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    還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么的教導(dǎo)主任摸摸后腦勺：“哎？這是怎么……？”

    怎么大家忽然就坐下了？

    孫校長(zhǎng)望著前方?jīng)]說(shuō)話, 木然的視線里, 那個(gè)模樣漂亮的年輕人在他們落座后就開始去飲水機(jī)那邊翻找, 沒(méi)一會(huì)兒翻找出四個(gè)紙杯來(lái)。

    教導(dǎo)主任對(duì)接下來(lái)端到面前的熱水越發(fā)意外——十二中畢竟是所公立中學(xué), 生源復(fù)雜，這個(gè)年紀(jì)的孩子們大多出于對(duì)權(quán)威充滿戒備的青春期, 而他政教處這個(gè)職位，又注定了日常接觸管理的學(xué)生群體肯定是最跳脫的那些。任教多年, 他很少會(huì)遇到對(duì)自己這樣周到的學(xué)生, 于是雙手接過(guò)喝下第一口熱水的那刻他居然有點(diǎn)羞澀, 在心中不住欣慰地想，長(zhǎng)得好看又平行端方，不愧是他十二中出來(lái)的好學(xué)生。

    孫校長(zhǎng)嘆了口氣，也釋懷了, 這孩子雖然眼神不好，但看他一言一行, 確實(shí)無(wú)可挑剔了。

    是個(gè)尊師重道的好孩子。

    于是他也不琢磨著該怎么走了，開口問(wèn)道：“門口站了那么多學(xué)生，你們這是在談什么問(wèn)題？不如也讓我聽(tīng)聽(tīng)？”

    王老師這一刻居然如坐針氈起來(lái)，在一旁安然站立的沐想想平靜的注視下，她剛才還用新校長(zhǎng)來(lái)威脅同事妥協(xié)的膽色也不知去了哪里。

    莫文對(duì)自己學(xué)生的信任倒是一如往常, 王老師的陳述結(jié)束后, 對(duì)上兩位校領(lǐng)導(dǎo)微皺的眉頭, 他很是迫切地也重復(fù)了一遍剛才被王老師打斷的解釋, 然后總結(jié)說(shuō)：“我還是選擇相信我們班的學(xué)生，他們都是好孩子，絕不可能做出集體欺負(fù)同學(xué)這種事情?！?br/>
    王老師冷笑地重復(fù)了一聲：“好孩子？”

    然后不以為然地轉(zhuǎn)開目光：“孫校長(zhǎng)，您剛來(lái)學(xué)?？赡苓€不清楚，我們班的白英杰同學(xué)真的非常優(yōu)秀。上學(xué)期期末，他的各科總成績(jī)排在我們高二全年級(jí)第三，這一點(diǎn)，您問(wèn)莊主任，他也可以證實(shí)?！?br/>
    莊主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)有點(diǎn)印象。”

    孫校長(zhǎng)沉吟片刻，便將視線遞向了前方：“喬南同學(xué)吧？你有什么話說(shuō)嗎？”

    沐想想仍是面無(wú)表情狀態(tài)，平穩(wěn)的情緒甚至在王老師充滿偏向性地發(fā)言時(shí)都沒(méi)有出現(xiàn)波動(dòng)，她仍舊堅(jiān)持一開始的要求：“我申請(qǐng)跟白英杰同學(xué)對(duì)質(zhì)。”

    王老師想都沒(méi)想一口回絕：“不行?！?br/>
    然后才在孫校長(zhǎng)和莊主任看過(guò)來(lái)的目光里為難地解釋：“這不是我的意思，是白英杰他媽媽說(shuō)的。白英杰同學(xué)因?yàn)檫@次被打的事情留下了很深的陰影，最近精神狀態(tài)都不太好，甚至連我提出讓九班的同學(xué)上門給他道歉他都拒絕了，這種情況下他們雙方根本不適宜碰面。更何況這個(gè)年紀(jì)的男孩子，您也知道，自尊心很要強(qiáng)的，他特地請(qǐng)求我不要把他挨打的事情讓班里知道，說(shuō)是害怕被同學(xué)嘲笑。我不太希望這件事情，對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)生活和心態(tài)再造成影響?！?br/>
    “那我們班呢？”她話音未落，就聽(tīng)到莫文微怒的質(zhì)問(wèn)聲，“不搞清真相就胡亂下定論，您就不怕對(duì)我們班的同學(xué)造成學(xué)習(xí)生活心態(tài)上的影響？”

    王老師嫌惡地皺起眉頭：“你們班那群學(xué)生能有什么學(xué)習(xí)心態(tài)？”

    又朝孫校長(zhǎng)鄭重道：“孫校長(zhǎng)，莊主任，真相已經(jīng)明擺著了，我不知道莫老師還在自欺欺人些什么?！?br/>
    但沒(méi)想到聽(tīng)完她的話，對(duì)面的兩位校領(lǐng)導(dǎo)臉上卻沒(méi)有露出贊同的神色。

    莊主任沉吟了一下：“這個(gè)，王老師啊。我覺(jué)得吧，既然兩邊的同學(xué)都對(duì)這場(chǎng)矛盾有疑義，那么當(dāng)面對(duì)質(zhì)一下其實(shí)也是個(gè)好辦法?！?br/>
    他總覺(jué)得對(duì)自己始終有禮的喬南不像是對(duì)方口中所說(shuō)的那個(gè)會(huì)莫名毆打同學(xué)的人。

    王老師愣了愣，露出錯(cuò)愕的表情：“……莊主任，您……不是，我覺(jué)得真的沒(méi)有這個(gè)必要吧？我已經(jīng)教書十多年了，我可以跟您保證，我們班的白英杰真的是個(gè)非常優(yōu)秀的好孩子，您看看他的成績(jī)……”

    她后面的半句話終究是未能出口。

    因?yàn)檗k公室里最大的領(lǐng)導(dǎo)在此時(shí)開口，打斷了她的聲音：“小莊，你去門口叫個(gè)人，上一班把那個(gè)學(xué)生喊來(lái)?！?br/>
    然后在王老師難以置信的目光中，他喝了口茶，淡淡地對(duì)視回去：“王老師，大家都客觀一點(diǎn)，我覺(jué)得一個(gè)會(huì)在公交車上給人讓座的學(xué)生，不管怎么樣，都該得到點(diǎn)信任。”

    ******

    白英杰從早上到校起就莫名惴惴，連喜歡的女孩都沒(méi)心思多看。

    他心里既痛快又憋悶，憋悶在于心上人不喜歡自己，而自己去主動(dòng)約架居然還被揍了個(gè)滿臉開花。痛快則在于挨揍后他也沒(méi)讓對(duì)手好過(guò)，從班主任王老師這幾天的話鋒里分析，喬南那群人這回怎么著也得落下個(gè)留在檔案里的記大過(guò)處分了。

    但即便如此，白英杰仍神色陰郁，他實(shí)在是想不通那個(gè)喬南到底比自己強(qiáng)在了哪里？為什么明明成績(jī)一塌糊涂，個(gè)性也吊兒郎當(dāng)，身邊還能圍繞著那么多的好友，就連自己班里那些眼高于頂?shù)呐⒍紝?duì)他青眼有加。

    長(zhǎng)得帥？家世好？

    這些他也有?。】伤髅髂敲磁Φ貙W(xué)習(xí)，還主動(dòng)結(jié)交班里成績(jī)好家世不錯(cuò)的同學(xué)，身邊卻一直只有泛泛之交。

    他自己都說(shuō)不清當(dāng)時(shí)驅(qū)使他去找對(duì)方麻煩的是一種什么動(dòng)力。但無(wú)論如何，結(jié)果是好的，這件事至少會(huì)讓九班一大群人都跟著受牽連，也不知道喬南那群如膠似漆的好哥們，會(huì)不會(huì)因此心生芥蒂。

    而他，仍舊是那個(gè)穩(wěn)坐年級(jí)三甲，受所有老師家長(zhǎng)交口稱贊的“別人家的孩子”。

    白英杰構(gòu)想著暢快的未來(lái)，眼皮卻仍舊分秒必爭(zhēng)地跳動(dòng)。

    總覺(jué)得會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。

    毫無(wú)緣由的危機(jī)感里，他聽(tīng)到教室外頭傳來(lái)一陣古怪的騷亂，班級(jí)里不少女生暗含喜意的驚呼聲里，他從書本里抬起臉來(lái)，正對(duì)上被一腳踹開的教室門。

    幾個(gè)九班男生站在外頭，極具震懾力的出場(chǎng)方式和風(fēng)格各異的英俊模樣讓實(shí)驗(yàn)班的女孩們騷亂了起來(lái)，隨后她們聽(tīng)到了領(lǐng)頭那個(gè)膚色蒼白的帥哥陰郁的聲音——

    “白英杰？出來(lái)，校長(zhǎng)和你們班班主任找你?！?br/>
    白英杰慌亂得幾乎走不穩(wěn)步子，尤其在對(duì)上辦公室里新校長(zhǎng)深沉的雙眼之后——再怎么心機(jī)，他也不過(guò)只是個(gè)還在象牙塔里的普通高二學(xué)生，對(duì)校長(zhǎng)撒謊和對(duì)熟悉信任的班主任撒謊，心理壓力完全是不一樣的。

    好學(xué)生們是很少會(huì)被老師點(diǎn)名叫去批評(píng)的，白英杰表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)太奇怪了，一班不少好事的人都跟了出來(lái)，躲在辦公室外面偷聽(tīng)。

    大家還以為會(huì)是考試成績(jī)或者競(jìng)賽活動(dòng)不理想之類的問(wèn)題，這對(duì)他們而言很常見(jiàn)。

    但隨著時(shí)間流逝，辦公室里風(fēng)云突變，外頭的一班生們臉色，也隨著傳來(lái)的那些只言片語(yǔ)漸漸難看起來(lái)。

    *******

    對(duì)質(zhì)根本沒(méi)什么難度。

    沐想想跟為了耍酷時(shí)常選擇將委屈憋在心里的喬南不同，或許是從小就要保護(hù)格外老實(shí)笨拙的家人的原因，她在某些原則上認(rèn)真到錙銖必較。她的提問(wèn)冷靜而尖銳，辦公室里又坐鎮(zhèn)了四位對(duì)學(xué)生而言具有絕對(duì)威懾力的師長(zhǎng)。白英杰只在剛開始時(shí)以沉默負(fù)隅頑抗，等到孫校長(zhǎng)也看出不對(duì)勁后，他就徹底潰不成軍了。

    王老師難以置信地看著自己的得意門生，后者在心態(tài)全崩的陳述里已經(jīng)涕泗橫流，還是沐想想左右看看，從辦公桌上找了包餐巾紙。

    白英杰一向?qū)W習(xí)刻苦，人也老實(shí)，實(shí)驗(yàn)班那么多男孩子，可以說(shuō)王老師最偏愛(ài)的就是他。因此此前對(duì)對(duì)方告訴自己的“真相”，她真是一絲一毫也沒(méi)有懷疑過(guò)。

    她氣得頭昏眼花，簡(jiǎn)直想把自己學(xué)生的頭蓋骨敲開來(lái)看看里頭的構(gòu)造：“你，你到底是怎么想的？為什么要那么做！？”

    白英杰接過(guò)遞到眼前的紙巾，淚眼朦朧地一抬頭，卻意外看到假想敵冷漠而英俊的面孔 ，面前拿著紙巾的那只手修長(zhǎng)白皙，他心里說(shuō)不出的滋味兒，轉(zhuǎn)開視線哭得更傷心了。

    王老師得不到回答，氣得臉色蒼白，刷的一聲站起，焦躁得連對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的禮貌都難以保持：“不好意思，孫校長(zhǎng)，莊主任，我得跟這孩子單獨(dú)聊聊，可能要先走一步了?！?br/>
    孫校長(zhǎng)和莊主任對(duì)視一眼，說(shuō)實(shí)在的這個(gè)真相連他們都未曾料想，也實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，只能放行。

    “等等。”沐想想?yún)s在對(duì)方理所當(dāng)然忽略第三人意見(jiàn)邁開腳步時(shí)皺著眉頭叫停了她，“王老師，您還記得您剛來(lái)這里時(shí)對(duì)莫老師說(shuō)的那些話嗎？我覺(jué)得您至少應(yīng)該向他道個(gè)歉再走?！?br/>
    一直表現(xiàn)得很沉默的莫文聞言倏地抬起頭來(lái)：“??？我？”

    怒火攻心的王老師這才想到什么，一時(shí)間自己剛才趾高氣昂的各種言辭盡數(shù)涌入大腦，羞恥得她幾乎無(wú)地自容。身為實(shí)驗(yàn)班的班主任，手下帶著十二中高二最優(yōu)秀的一批尖子生，平心而論，她此前真的非常非?？床黄鹉模袝r(shí)候甚至對(duì)方主動(dòng)打招呼，她都未必會(huì)賞臉回應(yīng)。

    莫文顯然也知道她高傲的心氣，對(duì)自己學(xué)生的這個(gè)提議不知所措地?cái)[手：“不用不用，王老師，您也是被蒙在鼓里……”

    “不?！?br/>
    沒(méi)想到這次王老師卻主動(dòng)打斷了他的推辭：“喬南說(shuō)得對(duì)，之前是我對(duì)九班的學(xué)生懷有偏見(jiàn)，太不客觀，說(shuō)了很多不像樣的話?！?br/>
    她撒開拽著白英杰胳膊的手，站直身體，肅容朝莫文鞠了個(gè)半躬。

    “莫老師，對(duì)不起，請(qǐng)您別往心里去?！?br/>
    莫文怔怔看她，雙手還舉在胸口位置搖擺，神情吶吶的。

    孫校長(zhǎng)也算是從這攤爛賬里窺見(jiàn)了些許十二中的問(wèn)題，他嘆了口氣，站起身來(lái)，拍了拍莫文的肩膀：“你很不錯(cuò)，教出了一個(gè)好學(xué)生吶?！?br/>
    又轉(zhuǎn)頭對(duì)神情平靜許多的王老師說(shuō)：“王老師，你也是個(gè)老教師了，我相信你的師德。我們教書育人，培養(yǎng)國(guó)家棟梁，除了眼前的成績(jī)之外，還有很漫長(zhǎng)的道路要摸索??！”

    王老師神情變了變，眼眶也紅了，她點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)地拽著白英杰朝外走，路過(guò)門口兩個(gè)班神情各異的學(xué)生時(shí)她腳步微頓，還是轉(zhuǎn)向九班那些對(duì)她滿是排斥的孩子：“對(duì)不起，這次是老師錯(cuò)了，老師之后會(huì)帶白英杰一起跟你們道歉的。”

    她說(shuō)罷，也不等回應(yīng)就匆匆離開。望著她的背影，門外的眾人都有些回不過(guò)神，片刻后一班的學(xué)生們滿臉羞慚地追了上去。

    九班也一反常態(tài)地安靜。

    孫校長(zhǎng)在寂靜中喝光了杯里的熱水，然后朝莊主任招招手：“好了，我們走吧?！?br/>
    他背著手朝大門走去，感覺(jué)自己像是上了堂人生課，由神情到內(nèi)心皆是一片深沉，離開大門前再度回頭深深地看了眼屋里的年輕人。

    四目相對(duì)，年輕人平靜的面孔上眉頭微挑，嘴唇微啟。

    孫校長(zhǎng)期待著對(duì)方會(huì)朝自己說(shuō)些什么，少年人的滿腔志氣么？

    下一秒，便聽(tīng)到清越的聲音鉆進(jìn)耳里：“慢走，莊主任，校長(zhǎng)爺爺?！?br/>
    孫校長(zhǎng)：“………………………………………………”

    門口不少九班的同學(xué)也聽(tīng)到了這聲道別，雖然不怎么擅長(zhǎng)跟師長(zhǎng)們相處，但既然是老大帶的頭，在場(chǎng)的小孩們還是不怎么熟練地稀稀拉拉跟著開口——

    “莊主任慢走，校長(zhǎng)爺爺慢走?！?br/>
    莊主任一邊跟同學(xué)們點(diǎn)頭示意一邊轉(zhuǎn)頭看向身邊正當(dāng)45歲壯年的新校長(zhǎng)：“？？？？”

    走馬上任第一天的孫校長(zhǎng)望著天空忽然有點(diǎn)彷徨。

    ********

    沐想想跟一群學(xué)生在十二中教學(xué)樓后頭荒蕪人間的臺(tái)階上找到了說(shuō)自己“去上個(gè)廁所”的班主任莫文。

    莫文正坐在臺(tái)階上吹著風(fēng)抹眼淚，心中的激蕩久久不能平靜，臉頰忽然一熱，轉(zhuǎn)頭看去，就見(jiàn)自家班霸正居高臨下看著自己，一手插兜，一手拿著個(gè)紙杯。

    莫文怔怔地接過(guò)紙杯，低頭一看，里頭浮沉著幾顆枸杞。

    他忍不住發(fā)笑。這孩子高一轉(zhuǎn)來(lái)，相處了那么久，他一向知道對(duì)方不是外表看上去那么冷戾，但也是第一次如此直接地感受到對(duì)方的關(guān)心。

    往后一看，九班那群跳脫的孩子們躲在教學(xué)樓后面你推我擠的，似乎是都不好意思過(guò)來(lái)。

    “謝謝啊?！蹦牡纳袂楸纫郧斑€要柔軟，“真的謝謝。”

    沐想想人生中沒(méi)有遇到過(guò)壞老師，但也是第一次碰上脾氣那么好的，她盯著對(duì)方發(fā)紅的雙眼看了一會(huì)兒，想起不久前對(duì)方為了喬南他們?cè)谵k公室跟強(qiáng)勢(shì)的王老師據(jù)理力爭(zhēng)的模樣，雖然不知道對(duì)方為什么要跟自己道謝，還是歪了歪頭：“老莫?！?br/>
    莫文被眼前這家伙難得透出點(diǎn)天真的狀態(tài)搞得愣了愣：“嗯？”

    沐想想發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“你是個(gè)好老師?！?br/>
    她話音落地，面前端著紙杯的男人就開始了突如其來(lái)的呆滯，等了一會(huì)兒除了對(duì)方顴骨處浮起的微紅外沒(méi)得到任何回復(fù)，沐想想聳聳肩走了。

    她回到教室，百無(wú)聊賴地翻了會(huì)兒書，實(shí)在沒(méi)事兒干，索性從抽屜里翻出套黃岡密卷開始做。

    正做著，后頭推推搡搡過(guò)來(lái)了幾個(gè)人，她抬起頭，就見(jiàn)為首晏之揚(yáng)和郭志他們一臉感動(dòng)：“南哥，為了我們讓你受委屈了?！?br/>
    他們太清楚喬南的個(gè)性了，這個(gè)人驕傲到絕不可能主動(dòng)跟不相信自己的人辯解清白。之前校方找他了解情況，他根本就沒(méi)有搭理，對(duì)被處分的可能也是完全放任。所以要不是后來(lái)一班班主任非得為難老莫和九班的其他同學(xué)，他肯定不會(huì)主動(dòng)出面自陳。

    看著自己眼中驕傲的老大為了自己在辦公室里給一群校領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水搬凳子，晏之揚(yáng)他們奇異地沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感到形象崩塌，相反，這道身影在他們心里的形象更加的高大了，高大到令他們自愧酸楚。

    但或許是感動(dòng)太多，此時(shí)此刻，他們竟然不知道自己該對(duì)對(duì)方說(shuō)些什么，第一次痛恨自己不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致詞匯量如此匱乏。

    受委屈？沒(méi)有?。裤逑胂朊Ｈ涣艘幌?，不知道這些人在說(shuō)些什么，于是搖了搖頭。

    晏之揚(yáng)見(jiàn)他一副若無(wú)其事的神態(tài)，眼眶一下紅了，抬手重重地擦了下眼角：“南哥，我知道錯(cuò)了，你勸過(guò)我的，讓我別跟那個(gè)SB計(jì)較，是我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，給你惹的麻煩?！?br/>
    沐想想再怎么著也是個(gè)正常女生，一個(gè)長(zhǎng)得好看的男孩子在跟前抹眼淚還是有些超出承受能力了。她也不知道該如何安慰同齡的小男生，只好放下筆拍了拍對(duì)方的腦袋：“別說(shuō)了，不是你的錯(cuò)?！?br/>
    又想到不久前在辦公室外的場(chǎng)面，一臉認(rèn)真地陳述：“而且，剛才，嗯，在進(jìn)辦公室之前，我很高興你們維護(hù)我。”

    她說(shuō)的很認(rèn)真，也確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話這是她有生以來(lái)第一次感受到來(lái)自朋友的關(guān)心呢。

    但沒(méi)想到場(chǎng)面居然直接暫停了三秒，就連被她拍了頭的晏之揚(yáng)也是一臉呆滯。

    三秒鐘后，全班表演倒著走！

    人群刷刷刷倒退三步，四仰八叉地?cái)D到了教室的后墻上。

    沐想想：“？？？？”

    真的是物以類聚唉，這些人怎么跟喬南一樣一驚一乍的。

    看起來(lái)像是已經(jīng)安撫好了，她于是放下心來(lái)，繼續(xù)提筆開始寫試卷。

    教室最后幾排位置，幾十個(gè)學(xué)生擠成一小坨，大家都滿臉通紅。

    “哎！”郭志輕輕地扯了下晏之揚(yáng)的袖子，蒼白的臉蛋已經(jīng)爬滿紅暈，“南哥，剛才，跟我們道謝唉！”

    “閉嘴！”晏之揚(yáng)嘚瑟得渾身發(fā)飄，“他還摸我的頭呢！”

    眾人小心翼翼探著脖子，如同觀賞奇珍異獸那樣看著教室里唯一端坐的那道身影。

    “哎，南哥在干嘛啊？”

    “好像是寫試卷?！?br/>
    “我去，真的假的？”

    “你沒(méi)見(jiàn)一班那個(gè)老太婆跟老莫說(shuō)的有多難聽(tīng)？南哥這是想給老莫出頭吧。”

    “是啊，我們成績(jī)太差，老莫壓力也很大吧，剛才還偷偷在哭?！?br/>
    “總覺(jué)得南哥忽然成熟了好多，他肯定被刺激到了。”

    “媽的！老大都開始學(xué)習(xí)了，你們?cè)诟墒裁?！”晏之揚(yáng)忽然掙脫人群，帶著被摸頭的驕傲振臂一揮，“趕緊的，哥幾個(gè)一起上！給老莫和老大爭(zhēng)口氣！”

    第四堂課，終于可以正常上了，鈴聲后九班的數(shù)學(xué)老師抱著教案匆匆走向教室，才踏進(jìn)一只腳，便被突如其來(lái)的光芒閃得整個(gè)人差點(diǎn)倒飛出去。

    好不容易站穩(wěn)了身體，他呆在原地，第一反應(yīng)是先抬頭看一下班牌。

    啊啊啊啊啊這是怎么回事?。。?！

    蒼老的數(shù)學(xué)老師平靜的面孔下內(nèi)心瘋狂咆哮。

    只見(jiàn)以往混亂如同豬圈的九班教室居然安靜到鴉雀無(wú)聲。

    那些平日里滿屋亂爬滿地亂拱的小豬崽兒們。

    今天！居然！全都在！啃著筆頭！寫試卷！

    以及之前各自清點(diǎn)隨身物品的時(shí)候，喬南好像說(shuō)過(guò)，這只是他收家里零花錢的賬號(hào)？

    回憶起之前因?yàn)榈谝还P轉(zhuǎn)賬偷偷詫異了一整天的自己，沐想想終于明白了知道什么叫貧窮限制想象。她當(dāng)時(shí)還驚嘆喬南一個(gè)月零花錢居然有十萬(wàn)那么多，可現(xiàn)實(shí)卻告訴她，少女你真的太年輕。

    要不是交換完各自的私人物品后，她身上屬于喬南的東西只剩下一臺(tái)手機(jī)，沐想想這會(huì)兒非得把那張銀行卡找出來(lái)好好觀摩，看看里頭存了七十多萬(wàn)金額的卡片，和她自己余額堪堪四位數(shù)的到底有什么不同。

    外頭估計(jì)能包上一層金邊吧？

    依依不舍地再度翻看了好幾次短信后的沐想想一邊把信息界面截圖發(fā)給喬南，一邊如是遐思，直到撞上一個(gè)人。

    她趕忙回神，一見(jiàn)之下，立刻擺正姿態(tài)，肅容問(wèn)好：“校長(zhǎng)爺爺早?！?br/>
    幾個(gè)此時(shí)從他們旁邊擦身而過(guò)的正在打鬧的學(xué)生聞言也停下腳步，在十二中校霸的帶頭作用下七嘴八舌地跟著問(wèn)候：“校長(zhǎng)爺爺早~”

    沐想想本以為校長(zhǎng)至少會(huì)回應(yīng)一下學(xué)生們，還特地等了一會(huì)兒，沒(méi)想到這位老爺子居然比她想象中還要嚴(yán)格，只是深深地看了她一眼就沉默地離開了，明明是應(yīng)該活力滿滿的清晨，背影卻說(shuō)不出的蕭瑟，甚至比前一天看起來(lái)還要疲倦許多。

    這位可敬的教育者一定為十二中的學(xué)生們操碎了心吧，才上任幾天就累成這個(gè)樣子。

    沐想想不禁肅然起敬。

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    放學(xué)后兩人在A市某處商場(chǎng)約見(jiàn)，沐想想才下公交車，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那個(gè)靠在摩托車上面無(wú)表情玩手機(jī)的少女，忍不住恍惚了一下。

    說(shuō)起來(lái)很奇怪，雖然明知道那是自己的身體，可每次面對(duì)面時(shí)，沐想想?yún)s總覺(jué)得喬南還是以前的形象。對(duì)方給人的壓迫感似乎并不因身高和面孔的改變而減弱，就像現(xiàn)在，那個(gè)一身黑衣站得吊兒郎當(dāng)?shù)纳倥髅鞒藳](méi)戴眼鏡外，外表跟以往沒(méi)有任何不同，可就是渾身閃著光似的引人注目。

    干脆利落的短發(fā)讓她看上去英氣勃勃，前額的幾簇打著卷落下來(lái)，襯得本來(lái)就小的那張面孔越發(fā)白皙精致。她什么都不需要做，只站在那里，與周圍頻頻回首張望她的那些路人們，便自然生出涇渭分明的壁壘來(lái)。

    這是獨(dú)屬于喬南的氣質(zhì)，不可謂不神奇。

    沐想想忍不住回憶當(dāng)初瑟縮的自己，直到那位處于眾人目光焦點(diǎn)當(dāng)中的少女滿臉不耐地喊他：“你站崗??？”

    她才笑了笑，頂著周圍同樣跟隨了她一路的來(lái)自女孩們花癡的目光上前：“你在干嘛？”

    “轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉?！眴棠嫌挚椿厥謾C(jī)，“我跟你說(shuō)這條錦鯉真的特別靈，上次轉(zhuǎn)發(fā)完隔天我爸就給我打錢，我還以為是巧合，又轉(zhuǎn)了一次，結(jié)果怎么樣你也看見(jiàn)了。”

    沐想想搞不懂他的思維：“錢是你爸給你打的，你應(yīng)該謝你爸才對(duì)啊?！?br/>
    喬南想到自己平常幾乎沒(méi)交流，一交流必以大吵砸東西結(jié)尾的親爹，嗤了一聲：“你懂什么?！?br/>
    他倆在這里約見(jiàn)是為了給周末過(guò)生日的高妍買禮物。英成的學(xué)生們大多從父輩那里就有交情，因此喬南很早就收到了邀請(qǐng)。這下又換成了沐想想的身體，剛好買兩份禮物了。

    沐想想很不解：“高妍為什么會(huì)邀請(qǐng)你……我的意思是，她怎么會(huì)請(qǐng)我去參加她的生日？”

    喬南瞥她一眼，在心里罵了句笨蛋，輕車熟路地拐進(jìn)幾家店：“誰(shuí)知道，說(shuō)不定就是單純看你順眼想請(qǐng)你?！?br/>
    沐想想當(dāng)然是不知道喬南在學(xué)校頂著自己身體做的那些奇葩事兒的，她按照正常思路分析，當(dāng)然毫無(wú)頭緒。喬南給的理由太牽強(qiáng)了，畢竟去年高妍的生日會(huì)就跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，還是隔天到學(xué)校偶爾聽(tīng)到班里同學(xué)的討論，她才知道前一晚還舉行過(guò)如此盛大的活動(dòng)。

    她從那一刻起真正意識(shí)到自己和英成的其他同學(xué)間猶如天塹的距離，那樣的一群人，怎么會(huì)突然就看她順眼呢？

    但想不明白原因也只能放棄：“算了，你沒(méi)受委屈就好。”

    “我？受委屈？”喬南差點(diǎn)聽(tīng)笑，“就你們班那幾個(gè)？”

    哪怕在校風(fēng)一塌糊涂的十二中，也從來(lái)只有他校霸讓人受委屈的份兒。從他頂著沐想想的殼子到英成開始，從頭至尾也就一個(gè)方伶俐稍微放肆些，被他三兩下解決完之后，今天高二一班那群小孩不知道多乖。

    女班長(zhǎng)林瓏一大早就紅著臉主動(dòng)問(wèn)好，后桌的四眼仔羅用每堂課的筆記都抄得漂漂亮亮，比起九班那群上躥下跳的狗崽子，說(shuō)是天差地別也不為過(guò)。

    沐想想親身經(jīng)歷過(guò)在一群家境優(yōu)渥的同學(xué)里格格不入的滋味，不明白他冷笑的點(diǎn)在那里，順手拿起一個(gè)貨架上的錢包，看到吊牌上的價(jià)格腦子都木了一下。

    “喬南?！彼p聲問(wèn)，“不能送點(diǎn)便宜的禮物嗎？這里的東西我好像買不起?！?br/>
    喬南淡淡道：“誰(shuí)說(shuō)讓你買了？”

    沐想想皺起眉頭，剛想理論，喬南似乎就看出了她的排斥，直接用眼神打斷她的訴求——

    “首先，去生日會(huì)是我答應(yīng)的，你本來(lái)就沒(méi)有買禮物的責(zé)任?！彼砬檫€是像平常一樣臭，語(yǔ)氣卻出奇地耐心，“更何況，隨便買點(diǎn)東西，你是頂著我的身體送，還是讓我親手去送？”

    沐想想居然找不出理由反駁他，眼睜睜看著他讓人拿了兩個(gè)加在一起已經(jīng)夠五位數(shù)的東西去結(jié)賬。

    出來(lái)后喬南把其中一個(gè)袋子分給沐想想，這就是沐想想屆時(shí)要代表他送出去的人情。

    然后目光一轉(zhuǎn)，看到了不遠(yuǎn)處的一家男裝店。

    沐想想總覺(jué)得手上的袋子里裝的就是重若千鈞的人民幣，她心不在焉地思考著前段時(shí)間看到的關(guān)于社會(huì)貧富差距的議題，便聽(tīng)到前頭突如其來(lái)的問(wèn)話：“你爸平常穿什么碼子的外套？”

    “165，怎么了？”沐想想下意識(shí)回答了一聲，然后抬起頭來(lái)，喬南回了句“沒(méi)事兒?！?，然后非常隨意地跟店里的營(yíng)業(yè)員打了個(gè)手勢(shì)，后者立刻一臉殷勤地拿著一件衣服退開。