不知道做什么好的艾莎只好在門(mén)口等著閻翔，但是出于不放心，還是假裝是不小心的樣子靠余光向里面窺探。閻翔似乎正在和里面的一位值班老師交流著什么。

    “喂，艾莎，他說(shuō)辦理復(fù)學(xué)的話需要你的證件，你還傻站著干什么？快來(lái)給我！”閻翔以及為夸張的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)望向躲在門(mén)外的艾莎。

    “嗚哇，那個(gè)笨蛋，還是直接叫我的名字了嗎！”看來(lái)是御氣察覺(jué)到了自己的動(dòng)作。

    受閻翔這個(gè)行為的誘導(dǎo)，一旁的老師也將視線投向了門(mén)外的艾莎。

    “啊，你是…我沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是之前在一年三班的艾莎洛克貝爾吧？”

    那名老師認(rèn)出了自己。

    “中頭獎(jiǎng)了啊，一來(lái)就遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人……”艾莎無(wú)語(yǔ)了。仔細(xì)回想了一下，這個(gè)人曾經(jīng)是自己的科任老師。

    “哦哦？那個(gè)成績(jī)超厲害，曾和被譽(yù)為天才的艾茵斯坦競(jìng)爭(zhēng)年紀(jì)前一二但突然修學(xué)的學(xué)生嗎？”

    像是連鎖反應(yīng)似的，辦公室里有半數(shù)的老師都認(rèn)出了艾莎，并開(kāi)始激烈地討論起來(lái)。

    “但是那個(gè)‘天才’不久前也停課了呢。難道是因?yàn)樯倭恕畡艛场ザ分玖藛幔俊鄙踔吝€有人開(kāi)玩笑道。

    雖然“不想以現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)回到學(xué)?！钡男睦磉€影響著艾莎，但畢竟現(xiàn)在已經(jīng)被注意到了。而且之前閻翔也和自己說(shuō)了那么多，要是再這么畏手畏腳躊躇不前也不是辦法。

    “啊啊，我不管了。既然閻翔那家伙要我這么做那我就照著他說(shuō)的做吧，到時(shí)候出問(wèn)題了全推給他來(lái)解決就是了?！卑艞壛说挚?，然后直接走了進(jìn)去。

    “哦……沒(méi)想到這個(gè)學(xué)校里認(rèn)識(shí)你的人還挺多啊?！遍愊柰矍袄蠋焸兣d奮地模樣，悄悄地對(duì)走到自己身旁的艾莎說(shuō)道。

    “只限于這個(gè)學(xué)校內(nèi)部啦！我也沒(méi)有參加過(guò)什么校外活動(dòng)之類(lèi)的。也就只有在校內(nèi)因?yàn)槌煽?jī)有點(diǎn)名氣了?！?br/>
    沒(méi)錯(cuò)，要是說(shuō)那位艾茵斯坦是學(xué)習(xí)體育全能，還因?yàn)閰⒓痈鞣N競(jìng)賽在校外也收獲了超高的人氣和知名度的話，那與她對(duì)比的艾莎就僅僅只是依靠著和她差不多的書(shū)面成績(jī)能在學(xué)校里引起一點(diǎn)關(guān)注了。并沒(méi)有什么拿得出手的成績(jī)。自己所擁有的，僅僅是老師和同學(xué)們的期待罷了。

    期待著自己能和那名天才競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗。

    “上個(gè)學(xué)期聽(tīng)所說(shuō)你休學(xué)的時(shí)候我可是嚇了一大跳啊，當(dāng)時(shí)是怎么了？”艾莎曾經(jīng)的科任老師問(wèn)道。

    “哦，那個(gè)啊，當(dāng)時(shí)，家里發(fā)生了一些事……”

    “是嗎，但是沒(méi)關(guān)系，回來(lái)了就好?！边@名老師看向了一旁的閻翔，“那么，這位來(lái)陪你辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的是？”

    “我是他的親戚。”閻翔插話道。

    “哦哦，原來(lái)如此?！边@名老師竟激動(dòng)地和閻翔握了握手，“艾莎同學(xué)她啊，平時(shí)在學(xué)校里的表現(xiàn)可好了，她肯定是個(gè)可塑之才哦。”

    或許是因?yàn)閷?duì)于艾莎說(shuō)的因?yàn)榧依锏脑虿判輰W(xué)的擔(dān)憂吧，這名老師在身為“親戚”的閻翔面前夸贊起艾莎來(lái)，似乎是對(duì)艾莎能夠復(fù)學(xué)回來(lái)的感激。

    “喂喂，這和我想象的不一樣啊，他們對(duì)你可不是只抱著普通的期待這種程度吧？”閻翔又小聲向艾莎問(wèn)道。

    “我說(shuō)過(guò)了，他們就是期待過(guò)度了啦！”

    正因如此，艾莎當(dāng)初還受到了不少次艾茵因不滿自己受到如此多的關(guān)注而發(fā)起的挑戰(zhàn)。

    “總之，這位老師，現(xiàn)在能幫我們把手續(xù)辦了嗎？”閻翔不想多惹麻煩，催促道。

    “哦哦，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。報(bào)名雖然截止了，但是復(fù)學(xué)手續(xù)是隨時(shí)都能辦的?！边@位老師說(shuō)著拿出了一張表格遞給艾莎，“麻煩你先填一下吧?！?br/>
    艾莎接過(guò)表格，開(kāi)始趴在桌臺(tái)上填寫(xiě)起來(lái)。

    “缺掉了一學(xué)期的課程應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？我看依你的水準(zhǔn)的話應(yīng)該很快就能補(bǔ)上來(lái)吧。”

    “我會(huì)努力的?！卑桓庇悬c(diǎn)勉強(qiáng)的樣子。

    “這半年里過(guò)得怎么樣？魔力水平有提升嗎？之前你的評(píng)測(cè)可是達(dá)到了b哦，要是沒(méi)攜帶練習(xí)的話，想在應(yīng)該更高了吧？“

    艾莎愣住了。

    “糟糕，一來(lái)就戳中了要害！”閻翔心中大嘆不妙，要是一不小心又刺激到艾莎心中的陰影帶就不好了。

    “那個(gè)，其實(shí)……”閻翔本想插話轉(zhuǎn)移話題。

    “嗯，沒(méi)問(wèn)題的哦?！卑瘡?qiáng)笑道。閻翔著實(shí)沒(méi)有想到他能忍耐下來(lái)。

    “哦哦，那就好，那就好。”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。