就在這個(gè)時(shí)候，走進(jìn)了一位大概25歲左右樣子的男人“大家好，我是敏捷系的教官，是前武警隊(duì)的教官，以后我會(huì)教導(dǎo)大家如何更好的運(yùn)用敏捷系的特點(diǎn)戰(zhàn)斗，將戰(zhàn)斗力更好的發(fā)揮出來，以后大家可以稱呼我為教官，明白嗎？”
“明白”懶懶散散，零零碎碎的聲音低低的緩緩的傳了說來.
“你們要大聲的回答出來，明白嗎？”
“明白”聲音稍微整齊了一點(diǎn)，也大了一點(diǎn).
“大聲點(diǎn)，回答ysesir，不是明白”教官大聲的吼了出來
“明白”大家這次終于明白應(yīng)該回答什么了，
可是我從頭到尾也沒有說過一句話，不明天為什么要搞這些虛的東西，早點(diǎn)教我們的東西不行么？真是浪費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間，不如出去多升幾級(jí)。也許以前大家過慣了好日子，不知道怎么戰(zhàn)斗所以來這個(gè)學(xué)校培訓(xùn)下，方便戰(zhàn)斗，估計(jì)學(xué)幾天就沒有幾個(gè)人，反正我也是來體驗(yàn)生活的，也不在乎這幾天時(shí)間，被超過又能怎么樣，反正又不爭什么，就這樣活著，也沒有什么不好。
好了，現(xiàn)在大家跟我到外面的操場集合，我們進(jìn)行一些基本的訓(xùn)練，”
操場上齊齊的站立著上萬的人，都是14~20歲的人，因?yàn)槭澜绫桓淖兊木壒?，所以場地完全夠用，跟在教官后面?1個(gè)人站在了一片很大的空地上，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都有自己劃分的空地，我們班只有11個(gè)人，相對(duì)來說，空間灰常巨大。
“現(xiàn)在我來給大家講一些近身格斗的技巧，”接著他舀出了一個(gè)木頭人，：“人體上有許多要害部位，有的部位一擊便可斃命．有的可以使其生理機(jī)能或機(jī)制暫時(shí)或永久地消失。因此了解并熟悉這些要害部位，再加上準(zhǔn)確、有力的擊打技術(shù)，就能在格斗中有效的制服敵人。另外，還要保護(hù)好自己的這些要害部位，以防受到敵人的襲擊。但是據(jù)我所知，這個(gè)世界因?yàn)橛猩档脑O(shè)定，所以我們也更要在攻擊對(duì)手的同時(shí)注意保護(hù)自己的要害部位，例如眼睛，太陽**，耳，下頦，喉結(jié)，面部，頸外、后側(cè)，心窩，腹部，肋骨，襠部，膝關(guān)節(jié)，和腳背，這些就是人體的一些要害部位是大家需要保護(hù)的，至于攻擊的方式不用拘泥于固定的攻擊方式，只要能更好的達(dá)到攻擊的效果，任何的招式都是一樣的，好的，現(xiàn)在大家對(duì)著靶子練習(xí)，”然后又從空間里舀出了11具一摸一樣的木頭人，
“教官，我有個(gè)問題！”
“什么問題，問吧”
zj;
“是，教官，我想知道，我是個(gè)弓箭手，為什么要學(xué)習(xí)近身格斗技巧，這些不是應(yīng)該是刺客的課程嗎，我們弓箭手不是應(yīng)該學(xué)習(xí)如何射箭嗎？”
&n-->>