看到小家伙們安分了下來，阿梅達(dá)老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “不過大家放心，以后我們會(huì)經(jīng)常在這個(gè)研究室里上課，你們也不用太擔(dān)心這些工具的損壞問題，只要使用得當(dāng)，護(hù)理的好，就不會(huì)出現(xiàn)問題，大家明白了嗎？”阿梅達(dá)笑著說。

    “明~白~了~”同學(xué)們一齊說道。

    阿梅達(dá)身上似乎有一種神秘的力量，可以讓同學(xué)們都乖乖聽話，林頓一直很不理解她到底是怎么做到的。

    陸邦環(huán)顧左右，很多學(xué)生都帶好了筆記和單片眼鏡，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)這第一堂寶石加工的主修課。

    這是他等待了多年的一刻，他自認(rèn)為是一個(gè)對寶石加工有著真切熱忱的工匠，所以接下來發(fā)生的一切都會(huì)讓他受益匪淺。陸邦內(nèi)心非常激動(dòng)。

    不知道那個(gè)對戲劇如癡如醉的費(fèi)舍爾如果哪一天站在萊恩郡最大的劇院舞臺(tái)上，會(huì)不會(huì)和陸邦現(xiàn)在的心情一樣呢，陸邦敢說肯定是一樣的。

    同學(xué)們臉上的表情都還有點(diǎn)驚恐未定，畢竟葳萊班的學(xué)生大多都是平民出身的初級學(xué)徒，在入學(xué)之前接觸工匠道具的機(jī)會(huì)都很少，更別說這么昂貴的工具了。

    只有宇文良一個(gè)人看上去很淡然自若，陸邦估摸著這個(gè)十級學(xué)徒大概和李木堂說的那樣是個(gè)有錢人家的孩子吧，所以對于那些昂貴的工具他自然沒有放在心上。

    不過宇文良似乎對b2研究室很多的細(xì)節(jié)也十分感興趣，他一邊在觀察周圍的構(gòu)造，一邊略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這里是我們學(xué)校第二大權(quán)威的研究室，能夠提供給學(xué)生最全面的教學(xué)和研究，除了圖書館東側(cè)的那個(gè)a1研究室之外，我們現(xiàn)在所在的這個(gè)b2研究室，已經(jīng)是學(xué)生平常能接觸到的最好的實(shí)驗(yàn)場所了。”阿梅達(dá)老師簡單介紹道。

    b2研究室集結(jié)了各種高科技的設(shè)備和器具，毫不夸張地說，這簡直就可以算得上是一個(gè)小型的寶石加工工廠，該有的硬件設(shè)施都已經(jīng)具備齊全。

    對于威萊班的學(xué)生來說，能進(jìn)入b2研究室毫無疑問是十分興奮的，除了能夠增長見識(shí)之外，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生一種由衷的驕傲。

    這些一年級生一個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，貪婪地掃視著周圍的一切，恨不得馬上親手試用這些看上去精致無比的工具，如果它們的造價(jià)沒有那么昂貴的話。

    每一套工具，每一個(gè)細(xì)微的零件，都擺放地整整齊齊，干干凈凈，而且都被放置在十分合理的位置上，這樣一來，到這里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)生便可以在最短的時(shí)間內(nèi)，找到自己想要使用的器具，并且保證這一件器具已經(jīng)被調(diào)試到了最佳的狀態(tài)。

    當(dāng)然，這個(gè)研究室也要求每一個(gè)使用者在完成實(shí)驗(yàn)之后，把所有的器具都調(diào)試完成之后，回歸原位。這樣能給后來的使用者提供方便，也保持了這個(gè)研究室規(guī)范操作的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓整個(gè)研究室的品質(zhì)得到延續(xù)。

    超大型的凈化工作臺(tái)足足有兩個(gè)成年人張開手臂那么長，前后的寬度竟然也達(dá)到了差不多一米左右，這樣寬敞的凈化臺(tái)，完全可以支持大多數(shù)寶石的加工工藝，甚至可以供三個(gè)學(xué)生在同一時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

    寬敞的臺(tái)面不光可以容納數(shù)量眾多的寶石，在臺(tái)面上擺放各種器具也顯得尤為方便。

    這種類型的工作臺(tái)之所以被稱作凈化臺(tái)，是因?yàn)樗兄鴺O為便捷的特殊裝置。凈化臺(tái)的上方，配備了齊全的寶石清理裝置，七種不同顏色和材質(zhì)的管道，連接著不同種類的清洗液，可以對工具和寶石分別進(jìn)行清理和凈化。

    其中一種淡藍(lán)色的管道似乎比其他管道更加陳舊一些，因?yàn)檫@個(gè)管道里面儲(chǔ)存和流通的是最最常用的優(yōu)質(zhì)薄荷溫酒，這種溫酒用來清洗大部分的寶石都是必不可少的。<>

    在七根管道的旁邊，還有許多特別增設(shè)的小孔洞，據(jù)阿梅達(dá)老師的介紹，如果有需要的話，這里可以增設(shè)特殊的清洗液和特別的管道，真是周全的設(shè)計(jì)。

    每一個(gè)凈化臺(tái)旁邊，都有一套擺放整齊，被擦拭地锃亮的刀具：大型打磨鈍刀兩把，半月刀四把，琉璃刀四把，還有一些零散的二指刻刀，三指刻刀，以及敲擊用的錐子和小型木柄錘各五把。

    或許在場的人都不知道，其實(shí)陸邦是一個(gè)十分精通于寶石“切割”的工匠，切割技巧是他唯一拿得出手的工匠技術(shù)，同時(shí)也是他賴以生存的看家本領(lǐng)，所以他對著刀具有著十分銳利的目光，也有著近乎嚴(yán)苛的要求。

    在陸邦的眼中，刀具的后續(xù)調(diào)試和保養(yǎng)是十分重要的，這并不光是為了延長刀具的使用壽命，更是對寶石切割品質(zhì)的保證。如果刀具的保養(yǎng)不到位，勢必會(huì)大大影響切割作業(yè)的質(zhì)量。

    但就算陸邦對刀具的保養(yǎng)如此挑剔，在這里也沒有發(fā)現(xiàn)任何一把保存的不夠妥當(dāng)?shù)牡毒?，這種大型的實(shí)驗(yàn)室果然不是普通人能夠進(jìn)來的，來到這里的人大多保持了非常良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

    凈化臺(tái)里面還有用來清理灰塵和碎屑的精制毛刷和小型的鼓風(fēng)器，凡是陸邦能夠想到和想象不到的設(shè)備，這里全都已經(jīng)配備齊全了。

    阿梅達(dá)向大家介紹完了凈化臺(tái)的相關(guān)細(xì)節(jié)和操作注意事項(xiàng)之后，便帶著大家到了b2研究室更內(nèi)部的地方走去。

    里面是并排的三個(gè)隔開的房間，三個(gè)房間都是密閉的，造型比較奇特，各有各的特點(diǎn)。

    “現(xiàn)在，讓我們進(jìn)來看一下b2研究室的三個(gè)特殊房間，雖然現(xiàn)在你們還完全用不到這里的設(shè)施，但是我希望你們以后有一天可以接觸到這些現(xiàn)代化的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備?！卑⒚愤_(dá)老師說道。

    第一個(gè)房間是靜音室。

    據(jù)說這個(gè)靜音室在建造的時(shí)候就運(yùn)用了很多特殊的隔音材料，可以把所有的噪音效果降到最低。

    對于這一點(diǎn)，陸邦是深有體會(huì)的。

    工匠的工作的確是需要靜謐的環(huán)境的。在城南郊區(qū)的廉租房，韋恩大媽專門給了陸邦一個(gè)用來寶石加工作業(yè)的房間。但是這里的靜音室和廉租房有很大的差別，首先，就從隔音材料的檔次和造價(jià)上來說，就完全是天差地別了。

    菲爾頓好像對靜音室的構(gòu)造也很感興趣，陸邦覺得他可能以前也接觸過一些寶石加工的作業(yè)，所以才會(huì)明白隔音效果對工匠作業(yè)的重要性。菲爾頓專注地聽著阿梅達(dá)老師的講解，不過緊皺起來的眉頭讓他的臉看上去更加兇狠了。

    在隔音室的房門敞開的時(shí)候，陸邦從墻壁的橫切面可以看到，這個(gè)隔音室的墻壁一共均勻涂布了三種隔音材料，這三種材料雖然都是近似灰黑的顏色，但是顏色的深淺和材料的厚度都不一樣，顯然是經(jīng)過精心調(diào)配的。

    而房間內(nèi)部的墻面上，布滿了拳頭大小的消音泡棉，據(jù)阿梅達(dá)所說，這些泡棉可以很好地消除靜音室內(nèi)部發(fā)出的噪音，她還開玩笑道，一般如果不是發(fā)生劇烈的爆炸，里面的聲音都是傳不出來的。

    “這個(gè)房間還有專門的空氣凈化系統(tǒng)，所以這個(gè)靜音室雖然關(guān)閉的時(shí)候與外界隔離，但卻完全不需要去擔(dān)心在里面作業(yè)的人的呼吸問題?！卑⒚愤_(dá)最后說道，然后帶著同學(xué)們來到了第二個(gè)特殊的房間。

    在靜音室的旁邊，這里是一個(gè)多方位調(diào)控室。

    這是一個(gè)可以調(diào)節(jié)各種環(huán)境條件的房間。據(jù)阿梅達(dá)老師的敘述，很多高等級的精密寶石，不管是核心部位，還是其他的材料組成，制作起來都需要特定的條件，如果不在相對應(yīng)的環(huán)境下進(jìn)行制作，很有可能會(huì)導(dǎo)致能量的穩(wěn)定性大大降低。而如果操作環(huán)境和最適條件相差太多的話，甚至?xí)棺髌分苯訄?bào)廢。

    這個(gè)多方位調(diào)控室可以給寶石加工作業(yè)提供穩(wěn)定的環(huán)境。比如：溫度，濕度，光照強(qiáng)度，周圍的空氣壓強(qiáng)，能量壓強(qiáng)，能量雜質(zhì)干擾等等。

    阿梅達(dá)還告知威萊班的新生們，在進(jìn)入這個(gè)調(diào)控室的時(shí)候，不光需要穿著正式的研究服，而且還應(yīng)該要佩戴手套和口罩，防止給調(diào)控室的衛(wèi)生環(huán)境帶來不必要的污染。

    對于這兩個(gè)特殊的工作房間，新生們都是交頭接耳，興奮不已，完全無法掩藏內(nèi)心高昂的興致。

    這些高科技的設(shè)備就近在眼前，以后甚至有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手去操控他們，這將是多么讓人期待的事啊。

    特別是雷文和趙一心，他們兩個(gè)都非常認(rèn)真，不停的在自己的本子上做著筆記，生怕漏掉任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。

    趙一心還是那副老樣子，似乎沒有興趣和任何人進(jìn)行交流，她現(xiàn)在站在離阿梅達(dá)最近的地方，不論阿梅達(dá)走向哪個(gè)地方她都會(huì)緊緊跟隨。

    雷文距離阿梅達(dá)也很近，陸邦覺得他認(rèn)真起來的樣子比他不停地講冷笑話的樣子要搞笑的多了。雷文此刻的表情很深刻，很認(rèn)真，但就是他這種認(rèn)真的樣子讓人看了就想笑。

    “再接下來，我們來看一下這里的防爆室?！卑⒚愤_(dá)老師接著說道，然后領(lǐng)著同學(xué)們來到了最后一個(gè)內(nèi)側(cè)的房間。

    最后一個(gè)房間是為制作高危寶石而設(shè)計(jì)的防爆室。

    這個(gè)房間內(nèi)部的設(shè)計(jì)比剛才的兩個(gè)房間要簡單的多，但是在整個(gè)房間的外圍，加設(shè)了一層厚厚的土灰色的防爆泥層，看上去十分顯眼。

    房間的門是差不多半米厚的精鋼質(zhì)地的大門。門的內(nèi)側(cè)也加上了防爆泥層的加厚處理，里面還有五道安全鎖，以鋸齒鏈狀的形式貼合在精鋼門的兩端，這個(gè)防爆室如果開始運(yùn)作，那么這些鏈鎖將會(huì)從里面反鎖，以確保精鋼門的緊閉。

    安全是高頓學(xué)府非常重視的一個(gè)問題，從明燈系統(tǒng)的大門和高墻，到這個(gè)研究室的防爆房間，里三層外三層的防護(hù)措施就可以看得出來，高頓學(xué)府都把學(xué)生的安全放在了第一位，這絕對是值得肯定的。

    要進(jìn)入這個(gè)防爆室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的話，必須要穿著一套專用的特殊服飾。這是一套由石棉材料和“腐蝕泥鰍”吐出來的絲纏繞而成的防爆服。

    石棉材料可以用來隔絕高溫，而“腐蝕泥鰍”的絲具有絕對的強(qiáng)韌特性。

    “腐蝕泥鰍”是一種居住在星洋大陸南端叢林沼澤的生物。據(jù)說它的毒液能產(chǎn)生極強(qiáng)的酸性，并且這種毒液被噴射出來之后的溫度極高，可以穿透非常堅(jiān)硬的鋼鐵。但是它在筑巢的時(shí)候所用的絲，卻不會(huì)被自己的毒液所侵蝕，說明這種絲非常牢固！當(dāng)然這種絲也非常稀有，價(jià)格極為昂貴。

    防爆室里面還有一個(gè)超大型的火焰聚能器。它可以使用原生質(zhì)石為燃料，利用樞動(dòng)力原理進(jìn)行能量的聚縮和放射，對需要經(jīng)過高溫處理的物品進(jìn)行短時(shí)間的超高溫煅燒。

    而這個(gè)火焰聚能器設(shè)置在防爆室里面，也極大地確保了它在運(yùn)作時(shí)候的安全系數(shù)。

    最后，阿梅達(dá)還為大家展示了一個(gè)非常特殊的裝置：寒冰炸彈。

    整個(gè)防爆室四周的泥墻上面，鑲嵌了十六個(gè)有預(yù)警作用的寒冰炸彈。寒冰炸彈是一次性使用的，一旦爆炸之后就需要重新預(yù)設(shè)鑲嵌。

    寒冰炸彈本身是處于睡眠狀態(tài)的，但是一旦外界的溫度超過了它能承受的范圍，它就會(huì)自動(dòng)引爆，然后就會(huì)吸收周圍環(huán)境大量的熱量，在極短的時(shí)間之內(nèi)，讓防爆室的溫度降到冰點(diǎn)。

    整個(gè)防爆室的設(shè)計(jì)并不是那么精巧，但根據(jù)阿梅達(dá)老師的介紹來推測的話，光是防爆服和火焰聚能器的造價(jià)，就應(yīng)該是一個(gè)非常讓人震驚的數(shù)字了吧。

    那么多新奇有趣的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，讓同學(xué)們似乎一直處在非常興奮的狀態(tài)，就連平日里最害羞最膽小的司徒玉和斯班克斯兩個(gè)人都一蹦一跳地緊緊跟著阿梅達(dá)老師，看上去像是兩只歡快的小兔子。

    陸邦看到雅各布也表現(xiàn)的非常積極，他對剛才阿梅達(dá)老師展示的那一套防爆服十分在意，盯著它看了很久，如果這里沒人的話雅各布肯定會(huì)把這套防爆服穿在他臃腫的身體上。

    “現(xiàn)在，該說的都已經(jīng)說了，我們的第一堂課就到這里結(jié)束，下一堂課的時(shí)間再另行安排，不過我會(huì)盡量安排我們葳萊班的學(xué)生多在這個(gè)b2研究室里面上課的?！卑⒚愤_(dá)老師微微笑道。

    什么，就這樣結(jié)束了？這算是一堂課嗎？

    阿梅達(dá)老師看著這一群學(xué)生眼中那充滿天真的疑惑，依然是一臉親切的微笑。

    在不久之前，阿梅達(dá)和林頓討論過一個(gè)問題，要怎么樣才能更好地提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力？

    葳萊班的學(xué)生本身的基礎(chǔ)就不好，阿梅達(dá)可不想再頑固地堅(jiān)持葳萊班以前的那一套所謂“基礎(chǔ)教學(xué)”政策。“基礎(chǔ)教學(xué)”政策是曾經(jīng)的葳萊班奉為宗旨和方針的策略，但是阿梅達(dá)可不想一直推崇這種老套的模式，這樣只會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓葳萊班的學(xué)生更加沒有進(jìn)步的空間。

    所以阿梅達(dá)決定要啟用一個(gè)全新的教學(xué)方案，這個(gè)新方案的第一步，叫做“驚嘆”。

    所謂驚嘆，就是要讓同學(xué)們見識(shí)一些不同的東西。

    葳萊班的學(xué)生最缺乏的東西是什么？是對自己的自信，還有對未來的向往。

    阿梅達(dá)敢肯定，葳萊班的大部分學(xué)生對于自己的未來都是迷茫的，他們甚至沒有一個(gè)美好的夢想，沒有目標(biāo)和報(bào)復(fù)。

    這個(gè)b2研究室，原本是給高年級的成績優(yōu)異的學(xué)生使用的，但是阿梅達(dá)偏偏讓葳萊班的一年級生也同樣有機(jī)會(huì)使用，這么高端的研究室，勢必可以引起大家的興趣。

    阿梅達(dá)給他們打開了一扇大門，大門的另一邊是一個(gè)完全不同的世界，一個(gè)他們原來想都不敢想的世界，試問對于這樣的課程有誰可以不驚嘆呢？

    阿梅達(dá)老師的計(jì)劃很簡單，就是要激發(fā)出同學(xué)們內(nèi)心的興趣和動(dòng)力，去主動(dòng)認(rèn)識(shí)一些東西，真切實(shí)地地去觀察和感受，完全比單調(diào)地看書寫字更加有用。

    阿梅達(dá)這樣做，頗有一些死馬當(dāng)活馬醫(yī)的架勢，嘗試看看這種新的教學(xué)方法也不錯(cuò)。

    “現(xiàn)在，我來布置一個(gè)課外習(xí)題?！本驮趯W(xué)生們對這不知所云的第一堂主修課還糾結(jié)不已的時(shí)候，阿梅達(dá)冷不丁地說道。

    “你們回去好好想一想，你們到底對星辰寶石有多少了解，我會(huì)在下一堂課上給你們展示一種原生質(zhì)石，而你們的任務(wù)是破壞它，就這么簡單。”

    破壞原生質(zhì)石？

    就在新生還沒有了解阿梅達(dá)老師的用意的時(shí)候，阿梅達(dá)老師已經(jīng)打開了研究室的總大門，示意威萊班的學(xué)生離開。

    所有學(xué)生臉上都打了一個(gè)大大的問號(hào)。

    這就是阿梅達(dá)的教學(xué)新方案第二步，“好奇”。

    學(xué)習(xí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，只有學(xué)會(huì)了去嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找問題的答案，才能夠真正掌握探索奧秘的訣竅。

    為了引出同學(xué)們的“好奇”心里，于是阿梅達(dá)才提出了這個(gè)有趣的課后作業(yè)。