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人人碰碰97 資源站 哦吼快瞧瞧是誰(shuí)來(lái)了熱情的洛哈特

    “哦吼!快瞧瞧,是誰(shuí)來(lái)了!”

    熱情的洛哈特教授一個(gè)箭步上前,猝不及防地拉住了那位轉(zhuǎn)身欲逃,卻不幸未能得逞的少年;他頗為親昵地?fù)ё×松倌甑募绨颍瑳_著溫室內(nèi)那位剛被他的花言巧語(yǔ)哄得紅光滿(mǎn)面的中年婦人,得意地介紹,

    “亞倫·勃蘭恩特——我優(yōu)秀的學(xué)生,親愛(ài)的弟子!”

    亞倫無(wú)奈,只得強(qiáng)顏歡笑地同他們致以問(wèn)候:

    “洛哈特教授,斯普勞特教授,上午好。”

    不要誤會(huì),亞倫對(duì)憨厚淳樸、與人為善的斯普勞特教授不持任何偏見(jiàn),這個(gè)所謂的“強(qiáng)顏歡笑”完全僅針對(duì)洛哈特一人——天知道眼前這個(gè)看上去從不顯山露水,常年只知道與花草泥土打交道的老實(shí)中年婦人,會(huì)不會(huì)就是霍格沃茨四大院長(zhǎng)中最終極的隱藏boss!

    相比于其他三位特征鮮明的存在,這位實(shí)在太過(guò)普通了,就像一個(gè)久居山野避世超然的隱士,普通得甚至有幾分令人云山霧罩的意味。就神秘度而言,亞倫甚至覺(jué)得就是鄧布利多也不及她。

    所謂“世人欲尋高齋老,只是柯村趙四郎”——又或許至是亞倫多想了。

    至于洛哈特,亞倫已經(jīng)十足地后悔欺他簽下暑假的那份契約了,最近瘋狂起來(lái)的洛哈特實(shí)在令他有些招架不住——契約的大意是這樣的:

    “亞倫·勃蘭恩特將是你最為驕傲的學(xué)生與弟子,你要予他毫無(wú)保留的自由與教導(dǎo)?!?br/>
    這是一則潛移默化的契約,畢竟對(duì)一位記憶魔咒大師而言,不用些特別的手段,要突破他的心理抵御著實(shí)有些麻煩——不過(guò)現(xiàn)在看來(lái),由于第一次使用魔文契約的力量,亞倫使的力道貌似有些過(guò)頭了。

    剛開(kāi)始的時(shí)候還好,只是最近在意識(shí)到自己在學(xué)生們之中越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)之后,洛哈特對(duì)亞倫的熱情瞬間高漲,甚至要比科林對(duì)哈利還要熱情三分——這令亞倫避之不及。

    亞倫今天是來(lái)取點(diǎn)兒夜陌草的,因?yàn)闆Q定要魔改攝像機(jī)了——作為亞倫第一次操刀設(shè)計(jì)的煉金產(chǎn)品,他想要把這東西做成魔法版全息投影的——夜陌草碾成的粉末會(huì)是最好的取光劑。

    早在一年級(jí)的下學(xué)期初,亞倫就成功以自己獨(dú)家改良后的食譜,與斯普勞特教授交換到了一間獨(dú)立溫室的使用權(quán)——霍格沃茨后山的溫室是模擬蜂巢的結(jié)構(gòu)建造而成的,除去最外層平日里斯普勞特教授上課要用到的教室與辦公室,里面還層層疊疊地隱藏著攏共約有一百來(lái)個(gè)大大小小的獨(dú)立種植間——這些都是由斯普勞特一個(gè)人負(fù)責(zé)的,由此一點(diǎn)亦可知道,斯普勞特教授絕沒(méi)有她看上去那么簡(jiǎn)單——這么大的勞動(dòng)量,換個(gè)人或許早就歇菜了,而她看上去并不多么疲憊的樣子。

    亞倫在自己的種植間里栽種的多是一些人畜無(wú)害的花花草草,大多數(shù)是一些品種不算稀罕但卻也不常見(jiàn)到或是用到的,夜陌草就是其中一種。

    他本想著,如此一來(lái),既可以在閑暇時(shí)候陶冶陶冶情操,二來(lái)手把手地搞種植的話(huà),也能令他對(duì)這些植物了解得更深更全面一些;或許偶爾靈光一現(xiàn),就發(fā)現(xiàn)了它們其他某些不為人知的新功用也說(shuō)不定。

    這的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇——只是除去這一次用到的夜陌草,其他嗎,大概就和那些擺在櫥窗里供人觀賞的盆栽沒(méi)什么兩樣。

    “這是——”

    亞倫看著斯普勞特教授面前的花盆里一株扭得正歡的鮮嫩的細(xì)藤,

    “魔鬼網(wǎng)的幼體,魔鬼藤?嗯——不過(guò)好像顏色有些不一樣?!?br/>
    正常的魔鬼藤是深棕色的,接近黑色,而這株則要鮮亮明艷許多,是褐紅色的,頂尖兒剛生出來(lái)的部分還泛著淡淡的明橙色。

    “啊,魔鬼藤!”

    斯普勞特教授還未發(fā)話(huà),洛哈特不出意料地?fù)屜乳_(kāi)口了,

    “你怎么會(huì)認(rèn)為眼前這株可愛(ài)的小家伙會(huì)是那種生長(zhǎng)在陰暗角落如毒蛇一般的邪惡植物呢?”

    “亞倫,我不得不批評(píng)你了,如果你看我的書(shū)足夠認(rèn)真的話(huà),就不會(huì)連那樣可怕的魔法植物都認(rèn)不出來(lái)——如果你認(rèn)不出來(lái),當(dāng)你遇見(jiàn)它的時(shí)候就會(huì)十分危險(xiǎn),雖然它們對(duì)我這樣的強(qiáng)大的巫師不算什么,但你不一樣,你還是個(gè)學(xué)生!你回去應(yīng)當(dāng)好好翻翻看,我在《我與盜獵人的戰(zhàn)斗》一書(shū)中提到過(guò)這種植物——你要認(rèn)真一些,多讀一讀我與它們戰(zhàn)斗的描寫(xiě),這對(duì)你會(huì)有好處!你說(shuō)呢,我親愛(ài)的斯普勞特教授?——嗷!”

    洛哈特伸出去逗弄藤條的手猛地彈了回來(lái),指肚上一片通紅,竟是被燙傷了。

    “哦,真是不好意思,我忘了提醒你要小心些的,這小家伙目前最強(qiáng)的時(shí)候可是能放出沸水一般的溫度!”

    斯普勞特教授的杖尖落在洛哈特受傷的手指上點(diǎn)了點(diǎn),他手指上的紅腫便迅速退卻了。

    “謝謝您的好意,教授;不過(guò)下一次,還請(qǐng)讓我自己來(lái)——您知道,這雖然僅是個(gè)小把戲,但不至令我在場(chǎng)的學(xué)生認(rèn)為,他們可敬的黑魔法防御課教授連這樣的小傷也處理不來(lái)。”

    說(shuō)完,他竟還頗為調(diào)皮地朝亞倫眨了眨眼睛——瞧瞧這個(gè)形容詞,頗為調(diào)皮,呵!

    亞倫不得不佩服洛哈特的自我修養(yǎng)了,即便是被燙得叫出聲來(lái),他的微笑居然也未怎么走形——然而如果可以的話(huà),他現(xiàn)在絕對(duì)會(huì)毫不留情地給他丟上一個(gè)沉睡咒!

    “所以,教授,這到底是…?”

    “啊,其實(shí)洛哈特教授說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò),”

    斯普勞特教授溫和地笑了笑,

    “它現(xiàn)在的確已經(jīng)不能再被稱(chēng)為原始的魔鬼藤了!經(jīng)過(guò)我的改良培養(yǎng),使它擁有了吸收火焰的能力——如果再要用它守護(hù)什么東西的話(huà),一旦被它纏上了,再想要脫身可就不太容易咯!”

    聽(tīng)斯普勞特教授講才知道,這只是她從禁林里一株已經(jīng)育成的成品上分裂出來(lái)的新株,打算替換掉原先種植在溫室后山露天種植場(chǎng)外圍的魔鬼網(wǎng)以護(hù)周全——這種新型的魔鬼藤不僅不懼火焰,甚至在吸收足夠多的火焰之后還能在藤條上長(zhǎng)出一小顆一小顆具有爆破傷敵能力的小果子,雖說(shuō)單顆爆破能力并不是那么強(qiáng),但若是數(shù)量堆起來(lái),傷害也是很可觀的。

    ……

    入夜,亞倫手里捧著一杯剛泡好的雪人咖啡,鞋跟踩在光滑的大理石板砌成的臺(tái)階上,于燃著火把的昏沉狹小的甬道內(nèi),踏出一連串陰仄的腳步聲,往地下廚房的方向走去。

    “所以,關(guān)鍵還是在于光線(xiàn)輸出時(shí)構(gòu)成的特殊折射度嗎?”

    以夜陌草為主原料制成的采光膜已經(jīng)初步煉制完成了,接下去就是要考慮成像如何成像的問(wèn)題,

    “唔,或許棄用科技側(cè)傳統(tǒng)的光源投射方法,直接改用魔法側(cè)的幻術(shù)代替也是個(gè)不錯(cuò)的選擇——海市蜃樓?養(yǎng)一群霧蝶在機(jī)箱里頭會(huì)怎么樣?不過(guò)那東西好像只有在極地才有,收集的話(huà)要難了些——霧蝶的幻術(shù)的幻術(shù)原理,讓我想想看……”

    忽然——

    “餓……好餓……我要食物……把食物撕碎……咽下去……咽下去……食物……”

    墻壁內(nèi)傳來(lái)喑啞的,如喘息一般的嘶鳴聲,伴隨的還有一些輕微的摩擦聲,就像是人們穿著那種滑布料制成的衣裳時(shí)走動(dòng)發(fā)出的聲音,細(xì)微而頻繁——這是蛇怪的鱗片擦過(guò)管壁的聲音。

    不必奇怪為什么亞倫會(huì)聽(tīng)得懂蛇語(yǔ)——他不是蛇佬腔,這點(diǎn)毋庸置疑——蛇佬腔雖說(shuō)是血脈中自帶的天賦,但蛇語(yǔ),說(shuō)到底,終歸是一門(mén)頗顯奇特的語(yǔ)言——盡管可能它的發(fā)音或是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并不是那樣嚴(yán)謹(jǐn)。既然是語(yǔ)言,就代表著被習(xí)得的可能——這世上有記載的會(huì)蛇語(yǔ)的蛇佬腔一只手就能數(shù)的過(guò)來(lái),但會(huì)蛇語(yǔ)的蛇可不是遍地都是——利用洛哈特教授的技巧將一只蛇的記憶里關(guān)于“蛇語(yǔ)”的部分提煉出來(lái),在融入自己的腦袋里——或許這樣習(xí)得的語(yǔ)言沒(méi)有什么血脈中帶來(lái)的魔力,比如掌控蛇怪之類(lèi)的,但日常的交流卻是沒(méi)問(wèn)題。

    “話(huà)說(shuō)蛇怪現(xiàn)在就已經(jīng)被里德?tīng)柗懦鰜?lái)了?”

    “不,聽(tīng)起來(lái),倒更像是日常覓食?!?