對(duì)于林小東的疑惑，陳鈞抬頭想了想。

    他盡量挑一些不涉及保密條例，又能讓這家伙可以理解的軍校生活內(nèi)容，給他講講。

    除了一些考試和比賽外，軍校生活，基本就只剩下文化課以及課余時(shí)間的體能訓(xùn)練。

    當(dāng)然，陳鈞還重點(diǎn)提了嘴他們平時(shí)不能帶手機(jī)，星期天出校門(mén)都要請(qǐng)假之類(lèi)的規(guī)定。

    省得自己這位死黨，總以為他是故意把手機(jī)關(guān)機(jī)了。

    搞得每次剛聯(lián)系上，別的啥也不提，都要先嚷嚷他像失蹤人口似的。

    認(rèn)真聽(tīng)完陳鈞的講述后。

    林小東那剛剛還顯得慵懶的坐姿，突然挺得筆直，眨了眨他那雙清澈中，又帶著涉世未深的眼睛。

    滿(mǎn)不在乎的吹噓道:“聽(tīng)你這么一講，軍校除了畢業(yè)能當(dāng)軍官比較高大上一點(diǎn)外，其他方面不就跟我學(xué)校差不多嘛。”

    “都是封閉式管理。”

    “我跟你說(shuō)鈞子，大學(xué)真不如高中，讀個(gè)大學(xué)無(wú)聊死了。”

    “我們那說(shuō)是貴族學(xué)校，搞得比統(tǒng)招還嚴(yán)，都不如隔壁的華信大學(xué)自由，人家下課了還能出去整個(gè)小燒烤啥的。”

    “哪像我們，根本出不去，當(dāng)然了，我們宿舍樓下就是商業(yè)街?！?br/>
    “倒是什么都不缺，嘻嘻。”

    “怎么樣，我們學(xué)校牛逼不？”

    看到這家伙突然來(lái)勁了，在這繪聲繪色的描述自己的學(xué)校。

    陳鈞聽(tīng)得差點(diǎn)笑出聲，他就說(shuō)這小子，怎么會(huì)突然對(duì)自己的軍校生活，這么感興趣。

    敢情是跑過(guò)來(lái)，吹噓自己的貴族大學(xué)啊。

    西亞斯學(xué)院具體怎么樣，陳鈞也不清楚。

    反正前世他這位死黨就在那上學(xué)，畢業(yè)后回到老家性格的確改觀了不少。

    人也變得沉穩(wěn)了許多，不再整天咋咋呼呼，反而開(kāi)始積極的研究創(chuàng)業(yè)。

    最終，差點(diǎn)把他們家殷實(shí)的家底，都給禍禍光。

    吹完學(xué)校，林小東就坐不住了。

    看了看時(shí)間才下午三點(diǎn)多，他起身拉上陳鈞就往外走。

    嘴里同時(shí)還嚷嚷著最近放假，他創(chuàng)建了一個(gè)什么地下城狂戰(zhàn)士的號(hào)，還說(shuō)以前都是玩阿修羅，轉(zhuǎn)職轉(zhuǎn)錯(cuò)了，覺(jué)得沒(méi)意思。

    要陳鈞創(chuàng)建一個(gè)男神槍手。

    去網(wǎng)吧組隊(duì)刷圖，要用一下午的時(shí)間，把陳鈞帶到18級(jí)什么的。

    對(duì)此，陳鈞也沒(méi)說(shuō)啥反對(duì)意見(jiàn)。

    反正這游戲他前世也玩過(guò)，只不過(guò)去了部隊(duì)后，慢慢就戒掉了。

    兩人意見(jiàn)達(dá)成統(tǒng)一。

    就一人騎一輛電驢，跑到縣城郊區(qū)的網(wǎng)吧，非常豪橫的開(kāi)了兩臺(tái)機(jī)子。

    飲料，香煙，火腿腸，雞爪子，在鍵盤(pán)周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)擺了一圈。

    但可惜的是，陳鈞現(xiàn)在雖然是十八歲的年齡，卻心態(tài)終究不是當(dāng)年那個(gè)鉆進(jìn)網(wǎng)吧，坐一夜都不困的青年了。

    游戲只是玩了不到一個(gè)小時(shí)，就感覺(jué)無(wú)聊，在加上網(wǎng)吧抽煙的人多，整個(gè)環(huán)境烏煙瘴氣。

    鍵盤(pán)都是油乎乎的，沒(méi)怎么清理。

    周?chē)男鷩搪?，拍鍵盤(pán)空格鍵的噼啪聲，讓他很不適應(yīng)這樣的氛圍。

    稍微玩了一會(huì)。

    陳鈞便起身走出網(wǎng)吧，來(lái)到門(mén)口，嘆了口氣，望著遠(yuǎn)處蕭索的冬日街道，只有寥寥的行人路過(guò)。

    天色也漸漸暗下來(lái)。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，他心里還真有些懷念陸院的生活了。

    陳鈞也說(shuō)不上來(lái)，這種情緒是怎么突然升起的。

    也許是軍旅的生活習(xí)慣，已經(jīng)刻進(jìn)骨子里了。

    聽(tīng)著身后的網(wǎng)吧內(nèi)，傳出陣陣大吼的聲音。

    陳鈞感慨的笑了笑。

    記得后世有許多人在網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)，要是能回到小時(shí)候該多好多好。

    其實(shí)真能回來(lái)，也不見(jiàn)得有多好，感覺(jué)中的好，只是向往存在于心底深處的，那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。

    真回來(lái)了，身后那喧囂的網(wǎng)吧，又有幾人能夠一如當(dāng)年那般，興奮的進(jìn)去，從容的殺上一天一夜，而不覺(jué)得無(wú)聊。

    寒假這段時(shí)間。

    陳鈞真可謂是體會(huì)到了什么叫做清閑，每天清晨他照例還會(huì)去跑跑步，白天沒(méi)事就自己鍛煉鍛煉或者在自己房間里上網(wǎng)。

    至于準(zhǔn)備年貨，干家務(wù)什么的，壓根用不上他。

    在二老的認(rèn)知里，兒子好不容易回來(lái)一趟，那就得供起來(lái)。

    每天吃吃睡睡就行，別的啥也不用干。

    只是偶爾林小東還會(huì)來(lái)找他上網(wǎng)，哪怕陳鈞在網(wǎng)吧坐不住，他還是鍥而不舍，回回都來(lái)喊他。

    而陳鈞也盡量不去掃他的興致。

    很快，時(shí)間來(lái)到了臘月二十七，距離除夕也就剩三天了。

    這天，全國(guó)各地家家戶(hù)戶(hù)幾乎都開(kāi)始張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的迎接新春。

    唯獨(dú)有一個(gè)地方，在佳節(jié)來(lái)臨時(shí)，卻越來(lái)越忙，甚至都開(kāi)啟了緊急戰(zhàn)備。

    這個(gè)地方，就是部隊(duì)。

    京都安德里北街二十一號(hào)，也就是總政大院內(nèi)。

    這里的氣氛不僅沒(méi)有因?yàn)樾麓旱牡絹?lái)而松懈，反而比平時(shí)更嚴(yán)。

    身穿軍裝的總政干部進(jìn)進(jìn)出出，大家都在忙碌著。

    在總政辦公大樓的二樓，其中一間燈火通明的大型會(huì)議室中。

    十余名軍官認(rèn)真的坐在桌前，翻閱著手中的試卷。

    上面下達(dá)了命令。

    各單位緊急戰(zhàn)備已經(jīng)拉響，后續(xù)還有很多工作安排，今天必須將手頭的工作全部忙完。

    包括關(guān)于強(qiáng)軍計(jì)劃的考卷閱卷，也要統(tǒng)一進(jìn)入收尾階段。

    安靜的大廳中，只有偶爾的“擦擦”聲傳出。

    中間大廳的位置，一名年約五十歲的大校，名叫李軍政，他正戴著眼鏡，神色嚴(yán)肅的捧著手中的一摞稿紙認(rèn)真瀏覽。

    這是一篇關(guān)于強(qiáng)軍目標(biāo)的軍事理論提綱。

    標(biāo)題是《新時(shí)期強(qiáng)軍目標(biāo)》。

    一開(kāi)始，李軍政并未看出這篇理論有什么獨(dú)特的地方，起頭都是在講關(guān)于1985年京都軍區(qū)和奉天軍區(qū)進(jìn)行“合成集團(tuán)軍”試點(diǎn)的描述。

    從理論方面，詳細(xì)而認(rèn)真的分析了當(dāng)時(shí)步兵，炮兵，裝甲兵，工兵，防化兵，和陸軍航空兵的編組。

    這些東西，都已經(jīng)過(guò)去了二三十年了，部隊(duì)里面早就有了一套成熟的編組戰(zhàn)斗模式。

    不是什么太過(guò)新奇的觀點(diǎn)。

    可看著看著，他自己都不由得入了迷，因?yàn)檫@篇理論觀點(diǎn)當(dāng)中，從合成編組變成了合成化，并且還提到了比師更小的旅，甚至是營(yíng)的合成理念。

    以軍一級(jí)的編組作戰(zhàn)，分析到營(yíng)一級(jí)的協(xié)同作戰(zhàn)，更是從多地形出發(fā)，描述營(yíng)級(jí)作戰(zhàn)單位的優(yōu)勢(shì)。

    從重型，輕型，空突，山地，兩棲等多模板化嵌入式作戰(zhàn)體系。

    從機(jī)動(dòng)速度，到全天候全地形開(kāi)始分析。

    只是看著稿紙上的文字描述，都似乎在他眼前展現(xiàn)了一副全新的作戰(zhàn)體系雛形。

    其中還融入展望未來(lái)作戰(zhàn)指揮的多源感知，作戰(zhàn)要素高度融合，作戰(zhàn)空間多維擴(kuò)展等等，更是讓他看得頗為驚訝。

    類(lèi)似的部隊(duì)發(fā)展前景設(shè)想，這幾年上面沒(méi)少研究，一直致力于在這方面進(jìn)行開(kāi)闊。

    成果自然也是很顯著。

    軍校學(xué)員知道這些并不稀奇，因?yàn)楦鬈娛聦W(xué)院，也要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)類(lèi)似的前沿思想。

    李軍政今天批閱的試卷中，同樣的前景設(shè)想描述，不下幾十個(gè)。

    但問(wèn)題是沒(méi)有任何一個(gè)人，能描述的這么細(xì)致，這么全面。

    更讓他驚訝的是，這份軍事理論，和今年京都軍部召開(kāi)的年終大會(huì)上，要提起的其中一項(xiàng)不謀而合。

    甚至，規(guī)劃的還要更細(xì)致。

    李軍政拿著這整篇理論，足足看了將近兩個(gè)小時(shí)，連續(xù)從頭到尾研讀三遍。

    這才長(zhǎng)出了一口氣，他抬手摘下眼鏡，將手中的稿紙塞進(jìn)旁邊桌上的牛皮袋中。

    接著，他拿起牛皮紙袋，起身大步離開(kāi)。

    他要去見(jiàn)總政的首長(zhǎng)，將這份理論交上去，讓上面的人做決定。

    閱卷的大廳在總政辦公大樓的二樓，而他這次要去的是六樓。

    六樓拐角第二間辦公室就是主任的辦公室，主任名叫王建平，既是總政的主任，也是總負(fù)責(zé)人。

    李軍政大步來(lái)到主任辦公室門(mén)口，他抬手輕扣房門(mén)。

    聲音洪亮的喊道:“報(bào)告?。　?br/>
    “進(jìn)?！?br/>
    不多時(shí)，辦公室傳出一聲低沉且威嚴(yán)的聲音。

    聽(tīng)到聲音，李軍政這才拉動(dòng)門(mén)把手，將辦公室門(mén)推開(kāi)，大步走進(jìn)屋內(nèi)，站直身軀，抬手敬禮:“主任好??！”

    “嗯，老李，有什么事？”辦公室內(nèi)正低頭伏案，身穿軍裝的老人，正是王建平。

    他聽(tīng)到聲音后，抬頭看了眼來(lái)人，隨口問(wèn)道。

    聞言，李軍政可不敢怠慢，他急忙將手中的牛皮紙袋放在主任面前的辦公桌上。

    他們這位主任，是去年才上任，而這次的強(qiáng)軍計(jì)劃，也是主任最先提議，最終通過(guò)大會(huì)成員一致同意。

    才將消息下放到各學(xué)院。

    “報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)一篇標(biāo)題為《新時(shí)期強(qiáng)軍目標(biāo)》的軍事理論，這篇理論觀點(diǎn)非常新穎獨(dú)特，而且內(nèi)容極為深入，作者是西京陸軍邊防學(xué)院那邊的一位學(xué)生，在不久前的考試中所寫(xiě)的?！?br/>
    說(shuō)完，李軍政將牛皮紙袋遞放在王建平的桌上。

    “他的觀點(diǎn)和軍部今年年終大會(huì)，提出的幾個(gè)軍改觀點(diǎn)幾乎一致，甚至還要比我們目前所設(shè)想的，還要更詳細(xì)，更全面一些?！?br/>
    “哦？”

    原本強(qiáng)軍計(jì)劃考試的考卷，是不會(huì)交到王建平這里，他也沒(méi)時(shí)間去看這些。

    可聽(tīng)到老李這么一說(shuō)。

    他反倒是有了些許興趣。

    因?yàn)槔钴娬约壕褪擒姴肯喈?dāng)有名的軍事學(xué)理論專(zhuān)家。

    有足夠的判斷力和資格，來(lái)對(duì)各院校考生考試的試卷，做出最終處理。

    王建平看著面前辦公桌上，擺放的牛皮紙袋，他微微沉吟片刻，沒(méi)有過(guò)問(wèn)太多。

    而是放下手中的文件，將袋子拆開(kāi)，取出里面一摞字跡密密麻麻的稿紙。

    認(rèn)真看了起來(lái)。

    至于李軍政，則是站在原地等著。

    只是他沒(méi)想到，這一等，足足等了半個(gè)小時(shí)。

    起初，王建平看到這篇理論中的前一小部分內(nèi)容，并沒(méi)有什么表示，就跟李軍政一開(kāi)始的感覺(jué)一樣。

    有關(guān)85年的軍一級(jí)合成編組延伸出的前景設(shè)想，這些年不止是國(guó)內(nèi)，國(guó)外也有很多國(guó)家在嘗試。

    在軍中都不是什么秘密了。

    可看著看著，王建平的表情開(kāi)始變得凝重，縱觀近代戰(zhàn)爭(zhēng)史，許多軍事學(xué)家，甚至帶兵的軍官將領(lǐng)，都比較推崇大縱深戰(zhàn)術(shù)、大軍團(tuán)作戰(zhàn)。

    這本無(wú)可厚非。

    正是因?yàn)檫@種觀念的影響，也會(huì)連帶著很多軍事學(xué)的觀點(diǎn)，甚至軍校的課程教學(xué)，也都會(huì)朝著這個(gè)方向進(jìn)行授課。

    這是潛移默化的影響。

    可這份軍事理論當(dāng)中展望的前景設(shè)想，并非像以前那樣，只是闡述大軍團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)，大縱深戰(zhàn)略的發(fā)展前景。

    而是從大到小，逐步分析，從軍一級(jí)，一層層下放，分析到師，到旅，到營(yíng)。

    將重心放在了機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)能力，全天候，全地形作戰(zhàn)設(shè)想上面。

    單從這一個(gè)方面來(lái)看，這份軍事理論當(dāng)中闡述的前景就很有不同的見(jiàn)解了。

    當(dāng)然，軍事理論嘛，這就跟搞學(xué)術(shù)一樣，可以大膽的假設(shè)，大膽的構(gòu)建，沒(méi)有想象力，就不會(huì)有科技的進(jìn)步。

    可這份理論它不僅大膽，還緊緊貼合了當(dāng)下軍改的整體走向，甚至還要比他們高層的設(shè)想更詳細(xì)一些。

    王建平看了一遍，尤其是看到最后營(yíng)一級(jí)協(xié)同作戰(zhàn)，指揮扁平化，多源感知的設(shè)想時(shí)，更是反復(fù)認(rèn)真的看了兩遍。

    才將手中的理論文稿放回桌上。

    他抬頭看了看還在自己辦公室等著的李軍政，再看了看這篇《新時(shí)期強(qiáng)軍目標(biāo)》的撰寫(xiě)人名字。

    隨后笑道:“老李。”

    “到??！”

    “你去把西京陸軍邊防學(xué)院有關(guān)于陳鈞同志，在這次強(qiáng)軍計(jì)劃中，考試的所有試卷，以及個(gè)人成績(jī)記錄，都帶過(guò)來(lái)?！?br/>
    “這位同志的試卷先放我這，你去繼續(xù)忙吧。”

    “是，主任?！?br/>
    李軍政再次敬禮，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室。

    看到他離開(kāi)，王建平又重新拿起這篇軍事理論，從頭至尾的看了一遍。

    這才拿起桌上的紅色座機(jī)，撥了一組數(shù)字，將話(huà)筒貼在耳旁。

    “我是王建平，通知組織部的人，調(diào)取西京陸軍邊防學(xué)院，一名叫陳鈞的同志檔案，將他所有檔案資料調(diào)過(guò)來(lái)，送我這里?！?br/>
    說(shuō)完，王建平“啪”的一聲掛斷電話(huà)，起身走到辦公室的窗臺(tái)前。

    望著外面忙碌的總政干部們，他微微瞇了瞇眼睛。

    沒(méi)人知道他心里在想什么。

    但剛才的那通電話(huà)，卻引起了不小的動(dòng)靜。

    消息，很快傳到了陸軍邊防學(xué)院這邊。

    (本章完)