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講臺(tái)上,帶著金絲眼鏡的老教授已經(jīng)在黑板上寫(xiě)完了題目,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)剛好看到梁寄洲和年畫(huà)拉拉扯扯的情形。
“你們兩個(gè),站起來(lái)!在教室里邊拉拉扯扯,成何體統(tǒng)?”
梁寄洲立刻就主動(dòng)站了起來(lái),同時(shí)也把年畫(huà)給拎了起來(lái)。
“老師,對(duì)不起!”
“你們剛剛在干什么?這里是課堂知道嗎?”
年畫(huà)一指梁寄洲:“老師,他剛剛對(duì)我說(shuō)喜歡我!”
讓你不讓我溜走!看我這次要怎么回報(bào)你!
反正把鍋甩給梁寄洲就行了。
其他學(xué)生的目光齊刷刷地看了過(guò)來(lái),這個(gè)消息可是有點(diǎn)勁爆。
“看不出來(lái)梁寄洲是這樣的人吶!”
“沒(méi)想到他喜歡這種類型的?!?br/>
“我有點(diǎn)不相信這個(gè)女同學(xué)說(shuō)的話?!?br/>
聽(tīng)著同學(xué)們的議論,梁寄洲一臉黑線,滿臉都是看我回去怎么收拾你的表情。
而和梁寄洲相熟的幾個(gè)同學(xué),比如徐海波和謝彥博,都幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑著,也不幫梁寄洲解釋。
“居然還有這種事情?”
老教授一聽(tīng),梁寄洲竟然在他的課堂上表白女學(xué)生,即使梁寄洲曾經(jīng)給他的印象非常好,他也非常生氣地向梁寄洲質(zhì)問(wèn)道:“梁寄洲,真的像這位女同學(xué)說(shuō)的?”
梁寄洲鎮(zhèn)定地回答道:“老師,她在開(kāi)玩笑!”
老教授又看向年畫(huà):“這位同學(xué),你不用害怕,如果他真的那樣說(shuō)了,老師會(huì)幫你上報(bào)學(xué)校處理的!”
年畫(huà)一聽(tīng),竟然這么嚴(yán)重還要上報(bào)學(xué)校處理。
她只是想作弄一下梁寄洲而已,可不想真的連累他被學(xué)校處分或者開(kāi)除,否則這樂(lè)子可就大了。
年畫(huà)訕笑著說(shuō)道:“老師,我剛才是開(kāi)玩笑的,梁寄洲沒(méi)有跟我表白。我就是看課堂氣氛太嚴(yán)肅了,所以想調(diào)節(jié)一下氣氛。”
調(diào)節(jié)一下氣氛?
老教授聽(tīng)到這個(gè)解釋,臉都快氣綠了。
這是能開(kāi)玩笑的事情嗎?
年畫(huà)看到老教授的表情不對(duì),趕緊又說(shuō)道:“老師,黑板上這道題目梁寄洲會(huì)做,剛才他說(shuō)這道題目太簡(jiǎn)單,我反駁了他幾句,所以我們倆才鬧起來(lái)的?!?br/>
這叫轉(zhuǎn)移話題大法。
果然,老教授一聽(tīng)這話,真的就轉(zhuǎn)移了注意力。
“行,你們倆要是能把這道題目給解答出來(lái),剛才那件事情我就不計(jì)較了,否則我肯定上報(bào)學(xué)校,讓你們知道擾亂課堂秩序是什么后果!”
這道高數(shù)題,是一道奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難題,老教授寫(xiě)出來(lái)就是為了開(kāi)拓一下學(xué)生們的思維,他可不太相信班上有什么學(xué)生能夠做出來(lái)的。
梁寄洲拉著年畫(huà),走到了黑板前。
經(jīng)過(guò)謝彥博身邊的時(shí)候,謝彥博還向年畫(huà)做了個(gè)鬼臉。
梁寄洲盯著黑板上的題目,眉頭逐漸皺了起來(lái),他雖然成績(jī)很好,可是黑板上的題目,還是讓他有點(diǎn)無(wú)從下手。
年畫(huà)也看了一遍黑板上的題目,這道題目她有點(diǎn)印象,曾經(jīng)她還和幾個(gè)同學(xué)研究過(guò)這道題目。
這道題目在現(xiàn)在看來(lái),應(yīng)該是很難的。
但是經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展之后,早就已經(jīng)衍生出了好幾種解題的辦法,到現(xiàn)在年畫(huà)還記得其中的兩種。