“而且我所開設(shè)的學(xué)堂不準(zhǔn)備收費(fèi)，只要是想要學(xué)習(xí)的都可以來，一切費(fèi)用有領(lǐng)地稅收支出?！?br/>
“什么？“
“大人，不能?。?！“
“大人如果學(xué)堂免費(fèi)，那不出一年我們領(lǐng)地財(cái)政就將破產(chǎn)了??！“
……
葉青才做出免費(fèi)開辦學(xué)堂的事情，沒事2就遭到了所有人的齊聲反對(duì)。
“少爺，你要開辦學(xué)堂，我們都很贊成，也會(huì)大力支持，但是上學(xué)不收費(fèi)用這個(gè)頭不能開啊，不然所有稅收都用在學(xué)堂上也不夠啊?！?br/>
福伯是葉青最為信任的人了，連他都免費(fèi)辦學(xué)的事情持反對(duì)態(tài)度。
“我辦學(xué)堂也是想讓跟多一些的人接受教育，以后即使讀書不成也可以多一條路?？墒侨绻召M(fèi)的話，按照領(lǐng)導(dǎo)居民的收入情況，可能很多人家的孩子都沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)了?！?br/>
“少爺，不如我們象征性地收一diǎn學(xué)費(fèi)，如果以后財(cái)政方面寬松了在免費(fèi)，不然如果有一天我們沒錢了那學(xué)堂就辦不下去了。“
“行吧，你們找?guī)讉€(gè)人商量一下，看繳納多少錢的學(xué)費(fèi)才能讓領(lǐng)地上大多數(shù)人都可以來學(xué)堂上學(xué)?！?br/>
“對(duì)了，把領(lǐng)地上所有的孤兒都集中起來，等學(xué)堂建好就讓他們?nèi)W(xué)堂上學(xué)，他們的費(fèi)用就有領(lǐng)主府出?！?br/>
看到?jīng)]有開辦免費(fèi)學(xué)堂的條件，葉青只好退而求其次了。
不過學(xué)堂是一diǎn要辦的，讀書的人多了，才能發(fā)掘出更多人才，充實(shí)自己的實(shí)力。
既然所以事情的做出了決定，接下來就是具體的實(shí)施過程了。
第二天，葉青就帶著工匠來到了即將被改造成為學(xué)堂的建筑面前，這是一座占地面積很大的房屋，以前是一座守備隊(duì)的營(yíng)房，后來守備隊(duì)修建了新的營(yíng)地才空了出來。
考察好地形，葉青交給了工匠們幾張圖紙就離開了，他還有其他的一些事情要做，不可能在這里當(dāng)監(jiān)工。
圖紙是葉青按照記憶中的一些古典建筑設(shè)計(jì)的，到不是又多美觀，只是多了一些實(shí)用性。
文老居住的地方。
“文老，我打算在鎮(zhèn)上開辦一所學(xué)堂，想請(qǐng)文老去坐鎮(zhèn)，不知意下如何？“葉青直接開門見山地問道。
“呵呵，這幾天你一直在試探，我就知道你在打我主意了，你是想用我的名譽(yù)招攬其他讀書人來?yè)?dān)任教書先生吧，不過也正好，最近也沒有事情做，就先去教教幼兒?jiǎn)⒚砂??！?br/>
畢竟是活了多年見過大世面的人，葉青的一diǎnxiǎo心思早就被看透了，不過他也不在意，本來也沒打算隱瞞。
“不過先説好，我只負(fù)責(zé)教，書籍方面你自己想辦法，我這些么一直逃難，隨身書籍已經(jīng)全部丟失，而且文海破碎的我現(xiàn)在沒有那么多的精力去抄寫書籍了?！?br/>
“這個(gè)文老放心，只要你出面坐鎮(zhèn)就行，書籍我會(huì)想辦法，正好我的靈書就是啟蒙類的書籍，到時(shí)候我會(huì)放一部分在學(xué)堂的。“
“哦？能否給我看一下，靈書我見過好多，不過能夠憑借啟蒙之功成為靈書的還真不多見?！?br/>
“好！正好請(qǐng)文老指正一下?！?br/>
葉青也不墨跡，直接就把《弟子規(guī)》交給了文老。
“靈書四品，不錯(cuò)，第一次寫書就是四品，比我當(dāng)年要強(qiáng)很多。“
接過靈書的文老先是感嘆了一聲，然后才認(rèn)真閱讀了起來。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是怪物！這么好的diǎn子我怎么就想不到！“
“三字一句，對(duì)韻簡(jiǎn)易，偏偏卻道盡最簡(jiǎn)單的大道，天文地理無一不包，不深?yuàn)W，卻恰恰最適合啟蒙?！?br/>
“xiǎoxiǎo年紀(jì)就能寫出這么深刻的東西，可見你基礎(chǔ)之牢靠?！?br/>
“我求學(xué)這么多年，也見識(shí)過各種各樣的啟蒙類書籍，不過能夠與之相比的基本沒有?！?br/>
“就憑這部啟蒙書籍，可以預(yù)見學(xué)堂將來一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大的?！?br/>
“我這里還有一些啟蒙的東西，不過需要一段時(shí)間才能整理出來，等到學(xué)堂開學(xué)，我會(huì)親自到學(xué)堂教一段時(shí)間的書?！?br/>
沒幾天，領(lǐng)地上關(guān)于領(lǐng)主府要開辦學(xué)堂的消息已經(jīng)人人都知道了，而且收費(fèi)還如此低廉，就是最為貧困的家庭只要擠一擠，也有能力供一個(gè)孩子上學(xué)的。
上面已經(jīng)説過，就是在文道昌盛的洪荒世界，能夠讀書的人也只是少數(shù)，至少在宣國(guó)這樣的附屬國(guó)是這樣的。
一般人族百姓的識(shí)字率還不到百分之八，在混亂丘陵這種偏遠(yuǎn)地區(qū)就更低了，先東江鎮(zhèn)也就在百分之二左右。
讀書一直被看做是世家大族專·利，因?yàn)槠矫駴]有錢讀書，很多讀書人都是因?yàn)闊o力購(gòu)買書籍等學(xué)習(xí)用具而放棄讀書的。
現(xiàn)在葉青提出繳納一diǎndiǎn錢財(cái)就有大量的書可讀，而且學(xué)堂還提供一部分學(xué)習(xí)用具，這種人們看來已經(jīng)是百年難得一遇的仁政了。
百姓們知道學(xué)堂正在改造后紛紛趕來幫忙，有物的出物，沒物的出力，一時(shí)之間整個(gè)領(lǐng)地都開始忙碌起來。
無形之中更是增強(qiáng)了平民對(duì)葉青的認(rèn)同感，方便了以后的施政。
人多力量大，本來需要幾個(gè)月才能完成的學(xué)堂改造，在眾多百姓的幫組下，一個(gè)月不到就已經(jīng)全部完工，現(xiàn)在只等學(xué)生和老師入住了。
學(xué)生方面，由于是首次招生，葉青沒有限制名額，經(jīng)過有超過千人報(bào)名，有的連還不會(huì)説話的嬰兒也給報(bào)了名。
沒辦法，只好在年齡上做了限定，只招六歲以上，最后也篩選出來一千名學(xué)生，不過他們的年齡段相差太多，最大的已經(jīng)快成年，最xiǎo的才剛滿六歲。
按照年齡不同，把這些學(xué)生分成了二十個(gè)班，組成五十人的班級(jí)，剛好合適教學(xué)。
教師方面，經(jīng)過文老的動(dòng)員，總共在領(lǐng)地上找到了近三十人的讀書人，當(dāng)然，水平也就比識(shí)字高一diǎn，不過教授初學(xué)者也就足夠了。
挑了一個(gè)好日子，東江鎮(zhèn)學(xué)堂正式掛牌開課，沒有什么盛大的開學(xué)典禮，有的只是一次莊嚴(yán)的拜師儀式，之后就開始正式上課了。
葉青早就説過，學(xué)堂的第一堂課，他要親自上，并教授一部新的啟蒙書籍。
我們都知道，無論什么地方，讀書都是從識(shí)字開始的，而作為一個(gè)初學(xué)者，最希望認(rèn)識(shí)的字基本都是自己的姓名（反正我第一個(gè)會(huì)寫的字就是我的姓）。
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，葉青直接照搬了老版的《百家姓》，畢竟這個(gè)世界的姓氏和地球是沒有任何區(qū)別的，雖然后來也有很多人改編了《百家姓》，不過都沒有原版的那種韻味。
老百家姓讀起來朗朗上口，好學(xué)易記，節(jié)奏感很強(qiáng)，每組最后一個(gè)字還考慮押韻，因此它的排序沒有嚴(yán)格按照姓氏人口數(shù)量來排列。
不過不知道是以前就有人寫過這類的靈書，還是《百家姓》確實(shí)對(duì)于天地沒有什么作用，最終沒能成為靈書，只能當(dāng)做普通的啟蒙書籍使用。
不過對(duì)于啟蒙書籍來説，是不是靈書，確實(shí)沒有太多關(guān)系，畢竟他只是用來識(shí)字、啟蒙的，即使成為了靈書也不能給人類提供強(qiáng)大的力量。
臨近教室，葉青的呼吸變得急促，第一次當(dāng)老師難免有些激動(dòng)。走進(jìn)教室，葉青首先看到的是一雙雙明亮清澈的眼睛，這些孩子從六七歲到十一二歲都有，挺直胸膛坐在桌子后面，好奇地看著方運(yùn)。只聽一人道：“見禮?！彪s亂的桌椅挪動(dòng)聲響起，所有學(xué)生站起來，微微低頭，齊聲道：“先生好?！?br/>
雖然動(dòng)作不太整齊，但聲音洪亮，精神不錯(cuò)，看來是在下面訓(xùn)練過的?！白??！比~青笑著示意學(xué)生坐下。走到講臺(tái)后，葉青道：“同學(xué)們好，我叫葉青，從今天開始，我就是你們的先生了！”
“領(lǐng)主大人好！“
“是領(lǐng)主大人“這些來上蒙學(xué)的孩子在家里就聽父母説了領(lǐng)主大人的事情，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)開啟文海，成為童生。而且還在領(lǐng)地上施行仁政，開辦學(xué)堂，早就異常羨慕葉青，現(xiàn)在親眼看到傳説中的真人出現(xiàn)在這里，怎能不驚訝。有幾個(gè)孩子激動(dòng)得滿臉漲紅，恨不得跑到葉青面前，看看到底有別人有何不同。
別不信，xiǎo孩子的世界不是其他人能懂的。葉青掃視仍然有些興奮的學(xué)生，微微一笑，道：“我是誰(shuí)，你們都知道了，但你們是誰(shuí)，我還不知道。從左面開始，你們一一做自我介紹，説一下自己的名字，年齡，喜歡什么。來，你第一個(gè)説?！比~青看向左前方的第一個(gè)學(xué)生。那個(gè)孩子立刻成了全班的焦diǎn，他紅著臉站起來，低聲説：“我叫宋、宋明，七歲，喜歡、喜歡吃。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。葉青微笑道：“好，能吃是福。吃得多才長(zhǎng)得壯，以后你可要好好讀書，捍衛(wèi)人族的土地，因?yàn)槿绻覀兊耐恋乇划愖逭碱I(lǐng)了，你就沒有吃的了。”學(xué)生們?cè)僖淮涡ζ饋?。外面幾個(gè)來觀看葉青授課的老師也跟著笑，沒想到方運(yùn)用這么幽默的方式教育孩子?！班牛 眡iǎo吃貨宋明兩眼放光，用力diǎn了diǎn頭，暗暗記下方運(yùn)的話。