?（請(qǐng)每一位看過(guò)本書(shū)的朋友輕點(diǎn)一下“收藏”，謝謝！祝每一個(gè)走過(guò)學(xué)生時(shí)代的朋友中秋快樂(lè)?。?br/>
    與此同時(shí)，在蘭‘花’市最高檔的蘭‘花’大廈豪華復(fù)式套房。

    一老一中兩個(gè)男子正在窗前的休閑桌上喝茶。

    “羅院長(zhǎng)，今天游玩的長(zhǎng)河‘洞’天怎么樣？明天我再帶你們?nèi)ヌm‘花’市最著名的老子后裔聚集地太極村去走走？”一個(gè)三十多歲的清瘦男子小心的說(shuō)道，竟然是蘭‘花’市的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員徐建國(guó)。

    “蘭‘花’市還是很有江南特‘色’的，風(fēng)景不錯(cuò)。明天就不玩了。小徐，明天你有空的話，陪我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方?！崩险呔従彽恼f(shuō)道。

    “那好。明天早上我來(lái)接你們。要不我就不打擾了，你們?cè)琰c(diǎn)休息?！毙旖▏?guó)看了一眼套間內(nèi)正在看電視的‘女’孩，站起身來(lái)告辭，“羅小姐，我先走了。”

    “奧，好的?！崩锩娴摹⒙唤?jīng)心的應(yīng)道。

    等徐建國(guó)走出去，關(guān)上‘門(mén)’?！⒆永锩娌唤獾膯?wèn)道，“爸，你怎么不告訴他，明天要到哪里去？”

    “我想看的是常態(tài)化的東西。這個(gè)小徐呀，太過(guò)老實(shí)，我一跟他說(shuō)，他肯定會(huì)通知到學(xué)校，到時(shí)就不一定能看到真實(shí)的情況啰。而且，我們此行，盡量不要驚動(dòng)地方，小晶，明天你要多看少說(shuō)。”老者耐心的叮囑。

    “知道了，爸。”‘女’孩不耐煩的回到。

    走出大廈，徐建國(guó)找了個(gè)公用電話，撥了個(gè)號(hào)碼，嘟嘟幾聲后，對(duì)方接通?！皬埦?，羅院長(zhǎng)今天玩得還比較開(kāi)心。明天說(shuō)要去一個(gè)地方，具體哪里沒(méi)說(shuō)，要我陪他去?！?br/>
    “恩，好。如果是去學(xué)校，你盡快通知我，我也趕過(guò)去。如果是羅院長(zhǎng)‘私’事，你就好好陪他，做好地主之誼?！睂?duì)方思考了一下，仔細(xì)的吩咐道。

    “好，我知道了?！毙旖▏?guó)恭敬的說(shuō)道，等到對(duì)方電話掛了，才把聽(tīng)筒放回原處。

    羅院明天要去哪里呢？來(lái)蘭‘花’市到底是為了什么？這一夜，這兩個(gè)問(wèn)題一直縈繞在徐建國(guó)的耳邊。

    ………

    《用字母表示數(shù)》是小學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)的起始課，也是一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)典課。這樣的課對(duì)柳風(fēng)來(lái)說(shuō)自然小菜一碟。

    柳風(fēng)從腦海里七、八個(gè)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)方案中，選了一個(gè)最不需要多媒體輔助，最基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單記錄了下課前要準(zhǔn)備的材料。早餐后，便開(kāi)始在辦公室著手準(zhǔn)備。

    “1只青蛙1張嘴，

    2只青2張嘴

    3只青蛙3張嘴

    4只青蛙4張嘴

    只青蛙張嘴?！?br/>
    看著柳風(fēng)在小黑板上的書(shū)寫(xiě)，楊家偉輕聲的念了出來(lái)。心中充滿了疑‘惑’，甚至在想柳風(fēng)準(zhǔn)備上音樂(lè)課？

    隨著楊家偉的驚疑，其他老師也好奇的圍了過(guò)來(lái)。看著《數(shù)青蛙》這首兒歌百思不得其解。

    吳土金坐在校長(zhǎng)室，對(duì)今天的賽課似乎人不放心，找來(lái)吳中華再一次確認(rèn)，“中華，你都準(zhǔn)備好了沒(méi)？”

    吳中華兩眼布滿血絲，異?？隙ǖ恼f(shuō)道，“吳校你放心，我昨晚一切都準(zhǔn)備好了。我可是聽(tīng)老師說(shuō)，柳風(fēng)今天早上才急急忙忙的來(lái)準(zhǔn)備。”

    吳跟金滿意的笑笑，“很好，我就知道，你從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。果然是知己知彼才會(huì)百戰(zhàn)百勝?！?br/>
    這時(shí)，桌子上的電話“鈴鈴”的響了起來(lái)。吳土金望了一眼電話機(jī)，喝了口茶，才慢悠悠的伸手拿起話筒。“喂，你是哪位？”

    “吳校長(zhǎng)，我是小潘，”對(duì)方直接自報(bào)家‘門(mén)’。

    “哪個(gè)小潘?”吳土金快速的搜索了一遍記憶中的潘姓人員，可惜認(rèn)識(shí)沒(méi)有找到。

    電話那端顯然不想繞彎子，直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)到，“我是張局的駕駛員，有個(gè)消息要告訴你，上面有領(lǐng)導(dǎo)要到你校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)出發(fā)，張局也就趕過(guò)來(lái)了?！?br/>
    “啊”，吳土金臉‘色’一變，手中的茶杯差點(diǎn)掉落在桌上?！靶∨?、小潘……”吳土金還想再問(wèn)幾句，可惜對(duì)方已經(jīng)掛了。

    上面的領(lǐng)導(dǎo)，張局長(zhǎng)還要親自過(guò)來(lái)陪客，難道是市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)？局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察已經(jīng)很難得了，現(xiàn)在更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)毫無(wú)征兆的突然過(guò)來(lái)，是為了什么？好事還是壞事？吳土金腦‘門(mén)’上不知不覺(jué)布滿了汗水。

    “吳校、吳?！眳侵腥A眼見(jiàn)吳土金接了個(gè)電話，便大驚失‘色’，一言不語(yǔ)，連忙出言提醒。

    吳土金從長(zhǎng)思中驚醒過(guò)來(lái)，不管什么事，眼前的時(shí)光，先集中力量把領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)付過(guò)去才是。

    既然打定主意，吳土金便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，看了看手表，現(xiàn)在是8點(diǎn)整，從開(kāi)車(chē)市區(qū)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)需要半個(gè)小時(shí)，恩，也就是做自己還有二十幾分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。

    “中華，你快去把江副和趙國(guó)民叫來(lái)……算了，我自己去找他們，你立即通知到每個(gè)班、每個(gè)辦公室，搞好衛(wèi)生，桌子講臺(tái)收拾整齊。今天上午的課一定要按課程表上，不準(zhǔn)‘私’自換課?！眳峭两鸫掖曳愿劳?，趕緊起身走了出去。

    吳中華弱弱的問(wèn)了一句，“吳校，那今天賽課的事？”

    “還賽什么課，先延后再說(shuō)?！眳峭两鹉_步未停，語(yǔ)氣有些不悅。

    吳中華嘴上不敢再說(shuō)什么，心里卻在罵娘，什么狗屁領(lǐng)導(dǎo)，遲不來(lái)早不來(lái)，讓柳風(fēng)又多了一些時(shí)間準(zhǔn)備。

    剎那間，有市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校視察的消息在校內(nèi)傳開(kāi)。同時(shí)消息也很快傳遞到學(xué)校管轄的幾所輔小村小，提前做好領(lǐng)導(dǎo)視察前的準(zhǔn)備工作。

    全校師生驚疑之中，紛紛行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察。

    江副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各角落的衛(wèi)生，總務(wù)趙國(guó)民負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)水果，召集教師布置小會(huì)議室，準(zhǔn)備好茶水。少先隊(duì)輔導(dǎo)員江燕子帶領(lǐng)學(xué)生沖洗廁所。高年級(jí)的學(xué)生全體出動(dòng)，打掃cāo場(chǎng)，并到‘花’叢中等死角撿出瓜皮果屑等垃圾。班主任負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，特別是窗臺(tái)……

    吳土金自己則這里看看，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找哪里還不夠干凈，想想還有什么遺漏。

    突然，腦袋一拍，果真想起來(lái)一點(diǎn)，歡迎標(biāo)語(yǔ)還沒(méi)寫(xiě)。于是又趕緊找楊家偉，用彩‘色’粉筆在校‘門(mén)’口的宣傳板上寫(xiě)上“熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察！”

    效率，這才是高效率，看看手表，8點(diǎn)23分，短短23分鐘，一切準(zhǔn)備就緒，校園剎那間變得整潔有序。

    站在?！T(mén)’口的吳土金心里不由松了一口氣。

    （今天去縉云仙都放松了一天，更新遲了，抱歉！感謝書(shū)友“‘波’動(dòng)的‘浪’”的鼓勵(lì)和支持?。?