根竹竿兒。

    這一高壯、一矮胖、一瘦條走在一起，形成了一道獨特的風景線，顯得有些不倫不類，讓人看著都覺得別扭。

    但這三個人走在一起，邁的步子和手臂的擺動，卻都是整整齊齊，分毫不差。讓人看起來又會覺得很滑稽，很好笑。

    中間那個矮胖子自然是趙世豪，而左右兩人則分別是同學――曹金和張末。他們三人現(xiàn)在成為了要好的死黨，自從趙世豪來到這個班級之后就玩在了一起。雖然三人的性格有所不同，但卻都覺得互相很對胃口。

    曹金人雖然很高大，但卻是單純，活潑，而且特別喜歡搞怪和玩鬧，這點與趙世豪倒是意氣相投，所以兩人自從開學班會之后就對上了眼。從此一起跑著玩，一起去小賣部，一起上下學，連上廁所都是一起，關系好的不得了。

    張末是后來加入了他們的，他是三年級的下學期轉學到了這個班的學生，以前并不在這所學校上學。張末人比較老實，也不怎么說話，平時顯得很是內向，也不太自信。但他人很善良，脾氣也好，有同學找他幫忙時他都欣然同意，并且盡自己最大的努力去幫助別人，哪怕是自己做不到的，寧愿犧牲自己的利益也要去做好?？芍^是一個真正的老好人。

    班里的一些壞學生喜歡欺負他，覺得他傻，老實，好欺負。但張末卻都是獨自忍受，似乎也不生氣，也不去告訴老師，久而久之，他也就習慣了。

    但是班里的其他學生會護著張末，有時他被欺負的時候，一些同學會上前阻止，并且和壞學生理論，或者去告老師。由于張末的人緣不錯，那些壞學生也不能明目張膽的挑事，因為把事情鬧大對誰都沒有好處。畢竟都在一個班里，哪怕他們再壞，混的再好，如果惹了眾怒，依然會待不下去。

    曹金就是維護張末的其中一個人。他當時是班長，體型又有絕對的優(yōu)勢，身強體壯，誰跟他對上都得掂量一下，所以那些壞學生也不太敢跟他造次。他維護了張末之后，張末就很少再會被欺負了，學習生活也變得舒服寧靜了下來。

    但那時兩人卻沒有玩在一起，沒有成為要好的朋友。他們畢竟性格迥異，體型上又相差太多，喜歡的事物也不一樣，等于是沒什么共同的話語。曹金堅持自己的正義去維護張末，大約也是因為自己看不慣，所以順手為之。于是兩人的關系也只是維持在一個良好的同學關系上而已。

    但趙世豪的出現(xiàn)就不同了！他一般看到老實內向的人，就想上去挑逗人家一下。他看到了班里的張末，老老實實，也不說話，但似乎人緣還不錯，于是就主動上去搭訕，纏著和他說話，變成了一個話嘮！

    張末耐不住他的膩歪，一臉的苦相，于是終于和他有的沒的侃在了一起。

    這不逗不知道，一逗真是嚇一跳！趙世豪這才知道，張末原來也是一個內心充滿了樂趣和小九九，喜歡玩鬧的人。只不過不知道為什么被他封閉壓制了起來，只呈現(xiàn)出一個老實內向較為自卑的表面。

    隨后，被挖掘出了內心真正情緒的張末，一發(fā)而不可收拾。從那天開始，他的話開始多了起來，臉上的笑容也多了起來，整個人似乎脫胎換骨，開始變的活潑，變得開朗，全身上下都洋溢著開心！

    于是沒過多久，張末就很自然的融入了趙世豪和曹金兩人之中，組成了一個鐵三角。就這樣，這個充滿了鏗鏘的三人小團體誕生在了四年級三班之中……

    三人行，必有我?guī)?；三人之間，必有中心，這個中心就是趙世豪。他不僅是大班長，又是班主任常勻最寵的學生，同時他還是把這個鐵三角凝聚在一起的梁柱，否則張末或許一直都會沉悶下去，而曹金也不會和張末建立起友情。

    況且曹張兩人自從第一次見到常勻，就已被深深地撼動了心弦。四年級的孩子已經(jīng)開始有了對于美的追求，而常勻似乎能夠滿足他們心中對于女神的一切幻想！

    而兩人自從和趙世豪玩耍在一起之后，竟能經(jīng)常和常勻在課下時間接觸，并且似乎因為趙世豪的關系，他們兩個也能受到優(yōu)待，得到了常勻喜愛和關心，這讓兩人可是心中激亢，開心的不得了！

    愉快的日子過的很快，轉眼又過了一周。

    然而這一周剛開始，趙世豪和曹金兩人就都發(fā)覺了張末的異常――

    張末似乎有些魂不守舍，時常雙眼呆滯，怔怔出神，連上課時候都會發(fā)呆聽不下去，被老師訓了好幾次。

    兩人問起張末時，他也有些不愿意說，只是囫圇的敷衍著。

    這讓趙世豪和曹金心里都有些不愉，三人這么好的關系，有什么煩心事不都能說出來一起解決嗎？不過，知道張末性格比較倔，他自己若不愿意說，兩人也沒有辦法，只能等他自己想通。

    又過了兩天，通過這兩天的觀察，趙世豪已經(jīng)十有八九能確定張末身上是出了什么事了。于是他找曹金去交流，曹金也是點了點頭，“沒錯，我也認為是這樣，你看他這兩天，老是會去看……”

    趙世豪能感應到張末的情緒，他的情緒帶著忐忑，又帶著點點的緊張，還有開心和幸福，以及不知所措。

    他這一系列復雜的情緒又結合到趙世豪觀察到的情況，那就是張末經(jīng)常會把目光投在一個女生的身上，她的背影，她的笑容，她說的話……她任何的動作都會對張末的情緒造成波瀾。

    “張末喜歡上女生了！”趙世豪和曹金都是覺得驚訝無比。

    不過這也是不能控制的。這個年齡的小孩確實已經(jīng)開始有了對感情的萌芽，甚至高年級很多的小孩都在學校里有了自己喜歡的人。這些男女同學之間，還經(jīng)常會傳出一些“緋聞”，引得學校的其他學生們都會經(jīng)常議論，當做一個課下的趣事來娛樂。

    而張末顯然是也中了這個“毒”，只是不知道是從什么時候開始的，他明顯自己也是有些驚慌失措，不知道該怎么面對，于是心里很是復雜，也不愿意與別人述說實情。

    但趙世豪與曹金卻都是通過觀察細節(jié)，而敏銳的察覺到了真相。

    最終，在兩人的思想工作之下，張末終于也是承認了。

    “我……確實喜歡上了她，唉……”張末嘆著氣說道，他低著頭，像是失去了所有的力氣，顯得有些無助和失落。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。