陸祉年回來(lái)的很快。

    他是跑著來(lái)的，先前本就凌亂的頭發(fā)現(xiàn)在更加亂了。但他沒(méi)心思管，坐下后直接用手往腦后抓了抓，梳成大背頭，優(yōu)越的五官完全露了出來(lái)。

    “走，帶你去個(gè)地方？”陸祉年將她拉了起來(lái)，拿起凳子上的外套。

    “去哪？”姜?dú)q初茫然地看著他。

    他手里拿著筆和本子還有手機(jī)，說(shuō)：“去了就知道了?！?br/>
    姜?dú)q初不明所以的被陸祉年拉著離開(kāi)了小樹(shù)林，一路往下，繞過(guò)小賣(mài)部往多媒體教學(xué)樓方向走。

    多媒體教室平時(shí)是不開(kāi)放的，只有上音樂(lè)課和物理課需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)他們才會(huì)來(lái)這邊上課。

    午休時(shí)間，整棟樓空空蕩蕩的。

    姜?dú)q初被陸祉年帶著上到三樓，三樓是計(jì)算機(jī)教室，每個(gè)教室門(mén)都是上了鎖。兩人走到最里面的一間教室，然后陸祉年從兜里掏出一把鑰匙。

    姜?dú)q初看著他打開(kāi)教室門(mén)，問(wèn)他：“陸祉年，你怎么會(huì)有計(jì)算機(jī)教室的鑰匙??？”

    陸祉年推開(kāi)門(mén)，回過(guò)頭逗她說(shuō)：“剛?cè)ダ蠋熮k公室里偷的?！?br/>
    。。。。

    姜?dú)q初小小翻了個(gè)白眼，那樣子像是在說(shuō)：你覺(jué)得我會(huì)信嗎?

    教室里的窗簾都是拉上的，有些昏暗。

    陸祉年笑了下，不再逗她，拉著她走進(jìn)教室，“我參加了一個(gè)信息技術(shù)比賽，每天中午和自習(xí)課都會(huì)來(lái)這里練習(xí)編程，就找老師要了鑰匙。”

    “信息技術(shù)比賽？”姜?dú)q初沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不知道是做什么的。

    陸祉年將手上的東西放在前排的靠門(mén)口座位上，折身關(guān)上教室門(mén)，點(diǎn)了下頭，說(shuō)：“嗯，一個(gè)全國(guó)性的AI技術(shù)比賽，就在年底?！?br/>
    她很少看到陸祉年刻苦學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他永遠(yuǎn)都是一副很輕松的樣子。原來(lái)他也會(huì)為了一個(gè)比賽在別人都在午休的時(shí)候，一個(gè)人在空蕩蕩的計(jì)算機(jī)教室里學(xué)習(xí)。

    她想到了陸祉年書(shū)房里滿(mǎn)墻的關(guān)于電腦編程方面的書(shū)籍，還有柜子里放著的各種獲獎(jiǎng)證書(shū)。

    那些又是他花了多少努力才達(dá)到的成就呢？

    姜?dú)q初看著他走到講臺(tái)上，打開(kāi)電腦和投影儀，輕輕的叫了他一聲。

    “陸祉年。”

    “嗯？”陸祉年正低頭弄著電腦，聽(tīng)見(jiàn)她叫自己抬起頭看向她。

    “你學(xué)編程，辛苦嗎？”她問(wèn)。

    他挑了下眉，“為什么這么問(wèn)？”

    姜?dú)q初看著他，說(shuō)：“我只是想知道，像你這么聰明的人是不是學(xué)什么東西都很輕松?！?br/>
    陸祉年聽(tīng)她說(shuō)完，笑了下。

    他雙手撐在講臺(tái)的兩邊，看著她，說(shuō)：“歲歲，這世上沒(méi)有人生來(lái)什么都會(huì)，我也一樣。我并不是像你們看到的那樣，好像做什么事情都得心應(yīng)手。我也曾因?yàn)閷?xiě)不出程序、找不出代碼BUg而把自己關(guān)在房間里一整天過(guò)。也曾沮喪過(guò)，自我懷疑過(guò)，這些都是別人看不見(jiàn)也不知道的事情?！?br/>
    說(shuō)著他拿起講臺(tái)上的遙控器按了下，他身后的投影幕布緩緩降落。

    “給你看個(gè)東西。”

    姜?dú)q初看見(jiàn)他俯身，手放在電腦鍵盤(pán)上，指尖飛快。隨著他的動(dòng)作，投影幕布上出現(xiàn)一些她看不懂的符號(hào)，一行一行飛速的組合排列。

    三分鐘不到，他停下指尖的動(dòng)作，抬眸看向她。

    那一刻，電腦屏幕上的光照在他本就棱角分明的臉上。光影疊錯(cuò)間，他右邊臉頰上的酒窩看上去比平時(shí)要深。

    陸祉年看著她勾了下嘴角，說(shuō)：“姜?dú)q初，別眨眼。”

    然后一聲清脆的響，在他食指按下回車(chē)鍵的那一刻，幕布上的符號(hào)瞬間變成了滿(mǎn)屏的煙花。

    姜?dú)q初微微睜圓眼睛，眼睛里都是煙花閃爍的光芒。

    她又驚又喜地看向陸祉年，“陸祉年，你好厲害！”

    一些凌亂無(wú)序的符號(hào)居然在他的指尖變成了絢爛的煙花。

    陸祉年看著她眼里的崇拜淡淡笑了下，眉毛微挑：“厲害？”

    姜?dú)q初點(diǎn)頭，“嗯！感覺(jué)好神奇?！?br/>
    數(shù)字煙花一直在閃，或明或亮的光閃在兩人臉上。

    陸祉年站直身體，看著她說(shuō)：“這對(duì)于編程來(lái)說(shuō)，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言編程。別人幾分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì)，但我卻花了好幾天才弄明白其中的原理?！?br/>
    他聳了聳肩，語(yǔ)氣詼諧道：“你看，我并不是如你認(rèn)為的那樣，無(wú)所不能?！?br/>
    “或許這個(gè)世上確實(shí)存在所謂天才。但我一直覺(jué)得，天賦只是一個(gè)人的上限，努力才是下限?！?br/>
    姜?dú)q初坐在那里，仰著頭認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)。

    她感覺(jué)自己好像在這一刻看到了一個(gè)不一樣的陸祉年。不是同學(xué)口中那個(gè)無(wú)所不能、天之驕子一般的陸祉年。

    而是，一個(gè)摒棄掉外在所賦予他的一切光環(huán)，但依舊會(huì)閃閃發(fā)光的陸祉年。

    陸祉年走下講臺(tái)，坐到她旁邊，看著她說(shuō)：“不要去否定自己所付出的努力。即使眼下你沒(méi)收獲到你想要的結(jié)果，那并不代表你不夠努力。很多事情是有延遲性的，當(dāng)下并不代表將來(lái)。”

    姜?dú)q初手里捏著試卷，鼻尖微酸，看著他問(wèn)：“真的是這樣嗎？”

    陸祉年眼神真摯的看著她，點(diǎn)頭道：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，它是個(gè)積少成多的過(guò)程。”

    鋪墊了這么久，感覺(jué)到姜?dú)q初態(tài)度的轉(zhuǎn)變他終于說(shuō)出了最終的目的。

    “試卷給我看看，我們一起找找原因？”

    姜?dú)q初還有些不好意思，她抿了抿唇，慢慢松開(kāi)了一直緊緊捏著的手。

    陸祉年垂眸看了眼，拿起她手心里的豆腐塊試卷。

    試卷被她抓的太久，折痕處都有些濡濕破裂開(kāi)。

    陸祉年小心翼翼地將試卷展開(kāi)，放到兩人中間。然后側(cè)過(guò)身伸長(zhǎng)手臂把剛才放在門(mén)口座位上的本子和筆拿了過(guò)來(lái)。

    他先大致將整張?jiān)嚲砜戳吮?，看了下她的得分點(diǎn)，對(duì)她的英語(yǔ)水平大致有了了解。

    然后又仔細(xì)看了遍她錯(cuò)的地方，和之前差不多，聽(tīng)力有很大問(wèn)題，然后就是詞匯量不夠，語(yǔ)法有些混亂。

    看完后，他問(wèn)她：“你現(xiàn)在聽(tīng)力有在練習(xí)嗎？”

    姜?dú)q初點(diǎn)點(diǎn)頭，有些沮喪的說(shuō)：“每天都有在練?？墒恰褪翘岵簧先?。”

    陸祉年：“怎么練習(xí)的？”

    姜?dú)q初：“就聽(tīng)關(guān)老師發(fā)我的聽(tīng)力原聲音頻啊。每天自習(xí)課會(huì)聽(tīng)一遍，晚上回宿舍也會(huì)聽(tīng)一篇。”

    陸祉年：“你聽(tīng)的時(shí)候會(huì)不會(huì)晃神？”

    “會(huì)！你怎么知道的？”姜?dú)q初詫異地看著他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陸祉年笑了下，指間的筆轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

    姜?dú)q初有些不好意思，別開(kāi)眼看著試卷，“它讀的太快了，我很多時(shí)候都聽(tīng)不懂，就很容易晃神。”

    陸祉年點(diǎn)了下頭，大概清楚了。

    然后他翻開(kāi)帶來(lái)的本子，在上面隨意寫(xiě)了個(gè)單詞。

    —SUbStantial

    “這個(gè)單詞認(rèn)識(shí)嗎？”

    姜?dú)q初看了眼，第一反應(yīng)是陸祉年怎么連英語(yǔ)也寫(xiě)的這么好看。

    干凈又利落的意大利斜體。

    她搖了搖頭，“不認(rèn)識(shí)?！?br/>
    不認(rèn)識(shí)很正常，陸祉年寫(xiě)的是一個(gè)不常用的詞。

    他說(shuō)：“你試著拼一下，怎么讀。”

    姜?dú)q初咬著唇，有些不好意思開(kāi)口。陸祉年鼓勵(lì)她，“沒(méi)關(guān)系，試一下?！?br/>
    她手放在本子上，指尖指著單詞，嘗試著。每讀一個(gè)音標(biāo)，她都要看一下陸祉年，生怕自己拼錯(cuò)了。

    好不容易讀完，她看著陸祉年小心問(wèn)道：“對(duì)…對(duì)了嗎？”

    陸祉年聽(tīng)著她磕磕絆絆的讀完，笑了下?lián)u搖頭，“不對(duì)?！?br/>
    姜?dú)q初氣餒的垮下肩，她就知道不對(duì)。

    陸祉年大概猜到是怎么回事，他拿起筆在單詞上標(biāo)上音標(biāo)。

    問(wèn)她：“以前是不是沒(méi)學(xué)過(guò)音標(biāo)？”

    姜?dú)q初點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她上初中才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，第一節(jié)課老師就教她們讀英語(yǔ)課本后面的單詞表。連音標(biāo)都沒(méi)有教過(guò)，全靠死記硬背記住單詞的讀音。

    上高中后，第一節(jié)英語(yǔ)課關(guān)老師就讓他們先自己拼讀單詞。當(dāng)時(shí)她整個(gè)人都是懵的，她根本就不會(huì)。

    陸祉年說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，音標(biāo)學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單?！?br/>
    姜?dú)q初抬眸看著他，他拿著筆指著單詞，“跟我讀?！?br/>
    陸祉年先給她講了下每個(gè)音標(biāo)發(fā)什么音，然后語(yǔ)速放慢連起來(lái)讀了一遍。

    姜?dú)q初學(xué)著他的發(fā)音，聲音很小的跟著讀了一遍。

    陸祉年發(fā)現(xiàn)了她對(duì)自己的發(fā)音有些不自信，鼓勵(lì)她，“讀的很好，聲音大一點(diǎn)再讀一遍。好不好？”

    在陸祉年的鼓勵(lì)下，姜?dú)q初漸漸有了些信心，聲音大了點(diǎn)。

    讀完后陸祉年笑著揉了揉她的腦袋，夸獎(jiǎng)道：“真棒?！?br/>
    他的語(yǔ)氣好像哄小孩子一樣，姜?dú)q初被夸的有些不好意思。

    臉有些熱。

    陸祉年翻過(guò)她的試卷，說(shuō)：“你現(xiàn)在的問(wèn)題主要就是聽(tīng)力和詞匯量不行。這張?jiān)嚲硎顷P(guān)老師自己出的，閱讀理解有很多生僻詞，你不會(huì)也很正常。”

    姜?dú)q初怕他是在安慰自己，不信道：“真的？”

    陸祉年側(cè)眸看了她一眼，拿起筆點(diǎn)了下她的額頭，“不信我？”

    姜?dú)q初摸了摸額頭，連連點(diǎn)頭，“信信信?！?br/>
    陸祉年嘴角勾了下，繼續(xù)道：“聽(tīng)力你就先別聽(tīng)關(guān)老師發(fā)的了。聽(tīng)力不能只靠練習(xí)，要先培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和語(yǔ)境。”

    她本來(lái)基礎(chǔ)就薄弱，一上來(lái)就聽(tīng)枯燥乏味的原聲音頻只會(huì)適得其反。

    姜?dú)q初問(wèn)他：“那我聽(tīng)力要怎么提升？”

    陸祉年想了下，拿過(guò)手機(jī)當(dāng)著姜?dú)q初的面輸入密碼。

    “你密碼是生日啊?！?br/>
    說(shuō)完她又連忙解釋?zhuān)骸拔也皇枪室庖吹摹！?br/>
    她原本打算別開(kāi)眼不去看的，奈何他輸入的速度很快，她一下子就看到了。

    陸祉年笑了下，沒(méi)說(shuō)什么，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)里保存的音頻文件，隨意點(diǎn)開(kāi)一段。

    （LifeiSfOreXperienCingIt'SnOtmeanttOpOrtrayperfeCtiOn.

    IamgradUallyabletOaCCeptthedarkpartSOfmySelf.

    FOrgiveOneSelffOrbeingdUllandmediOCre.

    AllOWOneSelftOmakemiStakeS.AllOWOneSelftOOCCaSiOnallypOWerOff.

    BlOOmingdeSperatelyWithregretS.ThiSiStheOnlyWaytOreaChaSettlementWithOneSelf.

    It'SdiffiCUltfOrUStOdOeverythingWell.LetlifeleavenOregretS.JUSttryyOUrbeSt.AllOWeverythingtOgOagainStOne'SWiSheS）

    （翻譯：生是用來(lái)體驗(yàn)的，不是用來(lái)演繹完美的。

    我慢慢能接受自己身上那些灰暗的部分,

    原諒自己的遲鈍和平庸，允許自己出錯(cuò)，允許自己偶爾斷電。

    帶著缺憾拼命綻放，這是與自己達(dá)成和解的唯一辦法。

    我們很難做好每件事，讓人生不留下遺憾。

    盡力就好。

    允許所有的事與愿違。）

    隨著進(jìn)度條的滾動(dòng)，清潤(rùn)低醇的男聲從手機(jī)里溢出，是標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。

    姜?dú)q初聽(tīng)完覺(jué)得聲音有些熟悉，偏頭眼睛亮亮的看向陸祉年：“這是你的聲音！”

    不是疑問(wèn)句。

    她很肯定，手機(jī)里的聲音和剛剛教她讀單詞的聲音一樣好聽(tīng)。

    陸祉年有點(diǎn)不自在的摸了下鼻尖，“嗯。也是為了練習(xí)口語(yǔ)自己錄的?！?br/>
    姜?dú)q初看見(jiàn)他手機(jī)上的音頻文件有很多，問(wèn)他：“這些全都是你自己錄的？”

    陸祉年點(diǎn)了下頭，“我喜歡看一些美劇和短片?？吹接X(jué)得不錯(cuò)的臺(tái)詞就會(huì)試著自己讀一遍，然后錄下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?br/>
    這也是他一直以來(lái)練習(xí)發(fā)音的方式。

    姜?dú)q初被震驚到了。

    她看了眼陸祉年，突然想到什么，說(shuō)：“你能不能把你錄的這些發(fā)給我，我想當(dāng)聽(tīng)力練習(xí)?！?br/>
    她發(fā)現(xiàn)自己很喜歡陸祉年念英語(yǔ)的聲音，剛才那一段她完全沉浸其中。

    陸祉年原本放給她聽(tīng)是想讓她有一個(gè)語(yǔ)感體驗(yàn)，聽(tīng)見(jiàn)她這么說(shuō)，他想了想說(shuō)：“這些都是很早以前錄的了，有些錄的不是很清楚?！?br/>
    他放下筆，單手支著腦袋看著她：“這樣吧，以后每天我錄一段新的發(fā)你。你晚上回宿舍聽(tīng)，然后中午來(lái)這讀一遍，我?guī)湍慵m錯(cuò)?！?br/>
    姜?dú)q初抿了下唇，說(shuō)：“這樣會(huì)不會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)，你不是要比賽嗎？”

    陸祉年說(shuō)：“不會(huì)，編程的基礎(chǔ)就是英語(yǔ)要好。剛好幫你糾錯(cuò)，我也順便在復(fù)習(xí)一遍?！?br/>
    聽(tīng)他這么說(shuō)，姜?dú)q初放心了。

    她彎著眉眼看著他，伸出手：“那就麻煩陸老師以后多多關(guān)照啦?！?br/>
    陸祉年看著面前的小手，勾了勾嘴角，伸出手握住她的，輕輕的上下晃了晃說(shuō)。

    “不謝。”