過(guò)而細(xì)想，妤錦道：“后苑摘的花是自然作物，不可長(zhǎng)存。想學(xué)習(xí)花技中的高界，得先用草紙蘸花，勤加練習(xí)。待你技藝嫻熟之時(shí)，師父定會(huì)告訴你下一步該怎么做?！?br/>
    樂(lè)天聽(tīng)罷，隱隱有些歡喜，點(diǎn)著頭乖巧的沖著妤錦笑了半會(huì)兒，閃閃熠動(dòng)的半月眸才望向希冀交疊的星連甸閃中。

    “花歲，歲末，未九天，幾度夢(mèng)回紅熒流。”

    神采奕奕、流光彩溢，私塾內(nèi)外，書(shū)香似海。

    氣氛怡然得讓人賞心，態(tài)氣使人悅目不已。

    妤錦看著這些孩子，暗自傷神，‘如果有能力把孩子生下來(lái)，自己的孩子也同這般可愛(ài)吧？’

    有誰(shuí)會(huì)想舍棄自己的孩子？

    學(xué)堂里的孩子雖都為樓蘭卿的子嗣，有著樓蘭的姓，可孩子們沒(méi)有一個(gè)是他親生的骨肉，八成為側(cè)房所生，余下兩成則是樓蘭卿在外領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的質(zhì)優(yōu)孤兒。

    于此日，側(cè)房所生的孩子們都不知事情的真相原委。

    “先生，不知為何父親偏偏逼著我們來(lái)學(xué)這花術(shù)！我將來(lái)可是要干大事的名門(mén)望族，成天浪費(fèi)些時(shí)間，真是煩了！膩了！”說(shuō)罷，便把書(shū)丟在了一旁，孩子抱著手，也不敢再有其他動(dòng)作。

    妤錦道： “花術(shù)雖不及那些四書(shū)八股般強(qiáng)勁。但多學(xué)無(wú)害，在未來(lái)的生活中，也能讓你或多或少的受益匪淺?！?br/>
    “受益匪淺？呵呵，我感覺(jué)你是在拿著這無(wú)用的花術(shù)來(lái)王府里騙錢(qián)！你要是有本事，那你去倒是用這些技藝去干點(diǎn)大事，少來(lái)這邊糊弄我們這些孩子！”

    妤錦聽(tīng)罷，不知為何心中一顫。

    “誰(shuí)說(shuō)沒(méi)用了？”步履姍姍，樓蘭卿來(lái)的也怪是時(shí)候。

    “你就是四書(shū)八股看太多，從而亂了心性！”

    “父親……”

    “你還知道叫我父親？！”

    孩子一臉無(wú)辜的低下頭，之后再說(shuō)些什么，每每發(fā)聲都是顫顫危危的，雙手還不停地壓拽著自己的衣角。

    妤錦走上前，一旁撫慰孩子，一旁對(duì)樓蘭卿道：“花術(shù)是門(mén)技藝，興趣要慢慢培養(yǎng)。對(duì)花藝的疑問(wèn)與否，這多半是我在引導(dǎo)方面做得不夠好?！蓖ｎD半刻，目光全掃學(xué)堂，她誠(chéng)心的說(shuō)道：“孩子們，先生在這里給你們賠個(gè)不是?！?br/>
    這一回，妤錦不出意外的在孩子們的心中建立起了慈師的感覺(jué)來(lái)，也在樓蘭卿的心中留下一個(gè)很好的印象。

    “你還愣著干嘛？我平時(shí)白養(yǎng)你了，還是白教你了？基本禮儀呢！還不快跟先生道歉？！”

    “……”

    “小銘，還不快跟先生道歉呀?！?br/>
    “是呀，小銘?！?br/>
    ……

    孩子們也紛紛異口同聲的勸說(shuō)并期待著。

    “先生，對(duì)不起，我下去反思自己便是?！?br/>
    妤錦摸了摸孩子的頭，笑了笑，寵溺的說(shuō)道：“先生也有錯(cuò)，看我！”

    順著妤錦的聲線，孩子抬頭望了望，忽的嘿嘞嘿嘞的笑了起來(lái)，妤錦瞬時(shí)間倒是有了幾分做鬼臉的資質(zhì)。

    “師父！”

    樂(lè)天只身一躍，跳過(guò)大敞的窗戶，直接飛撲到了妤錦的身上，想不到這胳膊一拐，狠狠地拐在了妤錦的肩上，掛在他臂膀間的飾品正好刮過(guò)妤錦的發(fā)帶！只見(jiàn)發(fā)帶松飄，妤錦原本綁好的頭發(fā)全散！

    “啊……”

    樓蘭卿趕忙上前將妤錦抱住，酥軟的感覺(jué)在樓蘭卿的胸膛上蔓延。

    妤錦色顏微微一紅。

    只是……只是樓蘭卿目不轉(zhuǎn)睛的盯著妤錦直看。

    “方正？”

    此時(shí)樓蘭卿摟得更緊了。