雖然舊減洼隊(duì)現(xiàn)在需要時(shí)間來緩一緩自己的心情，但是這個(gè)時(shí)間并不會因?yàn)樗麄兌Ｖ沟摹?br/>
比賽的流程依舊在繼續(xù)著。
只聽得主持人岑縈繼續(xù)控場道：“謝謝余磊同學(xué)。聽過雙方代表對善惡的陳辭。現(xiàn)在是他們大展辯才的時(shí)候。在自由辯論開始之前先提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有四分鐘發(fā)言時(shí)間，正方同學(xué)必須先發(fā)言。好，現(xiàn)在自由辯論開始！”
“來了，來了，自由辯論來了！”
“老實(shí)說，這個(gè)環(huán)節(jié)是最精彩的一趴了！”
“看大家唇槍舌劍，這個(gè)就像武俠小說里面刀光劍影，像泰拳那種拳拳到肉的場面，看起來很興奮。”
“來吧！就讓我來給你們舊減洼對宣判死刑吧！”
“大家別高興的太早了，我感覺，這個(gè)雙方的實(shí)力懸殊，根本就不在一個(gè)水平線上！”
“來馬隊(duì)可是上一屆的亞軍，他們的實(shí)力有目共睹的，不還是被咱們?nèi)A國隊(duì)碾壓么？”
“對！別特么的一拳就被咱們?nèi)A國隊(duì)給打趴下了！”
“但愿吧！畢竟這個(gè)都決賽了，而且還是這么好的一個(gè)辯題，要是沒有一些激烈的碰撞，那這決賽也太無聊了吧！”
“哈哈，樓上的說的無聊是說看比賽的第三方吧？相信舊減洼的人看了這個(gè)比賽會惆悵，而我們?nèi)A國人則感覺相當(dāng)?shù)恼駣^！”
“花式吊打！啪、啪、啪...”
“真正的戰(zhàn)爭開始了！”
...
首先，憋了一肚子氣的正方四辯起身，質(zhì)問道：“我想首先請問對方辯友，既然人性本惡，世界上為什么會有善行的發(fā)生？”
同樣休息了一晚，直到現(xiàn)在才有機(jī)會發(fā)言的朱銓站起身，說道：“對于這個(gè)問題，我方一辯已經(jīng)解釋了。我倒想請問對方辯友，在評選模范丈夫時(shí)，你能告訴我，這個(gè)模范丈夫本性是好的，就是經(jīng)不起美色的誘惑吧？”
依舊是正方四辯，反問道：“對方辯友，他要有人勤加于灌溉，我想請問對方辯友，請您正面回答我，您喜不喜歡殺人放火？”
余磊幫著朱銓回答了問題：“我當(dāng)然不喜歡，因?yàn)槲沂苓^了教化。但我并不以我的人性本惡為恥辱。我想請問對方，你們的善花是如何結(jié)出惡果的？”
正方一辯起身回答：“我想先請問對方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了?！?br/>
蔣舸起身道：“所以我要不斷地注意修身自己呀！曾子為什么說：“吾日三省吾身”呢？所以，我再次想請問對方辯友，你們說內(nèi)因沒有的話，那惡花為什么會從善果里產(chǎn)生呢？”
正方二辯道：“我來告訴大家為什么會有，這是因?yàn)榻逃h(huán)境的影響嗎！我倒請對方辯友直接回答我們問題嘛，到底人世間為什么會有善行的發(fā)生，請你告訴大家?！?br/>
聽到舊減洼隊(duì)第三次問這樣的一個(gè)問題，姜豐又是輕蔑一笑，道：“我方明明回答過了，為什么對方辯友就是對此聽而不聞呢？到底是沒聽見，還是沒聽懂??？”
正方四辯聽到姜豐說完之后，現(xiàn)場雷鳴般的掌聲，心中憤然，腦子一熱，脫口而出：“你有本事再說一遍，為什么我們聽了，從來沒有聽懂過呢？我想請問對方辯友，您說荀子說性惡，但是所有的學(xué)者都知道荀子是無善無惡說?！?br/>
你有本事再說一遍？
這句話很難想象是從一個(gè)專業(yè)的辯論選手口中說出來的話！
真的是好low！
朱銓知道對方已經(jīng)急了眼，起身說道：“我第三次請問對方辯友，善花如何開出惡果呢？第一個(gè)所謂惡的老師從哪來呢？”
...
果然，縱使舊減洼隊(duì)一直被華國隊(duì)壓著打，但是在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方都針鋒相對，都是利用了“陽謀”，互相戳著對方立論中最為薄弱的一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行著猛烈的攻擊。
華國隊(duì)一直在追問“善花為何會產(chǎn)生惡果”。
企圖讓舊減洼隊(duì)承認(rèn)，只有“惡花才能結(jié)出惡果，而教育與環(huán)境的作用才會將“惡花”進(jìn)行改變！”
而舊減洼隊(duì)則是一直用“這是教育和環(huán)境所導(dǎo)致的”來進(jìn)行回答。
對于這一點(diǎn)，華國隊(duì)并沒有乘勝追擊，顯得不以為意。
為什么呢？
因?yàn)椤敖逃铜h(huán)境”的影響，兩個(gè)隊(duì)伍都說不清。
舊減洼隊(duì)的觀點(diǎn)是，人性本善，消極的教育和環(huán)境導(dǎo)致了惡性的產(chǎn)生；
而華國隊(duì)的觀點(diǎn)是，人性本惡，積極的教育導(dǎo)致了惡人能夠遏制自己的欲望，從而達(dá)到從善的目的。
在這觀點(diǎn)上，就可以看出來華國隊(duì)是在牽著舊減洼隊(duì)的鼻子在進(jìn)行辯論。
評委們都聽明白了，這是反方給正方設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套。
按照古代軍事學(xué)來說，就好吸引主力后伏擊，還有一招叫做“裝傻”。
這一招在反方問“到底為什么會有善行的發(fā)生？”時(shí)，正方回答“這問題早在我陳詞時(shí)已經(jīng)說過了，不予作答”就已有端倪。
可萬萬沒想到，再沒有回答反方問題的情況下，正方四辮不知規(guī)矩，舔著臉竟說“我沒聽懂，有本事你再說一遍聽聽”。
這段對話就能反映出反方華國隊(duì)更勝一籌。
為什么呢？
因?yàn)榉捶揭恢痹跔恐阶撸@無關(guān)乎內(nèi)容，只不過是反方華國隊(duì)的掩耳盜鈴的把戲罷了。
此時(shí)，自由辯論的場面再次被華國隊(duì)所控制，但因?yàn)楝F(xiàn)場的氣氛以及舊減洼隊(duì)殺紅了眼睛，舊減洼的四位隊(duì)員們根本就沒有意識到這些。
還因?yàn)楝F(xiàn)場的熱烈掌聲被誤導(dǎo)了，認(rèn)為這個(gè)局勢還是在勢均力敵的！
正方一辯吳淑燕起身問道：“我倒想請問對方同學(xué)了，如果人性本惡，是誰第一個(gè)教導(dǎo)人性要本善的？這第一個(gè)到底為什么會自我覺醒？”
蔣舸同樣繼續(xù)追問之前的問題：“我方三辯早就解釋過了，我想第四次請問對方辯友，善花是如何結(jié)出惡果的？”
本著“你不回答，我就繼續(xù)問”的態(tài)度，正方二辯終于是正面回答了這一問題：
“我再說一次，善花為什么結(jié)出惡果，有善端，但是因?yàn)楹筇斓沫h(huán)境跟教育的影響，使他作出惡行。
對方辯友應(yīng)該聽清楚了吧？
我再想請問對方辯友，今天泰麗莎修女的行為，世界上盛行好的行為，為什么她會做出善行呢？”
當(dāng)然聽清楚了！
只不過，既然你再次重申了一下這個(gè)說法，那就落入我們的圈套了！
姜豐起身問道：“如果惡都是由外部環(huán)境造成的，那外部環(huán)境中的惡又是從何而來的呢？”
主動權(quán)再一次向華國隊(duì)更加的傾斜。
正方一辯笑問道：“我們就很擔(dān)心人性本惡如果成立的話，那樣不過是順性而為，有什么需要懲罰的呢？”
朱銓邪魅一笑，說道：“對方終于模糊了，我倒想請問，你們開來開去善花如何開出惡果，第五次了??！”
正方一辯開口道：“我方已經(jīng)說過了，是因?yàn)橥庠诃h(huán)境的限制！
我倒想請問對方同學(xué)了，對方同學(xué)告訴我們，人有欲望就是本惡，那么對方同學(xué)想不想贏這場比賽呢？
如果想的話，您可真是惡??！”
姜豐開口道：“對方辯友口口聲聲說，因?yàn)闆]有善端就沒有善。我們要問的是，都是善的話，那第一個(gè)惡人從哪里來？又哪里有你們所說的那種環(huán)境呢？”
...
全場的笑聲雷動。
此時(shí)的舊減洼隊(duì)已經(jīng)是強(qiáng)如之末了。
剩下耳朵倒計(jì)時(shí)，也就是他們失敗的“倒忌時(shí)”。
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