世界上很多事情，是是非非，曲曲折折，其實(shí)是說(shuō)不清楚的。
大·字·報(bào)的風(fēng)波終于平息了。姜銀芬那個(gè)女班長(zhǎng)，方述平也不會(huì)再去理會(huì)了。
方述平像放下一件包袱一樣，放下了姜銀芬。
很快，上面來(lái)了新的指示，科學(xué)的春天到了，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。上高中不會(huì)再有貧下中農(nóng)推薦了。同學(xué)們，好好地讀書吧！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。姜曉桐在大會(huì)上作了學(xué)習(xí)動(dòng)員，科學(xué)的春天來(lái)到了，同學(xué)們，四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖要靠你們描繪。蒲塘大隊(duì)一定要在科學(xué)的春天趕上和超過其他先進(jìn)的大隊(duì)，把水廓鎮(zhèn)也要壓下去。我們有這個(gè)能力。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
狗屁！方述平在心里罵著。一點(diǎn)兒意思也沒有。風(fēng)往哪里吹，人往哪里轉(zhuǎn)。有什么意思？
很多年后，方述平明白了，自己就是從那個(gè)時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了玩世不恭。一切就是從那個(gè)時(shí)候開始的。不是嗎？你認(rèn)真什么呢？當(dāng)你認(rèn)真的對(duì)著這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界顯示出來(lái)的全是荒誕不經(jīng)。而當(dāng)你用玩世不恭的目光打量它時(shí)，它又要你去看看它的真實(shí)與溫情。
過去成績(jī)一直好的方述平，現(xiàn)在仍然成績(jī)穩(wěn)居上流。在科學(xué)的春天到來(lái)的時(shí)候，方述平的臉上寫著的全是春天。
姜曉桐心里真不是滋味。
關(guān)押方述平事情結(jié)束的時(shí)候，方國(guó)梁提醒姜曉桐，你們說(shuō)我錯(cuò)了，我后想通了，確實(shí)錯(cuò)了。但我錯(cuò)了，不是你們所認(rèn)為的，而是我看出來(lái)的。我看來(lái)來(lái)了，方述平這小子，比我們想象的要硬。也日鬼得很，姜先生啊，你是知道的，方述平這小子，從小就是出了名的膽小鬼。他們家住在河?xùn)|地主莊院里的時(shí)候，晚上，只要是家里沒有人，這孩子就會(huì)怕得哭，哭得死去活來(lái)，直哭得家里人回來(lái)了，他才會(huì)歇下來(lái)。問他原因，他說(shuō)他怕鬼。姜先生啊，照理，這孩子比誰(shuí)都膽小。可是，這次，你看到了，誰(shuí)都沒有他膽大。他的三哥哥，也在讀初中，可是，就是沒有敢撕大字報(bào)，方述平卻敢了。他的大哥和二哥，已經(jīng)從學(xué)校里出來(lái)了，明明白白地看到墻上的大字報(bào)，也當(dāng)沒看見。這小子卻什么也不顧。這小子有種?。∑烟晾?，將來(lái)，方述平一定是個(gè)人物。你要不信，你就等著瞧……
方述平就這樣成了姜曉桐心里的一個(gè)結(jié)，解不開，也繞不開。
不知道是誰(shuí)講了句，從小一看，到老一半。方述平這孩子，別看他木木的，將來(lái)，他的學(xué)問，恐怕就是曉桐，也趕不上他十分之一。
說(shuō)這句話的人是誰(shuí)，人們沒有在意，但說(shuō)這句話的時(shí)候，人們倒是記得。那一年，方述平剛剛上小學(xué)一年級(jí)。
再后來(lái)就是方國(guó)梁講的，方述平這小子將來(lái)是個(gè)人物。
但姜曉桐就不服這口氣。姜曉桐好歹是蒲塘大隊(duì)有名的教師，方述平，才是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，怎么就知道他姜曉桐趕不上他方述平十分之一？
想到這句話，姜曉桐就不服氣。這么多年來(lái)，方圓五十里以內(nèi)，至少在劍心公社的范圍里，姜曉桐是最最有名的中學(xué)語(yǔ)文教師，毛筆字好，書讀得多，滿肚子學(xué)問，蒲塘里的支書國(guó)強(qiáng)，都聽他的，都服他。二十歲不到，他就把支書德泓的文字工作全做了下來(lái)。后來(lái)，又是他，搭著國(guó)強(qiáng)，一起把方德泓抹了下來(lái)，讓國(guó)強(qiáng)升了上去。方國(guó)強(qiáng)的眼中釘肉中刺，除了過去的方德泓，就是當(dāng)兵轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)的方德麟了。這個(gè)方德麟，一直看不起他方國(guó)強(qiáng)這個(gè)中農(nóng)子弟。方德麟仗著自己打過幾天仗，當(dāng)過兵，讀過私塾，上過省里的工家干部速成中學(xué)，從來(lái)就瞧不起國(guó)強(qiáng)這個(gè)從勉勉強(qiáng)強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)的支書……
姜曉桐有時(shí)候會(huì)偶爾泛起一點(diǎn)悔意，跟國(guó)強(qiáng)一起搞掉德泓，已經(jīng)不應(yīng)該了，可是，后來(lái)又跟國(guó)強(qiáng)一起背后做德麟的佛事……
這樣的事，早晚會(huì)被人曉得的。沒有不透風(fēng)的墻，沒有包得住火的紙。這梁子，結(jié)不得，結(jié)不得。連他當(dāng)大隊(duì)會(huì)計(jì)的父親都勸他收手，不要再弄德麟了，人家一家五六個(gè)男人，真要鬧起來(lái)，你姜家不是人家的對(duì)手……
父親要不是說(shuō)這句話，曉桐可能還會(huì)收手，可是，說(shuō)姜家不是他方德麟的對(duì)手，他姜曉桐還真的不服這口氣，人多怎么的？這年頭，靠死力氣整人？我不出死力氣，也能把方德麟打趴！
現(xiàn)在好，連方國(guó)梁都說(shuō)方述平日后是個(gè)人物。我倒要看看，他方述平究竟會(huì)是個(gè)什么人物？
其實(shí)，用不著姜國(guó)梁提醒，姜曉桐也感覺出來(lái)了，這個(gè)孩子，不要說(shuō)蒲塘里這么多年來(lái)沒有過，整個(gè)劍心公社這二十年里也沒有出過這樣的人。蒲塘里，往上數(shù)五十年，一百年，哪里還有個(gè)什么過目不忘的學(xué)生？可是，這方述平就能。而且，能說(shuō)會(huì)道，一套一套的。什么時(shí)候都能拿得出手。一個(gè)小學(xué)生啊，要他學(xué)張·鐵·生，他寫個(gè)文章，上臺(tái)就講，張口就來(lái)；要他批·林·批·孔，他也能激昂慷慨；要他學(xué)黃·帥，他就能貼出第一張反對(duì)修·正·主·義回潮的大·字·報(bào)小字·報(bào)……
說(shuō)起來(lái)，他還不是地震那一年開始關(guān)注這學(xué)生的。
應(yīng)該是從他上一年級(jí)那年開始的。這一來(lái)，天，從那時(shí)候到現(xiàn)在，姜曉桐沒有繞得開去這個(gè)小家伙。
不是繞得開繞不開，其實(shí)，從這個(gè)小家伙讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，姜曉桐就隱隱地開始跟方述平較勁兒。
這都成了什么事兒了。
如果說(shuō)方述平讀一年級(jí)時(shí)，姜曉桐沒有把他當(dāng)回事時(shí)，方述平讀四年級(jí)，確實(shí)把他姜曉桐嚇了一跳。
方述平上四年級(jí)了，姜曉桐有意安排自己上了方述平這個(gè)班的自然常識(shí)課。這點(diǎn)小動(dòng)機(jī)，他做得無(wú)聲無(wú)息，沒有讓人知道他是想在方述平面前露一把。他是有點(diǎn)迫不及待了，他要早點(diǎn)與他過招，震他一把。妹子姜曉香，一個(gè)勁兒往家里帶消息，她們班上的方述平如何如何好，她將來(lái)要嫁給他的話都說(shuō)出來(lái)了，搞得一條巷子里的人都知道，大隊(duì)會(huì)計(jì)家最小的女兒要嫁給方德麟家最小的兒子。
死對(duì)頭的兩家，怎么也不能談到男婚女嫁的！除非天破了……
但突然之間就有了事。那一天，姜曉桐跟學(xué)生講農(nóng)諺。全班都瞪大眼睛在聽他上課。還有誰(shuí)不敢呢？在蒲塘里，誰(shuí)不怕他姜曉桐呢？中學(xué)生都怕，何況小學(xué)生。
可是，那個(gè)坐在最前面的小學(xué)生方述平竟然埋著頭在寫什么東西。姜曉桐自然非常生氣，猛地吼道：方述平，你竟然在做小動(dòng)作！
方述平站起來(lái)，一臉惶然，報(bào)告先生，我沒有做小動(dòng)作，我在寫東西。
寫什么東西？
呵，不是寫東西，是記東西，是記你姜先生講的話。我現(xiàn)在哪會(huì)寫東西啊？不過，我將來(lái)是要寫東西的。我要學(xué)我們家六一，我要做作家。我三哥也想做作家。剛才我是在記東西。姜先生，你說(shuō)得太好了，我想趕快記下來(lái)，你說(shuō)，春雨驚春清谷天，夏滿忙夏二暑連，秋處露秋……
全班都沒有人記，你要記什么？姜曉桐不客氣地問道。
報(bào)告先生，我就是想記。我也不知道為什么？我怕不寫下來(lái)，就會(huì)忘了先生講的內(nèi)容。報(bào)告先生，我現(xiàn)在想坐下來(lái)再記下先生的話。報(bào)告先生，我可以坐下來(lái)嗎？
姜曉桐氣不打一處來(lái)，可看著方述平一口一個(gè)報(bào)告先生的樣子，又好氣又好笑了。
還有一次，是方述平讀五年級(jí)時(shí)，姜曉桐上他們的政治課，方述平突然在座位上興奮地喊了一聲：好！太好了！
姜曉桐一下子火了，方述平，你發(fā)什么神經(jīng)？
報(bào)告先生！方述平像條件反射似地從座位上彈跳般地站起來(lái)，報(bào)告先生，我沒有發(fā)神經(jīng)。
那你什么好什么太好了！鬼叫什么？
報(bào)告先生，我不是鬼叫。我是叫好的。是你先生講得太好了。方述平一臉惶恐，但那語(yǔ)氣，分明又是一副調(diào)皮學(xué)生的樣子，讓人氣又不是惱又不是。
姜曉桐氣不打一處來(lái)，什么太好了？
報(bào)告姜先生，你講蘇州的葛賢起義時(shí)，講到一句話，話里有“資·本·主·義萌芽”這個(gè)說(shuō)法。我一開始覺得這個(gè)“資·本·主·義”和“萌芽”是不能搭配的，它們不可能被搭配在一起啊，這是哪驢對(duì)哪馬?。靠墒呛髞?lái)，我一想，是我不對(duì)，這可以搭配，而且搭配得非常精彩。你想想，資·本·主·義，是指的一種社會(huì)形態(tài)，一個(gè)歷史階段，這是你先生講的。我不懂什么形態(tài)與階段。萌芽我懂，是指的一種自然生態(tài)現(xiàn)象。他們竟然能組合在一起，實(shí)在太好了！錯(cuò)位搭配，像嫁接一樣。太好了！
姜曉桐一下子不知道如何應(yīng)對(duì)了。教了這么多年書，這樣的事，還真是頭一次碰到。這孩子，你聽聽，他有理！不是有理，他有感覺，他能在上政治課的時(shí)候感受語(yǔ)文課的精彩。錯(cuò)位搭配都講出來(lái)了。這個(gè)孩子！
確實(shí)國(guó)梁講得對(duì)。
姜曉桐突然之間覺得這個(gè)孩子非?？蓯邸Ｒ皇巧诜降瞒氲募?，姜曉桐會(huì)突然之間抱一抱他，甚至親一親他。這有點(diǎn)不像姜曉桐了。但是，這么多年來(lái)，也確實(shí)就沒有遇上這樣好的學(xué)生?。÷犅?，哪像一個(gè)小學(xué)生講的?？墒?，就是一個(gè)小學(xué)生在講話。剛剛在自然課上，學(xué)過了樹苗的栽種與嫁接，他就能把那里的詞嫁接到這個(gè)課上。
轉(zhuǎn)而一想，姜曉桐又感到一陣心虛與膽怯……
上初中沒幾天，還是他，敢做大人不敢做的事。把支書精心布下的局子破得個(gè)稀里嘩啦。被關(guān)了那么長(zhǎng)時(shí)間，沒有從他嘴里掏出一個(gè)字來(lái)。事過了，還是該干嗎干嗎，還是那樣，上學(xué)，放學(xué)，玩，瘋……
有時(shí)候，與女生調(diào)皮，把螞蚱放到女生的書包里，把蚯蚓放在女生的文具盒里，在女生的后面，猛地放一陣響炮。能想出來(lái)的惡作劇，方述平和那幫男生，全都想得出來(lái)。
最嚴(yán)重的一次，方述平悄悄地跑到女班長(zhǎng)的后面，跟她說(shuō)話，聽她講話，一副漫不經(jīng)心地樣子，可是，突然，女班長(zhǎng)的耳邊出現(xiàn)了一個(gè)鐵絲做的手槍，還沒有等女班長(zhǎng)反應(yīng)過來(lái)，槍響了。很響。女班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就嚇哭了，而且，尿襠了。
十幾分鐘后，女班長(zhǎng)的父親出現(xiàn)在課堂里，出手要揍方述平，被女班長(zhǎng)抱住了，被姜曉桐拉住了膀子。女班長(zhǎng)的父親只得恨恨地說(shuō)，看我不去告訴老德麟，他養(yǎng)了這么個(gè)野小子……
就這小子，還真看不出是根蘿卜還是棵青菜……
姜曉桐時(shí)時(shí)在晚上、在睡覺前想起國(guó)梁的話。不像，真的不像。沒有一點(diǎn)半點(diǎn)影子能說(shuō)明方述平將來(lái)有大出息。你看看，這小子，野得不像樣子了，調(diào)皮成這樣……
其實(shí)，讓姜曉桐暗里心驚的是，每次語(yǔ)文考試，都是方述平拿了第一名。小學(xué)里，每次都是100分。到了初中了，有一次，姜曉桐故意出了一個(gè)非常難考的卷子。還先讓國(guó)梁他們幾個(gè)青年教師做了做。國(guó)梁得了87分，其他的，有人得了83，最低的是76。可是到考試結(jié)束時(shí)，把卷子改出來(lái)，方述平得的是91。
媽·的，就是這次考試卷，改完了，姜曉桐卻沒有發(fā)下去。不能發(fā)啊，發(fā)下去，那就是天大的事，蒲塘里有先生考不過學(xué)生，說(shuō)出去，這還得了？天都要破了……