張俊杰接過地圖一看，發(fā)現(xiàn)原來就是本市的地圖，標記的也很簡單明了，和手機導航的地圖差不多的界面。張俊杰發(fā)現(xiàn)自己學校的位置被圈出來了，心想：“張教授圈出自己學校的位置是什么用意呢？說了這么多五行，應(yīng)該是有聯(lián)系吧。哦，對了，應(yīng)該是看方位?！?br/>
    張俊杰邊看地圖邊說：“我們學校的教學樓是在南面，南面屬火，穿越發(fā)生的時間是上午第一節(jié)課之后到中午的時間，而9-11時為巳時屬火，11-13時為午時屬火，難道？”

    “對的！就是這樣！”張教授很興奮，繼續(xù)說道：

    “現(xiàn)在正處夏季，夏季為流火之季，以火為“旺”，每天上午的9點到13點之間，在時辰上都是屬火，而你所處的教學樓在方位上也屬火，根據(jù)五行相生的原理，火生土，你們學校的后山，里面肯定有礦石，產(chǎn)生了磁場，清氣上揚，濁氣下沉，那就是“土”的方位。與你們的教學樓形成了一個大的能量網(wǎng)，而你每次感覺到身體周邊有熱氣上升，那就是你捕捉到了這個能量，正好你腦海里又有外出的意念，然后就激活了這個能量場，形成了一條能量隧道，你從這個隧道里完成了穿越。這也就是為什么你只能穿越到學校后山的原因，這是五行相生決定的?！?br/>
    “張教授你的意思是只要時間和空間在同一個屬相的時候，就可以穿越到相生的那個屬相的地方嗎？”

    “是的，準確的說不是穿越，是可以形成一條能量隧道，這2個方位的事物可以連接起來，由意念進行控制。但很少有人能控制的了這條能量隧道，能控制能量隧道的人，本人也要有很強大的磁場，和周圍環(huán)境的能量磁場產(chǎn)生共振才行，很多人修煉很多年才能激發(fā)出自身的磁場，而即使是通過修煉掌握激發(fā)自身磁場，也同時要有強大的意念才能捕捉到能量場，這個意念必須是絕對純粹的，而你，居然在不經(jīng)意間滿足了這兩個條件，說明你的身體遠異于常人，你天生就具有強大的能量場和純粹的意念?！?br/>
    張俊杰大吃一驚，說：“但是，張教授，我從來不知道自己有這么高的天賦，實際上，我體育成績和文化成績都不怎么樣。”

    “人的能量場和意念不是完可以反映到日常的俗物上的，而且你現(xiàn)在認識不充分、運用還不熟練，你這方面的能力也沒有完開放出來。這方面的能力主要是要靠運“氣”把自身的能量發(fā)揮出來，對應(yīng)五行，氣也有五種運行方式：生發(fā)、收縮、上升、下降、運化。比如，氣的上升，就是用“火”來體現(xiàn)這種運行方式，你感覺到周圍有熱氣上升，與其說是你捕捉到了能量場，不如說是你的潛意識已經(jīng)開始運“氣”了，你通過潛意識中的運“氣”，激活出能量隧道供你使用。很多人畢生都學不會這種運“氣”的方法，到你身上反而不知不覺就實現(xiàn)了?！?br/>
    “至于能量隧道，自身的能量場和周圍的能量場進行共振后，只是引發(fā)出能量隧道，使用則需要有強大而純粹的意念，你第一次穿越只是能夠通過隧道去學校后山，但你不知道回教學樓的方式，后來，你的意念進步了，又可以通過隧道回到以前的地點。不過五行有相生，也有相克，能量隧道開啟后，持續(xù)的時間不長，所以你通過隧道過去了，不能停留太久。具體“氣”和能量場的運用和進一步發(fā)揮，我自己也不會，所以我也不清楚，但既然上天讓你顯露出這個能力來，自然會有接下來的安排，以后會有高人出現(xiàn)，對你進行指點的。”

    “張教授，您就是高人啊，為什么不是您來指點我呢？”

    “我只是對這方面有些研究，我自己本人并不懂的修煉，中國懂這方面的都是學道之人，但現(xiàn)在學道的魚龍混雜，很多騙子夾雜在其中，而真正得道之人又往往很難見到。”

    “謝謝張教授，要不是遇見張教授，我還以為自己被鬼附身了呢。”

    “鬼附身這種話，你可不能亂說，或許以后你都會遇見這種現(xiàn)象，這就需要開發(fā)你的潛力，去解決更多的謎團，這次你的穿越，對你有什么其他影響嗎？”

    “不知道這幾天晚上做噩夢算不算影響，可能噩夢都算不上吧，就是奇怪的夢?！睆埧〗馨炎鰤舻氖孪驈埥淌诤唵蔚恼f明了下。

    “我以前在書上看到過，接觸過或者運用了能量場的人，都會產(chǎn)生極大的消耗，有的人會產(chǎn)生很長時間的幻聽。你那些應(yīng)該就是幻聽，當天聽到過的刺耳的聲音會一直存在腦海里，你 五行的運用只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：天道五十