*** “五百嘛”對(duì)于方承的出價(jià)，周一飛也沉吟起來(lái)。
周一飛的父親周中華是隔壁民辦大學(xué)的老師，每月工資加上課時(shí)費(fèi)大概是五千到六千塊，五百塊那就是十分之一，這個(gè)價(jià)格倒也不低了。
想到這里，周一飛有了主意，笑著揮手道：“哎呀，談錢就俗了。行！方老師多少就多少吧！”
“那就這樣定了?！狈匠猩轮芤伙w反悔，也趕緊約定下來(lái)。
馮老師看周一飛不淡定的模樣，笑罵道：“一飛，你別以為你虧了。一詩(shī)而已，有五百塊已經(jīng)很不錯(cuò)了。我在上面表一千字以下的文章都沒(méi)這個(gè)價(jià)！一般報(bào)刊對(duì)于文章的價(jià)格都是一字三四毛而已的，著名作家也就千字千元。畢竟只是在報(bào)紙上表，其他版權(quán)還在作者手上的?！?br/>
周一飛很“天真”地笑了，又很“天真”地問(wèn)：“方老師，你剛才我只要寫出詩(shī)歌來(lái)你都要，都是這個(gè)價(jià)嗎？”
方承吸了一涼氣，心問(wèn)道：“一飛同學(xué)，你什么意思，不會(huì)是想要一天一吧？”
“哪能呢！”周一飛當(dāng)即搖頭，“我沒(méi)這個(gè)本事呀。敷衍了事的話，也難以保證水平??！”
一天一，真當(dāng)他是乾隆皇帝嗎？這個(gè)十老人號(hào)稱寫詩(shī)多少萬(wàn)，可惜都是淺薄之作，無(wú)法傳世。再了，就算他腦中有一些詩(shī)文，卻也不能隨便拎出來(lái)呀，不應(yīng)景什么的，總得留一些以后應(yīng)急。
要知道，南宋之后，詩(shī)詞就沒(méi)落了，后面的人寫出來(lái)都只能一般般而已。都怪唐朝人，把好詩(shī)都寫盡了！宋朝人也一樣，把詞都寫完了，讓后人只能鉆研其他了。
方承看周一飛沒(méi)有一天一的打算，松了一氣：“還好還好。不是一天一就好。一飛同學(xué)，我的承諾還是有效，只要你能保證水平，都給你晚報(bào)上，稿費(fèi)也是五百元?！?br/>
周一飛眼睛一亮，嘿嘿的笑了笑，又問(wèn)道：“方老師，不是古詩(shī)詞也行嗎？”
“你還能寫其他？”方承愣了。
周一飛羞澀一笑：“其實(shí)我現(xiàn)代詩(shī)和散文也是能寫寫的。我是想問(wèn)一下，幾千字的散文，稿費(fèi)是多少？好幾千？”
“你”方承傻眼了。
“一飛，你別太貪心！”馮老師倒是有些不好意思了，覺(jué)得這個(gè)學(xué)生太會(huì)來(lái)事，不得不教訓(xùn)，“兩三千字的散文，確實(shí)有值兩三千的。不過(guò)人家都是散文大家，你就別胡鬧了。”
周一飛訕訕一笑，不話了。
方承不忍心打擊他，想了一下：“要不這樣吧，一飛同學(xué)，我把我的聯(lián)系方式給你，你有什么作品都可以給我，至于能不能表，就看你的水平了?！?br/>
周一飛大喜道：“這個(gè)好！”
方承拿來(lái)紙筆寫下自己的手機(jī)號(hào)與及時(shí)通訊工具的號(hào)碼遞給周一飛，看他仔細(xì)收好，才滿意一笑。
夏文看到這情況，那肯定是眼紅啊，忍不住道：“方老師，我的作品也能直通省級(jí)參賽，那是否也夠水平表在貴報(bào)上表了呢？”
“這個(gè)嘛”方承笑了笑，：“按照規(guī)定，凡參賽作品只能表在華夏的周刊或者月刊上，一旦表在其他刊物上，就失去了參賽資格。你”
“我還有其他作品的！”夏文急忙伸手入褲兜，從中抽出一張紙來(lái)，恭敬地遞給方承，一臉的期盼，：“方老師，這是我的作品。其實(shí)不單周一飛能寫詩(shī)，我也能寫的！”
“哦？”方承饒有興趣地接過(guò)稿紙，問(wèn)道：“難道你也寫古詩(shī)？”
“不不，不是古詩(shī)?！毕奈膿u搖頭，：“這是現(xiàn)代詩(shī)。其實(shí)嘛，現(xiàn)在的沒(méi)幾個(gè)人寫古詩(shī)了，市場(chǎng)已經(jīng)萎靡了，現(xiàn)在大家更喜歡的是現(xiàn)代詩(shī)，也更容易理解一點(diǎn)?！?br/>
方承不置可否，攤開(kāi)紙張一看，確實(shí)是一現(xiàn)代詩(shī)。
夏文又解釋道：“這詩(shī)是我今天中午剛寫的，原由呢，是今天我在湖邊散步，看到湖中的橋邊有一個(gè)美麗的少女在悠閑地看著湖水，當(dāng)時(shí)立刻有了靈感，寫成這詩(shī)。還請(qǐng)方老師斧正一下?！?br/>
方承點(diǎn)點(diǎn)頭，看著稿紙，忍不住念了出來(lái)：
“我在路上
走著
路過(guò)湖畔
一見(jiàn)
你的淺笑
溫柔了水上的波光
不知岸上翩翩而舞的垂柳
是風(fēng)起
還是人心在動(dòng)
水流向東
我向西走
你依然在
原地停留”
方承把詩(shī)文念完，微微點(diǎn)頭，又微微搖頭。
夏天看得急了，忙問(wèn)：“方老師，我這詩(shī)怎么樣？”
方承沒(méi)有答話，轉(zhuǎn)頭看向馮老師問(wèn)道：“老馮，你覺(jué)得這個(gè)學(xué)生做的詩(shī)怎么樣？”
馮老師有些為難了，看看方承，埋怨他不地道，又看看夏天，只能道：“還行，有一種朦朧的味道，還有淡淡的憂愁。意象與意境都有了?！?br/>
方承嗯了兩聲，：“作詩(shī)最高明的地方當(dāng)然是要出意境，紅杏枝頭春意鬧，一個(gè)鬧字，把整個(gè)春天都寫出來(lái)了。這就是詩(shī)的境界?！?br/>
夏文眼睛亮了，心里把方承的話完當(dāng)做是贊揚(yáng)他了。
眉毛一挑，夏文斜眼看著周一飛道：“周一飛，你覺(jué)得我這詩(shī)怎么樣？”
“還行吧?！敝芤伙w淡淡道。
“還行？”夏文有些生氣了，覺(jué)得這家伙氣，看不得別人贊賞他，他不由頭揚(yáng)得更高，睥睨的道，“周一飛，你寫古詩(shī)雖然有一套，卻不代表你可以隨便評(píng)論別人的現(xiàn)代詩(shī)”
幾次三番被夏文挑釁，周一飛表面平淡，那是不想與這家伙計(jì)較，可泥人都有三分脾氣，現(xiàn)在又在兩位老師面前遭受夏文的譏諷，周一飛要是在能忍受下去，那還是男人么！
冷冷一笑，周一飛不屑道：“就你這也叫現(xiàn)代詩(shī)？除了將一句話，拆開(kāi)來(lái)，分成幾行，生搬硬造與故意做作，我看不出有什么高明的地方！別的我不敢，在造詣方面，我隨便寫幾行字造成一詩(shī)，都比你的不知要好多少倍！”
“大言不慚！”夏文聞言氣得臉色通紅，“周一飛，你嘴上會(huì)有什么用，有種你寫出來(lái)看看，有種你不寫古詩(shī)，寫現(xiàn)代詩(shī)看看！”***