“行了，我知道是怎么回事了，以后我一定不會(huì)欺負(fù)張瑤的，你們放心吧。好了，都這么晚了，都回家去吃飯吧，你們家長(zhǎng)肯定都急壞了?！?br/>
    幾個(gè)半大小子，你看看我我看看你，其中一人率先說(shuō)道：“老大，太晚了，我得走了，我媽還說(shuō)晚上給我**腿吃呢，我先走了?！闭f(shuō)完，背著“哐當(dāng)哐當(dāng)”作響的書包，轉(zhuǎn)身跑了。

    還有一個(gè)覺(jué)得沒(méi)有意思，人都跑了，留自己一個(gè)多沒(méi)意思，“老大，我也走了，你也走吧，人家都答應(yīng)你了，你還留在這里干啥？”說(shuō)完也走了。

    只留下她們的高個(gè)子老大在風(fēng)中凌亂……

    宋潔見(jiàn)人都跑光了，也拽著周沐雅一起往旁邊走去，忽然她的胸口開(kāi)始發(fā)燙，有一種想要沸騰的灼熱，她被那溫度燙的幾乎要暈厥過(guò)去。

    宋潔彎下腰去，捂住胸口，她幾乎可以立刻肯定是空間的問(wèn)題，具體是什么問(wèn)題，她卻一下子想到了那倒霉的婚約上頭。

    熱度來(lái)的快去得也快，忽然“嗖”的消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

    “宋潔，你要不要緊？肚子疼嗎？”周沐雅嚇了一跳。

    宋潔置若罔聞，站起身就往小路旁邊的大道上跑去，等飛奔到了大道上，卻只看見(jiàn)了一個(gè)汽車尾巴的影子快速的變成了一個(gè)小點(diǎn)兒……

    其實(shí)自己也不是一點(diǎn)兒也不在意的。宋潔自嘲。

    一旁的周沐雅嚇壞了，站在宋潔旁邊有些手足無(wú)措，覺(jué)得這一刻自己的好朋友那么陌生和遙遠(yuǎn)。

    宋潔轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)周沐雅驚惶的小樣兒，朗聲一笑，心想管他呢，愛(ài)咋咋地吧。

    “走吧，咱們回家吧?！?br/>
    周沐雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)敢多問(wèn)，跟著默默的走在一旁。

    睡覺(jué)的時(shí)候，宋潔有些輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想起白天的事兒她就一陣氣悶，倒霉事兒都湊一塊去了。不大點(diǎn)兒的孩子屁事兒還多，就算不惹別人也總有問(wèn)題找到她的頭上。

    她又一次的思考起跳級(jí)的事兒來(lái)了。本來(lái)她已經(jīng)做好決定一路順暢的上學(xué)到底的，可是跟這幫小孩子根本湊不到一塊兒去，每天只是浪費(fèi)時(shí)間而已。

    美好的童年也不一定就是要按部就班，還是隨心所欲比較好，不能給自己加上枷鎖。宋潔打定了主意要遠(yuǎn)離麻煩。還是跳級(jí)比較好。

    想通了這一條，她晚上就睡得特別香甜，連夢(mèng)也沒(méi)有做一個(gè)。

    “想好了嗎？”趙父雖然覺(jué)得小孩子即使聰明，也應(yīng)該有個(gè)美好的童年，現(xiàn)在孩子自己有了決定。還是尊重比較好。

    “我決定好了，每天上課都好無(wú)聊，我覺(jué)得有些浪費(fèi)時(shí)間?！彼螡嵳f(shuō)出了自己的決定。雖然以后的教育體系會(huì)改成九年制。但是每一年都浪費(fèi)時(shí)間，想一想就很可恥的說(shuō)。

    突然提出跳級(jí)肯定是不行的，學(xué)校一定不會(huì)同意。還是要等到過(guò)年以后下個(gè)學(xué)期才行，到時(shí)候還要看學(xué)校的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？

    安心的呆在學(xué)校，偶爾享受一下張瑤童鞋的飛眼兒。宋潔過(guò)得優(yōu)哉游哉。

    只是周沐雅童鞋的哀怨的小眼神兒，一直縈繞在宋潔的周圍。讓她郁悶不已。

    “你咋啦，讓人給煮啦？”宋潔無(wú)語(yǔ)了，要不要這么煽情呀。

    “你這個(gè)沒(méi)良心的，以后我們就不能在一起了，你還這么說(shuō)我，嗚嗚……”假哭中。

    宋潔：“……”好有歧義的話哦。

    “又不是見(jiàn)不著面了，以后我們還是一起上學(xué)放學(xué)呀，除了上課，課間也可以在一起，跟以前一樣啊，上課的時(shí)候咱們也不能說(shuō)話，在不在一起不是一個(gè)樣嗎？再說(shuō)，還沒(méi)確定呢，說(shuō)不一定學(xué)校不準(zhǔn)呢?！彼螡崒?duì)勸小孩子什么的真是不拿手呀。

    “知道了，我也是這么想的，不過(guò)以后不能找你抄作業(yè)了，好遺憾哪?！?br/>
    要不要這么挽留自己呀，挺聰明的一個(gè)小姑娘，學(xué)習(xí)老是馬虎，每次都和滿分失之交臂。要說(shuō)上學(xué)，宋潔最喜歡的就是周沐雅了，跟自己上一世的好朋友特別像，開(kāi)朗大方，仿佛能帶走所有的陰霾。

    可惜的是自己直到死，由于分隔兩地的關(guān)系，也沒(méi)有跟那個(gè)好朋友聯(lián)系過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)還是有淡淡的遺憾。

    時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了十二月份，寒假就要來(lái)臨了。

    每到放假的時(shí)候，班上的同學(xué)總是特別興奮，都在議論著到底哪一天才能放假，要放多少天。這是學(xué)生們永恒的話題，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。

    即使是特別討厭的考試也不能拖延大家對(duì)放假的熱情，考試之后，抄完了老師默寫在黑板上的寒假公約，聽(tīng)完了每科老師布置的作業(yè)，所有的同學(xué)都快速的涌出了教室，去迎接新的假日的到來(lái)。

    宋潔有幸又體驗(yàn)了一次學(xué)生的生活，她忽然發(fā)現(xiàn)每天八點(diǎn)上課，假期一放就是兩個(gè)月，特別幸福。

    今年的春節(jié)過(guò)得特別沒(méi)有味道，趙娟因?yàn)閼言械年P(guān)系并沒(méi)有出來(lái)走動(dòng)，只是初三的時(shí)候來(lái)吃了一頓飯就走了。

    趙桐更是為了媳婦去了南方，估計(jì)一直要待到元宵之后才能回來(lái)，他的事兒更讓人揪心。

    宋潔覺(jué)得今年的春節(jié)還真是凄涼，只有她和姥姥姥爺在家守歲。但是看著熟悉的春節(jié)晚會(huì)，聽(tīng)著身邊老人的笑聲，她忽然覺(jué)得每個(gè)人都在為了自己的幸福奮斗著，這樣真好！

    放假之前宋潔就跟班主任王老師打好了招呼，說(shuō)是要跳級(jí)。孩子上進(jìn)是好事兒，不能耽誤了，王老師叫她過(guò)年之后聽(tīng)信，還有讓家長(zhǎng)親自來(lái)一趟。

    十七日開(kāi)學(xué)的時(shí)候，宋潔是由趙父親自送去的，本來(lái)應(yīng)該是趙娟來(lái)的，結(jié)果她有些不舒服，自然是由姥爺代替。

    王老師帶著宋潔來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，一般開(kāi)學(xué)的上午都是不上課的，所以校長(zhǎng)和老師們都很有時(shí)間。送到了人，王老師就走了。

    李校長(zhǎng)早就聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生要跳級(jí)，對(duì)于東風(fēng)小學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的事兒真是鳳毛麟角，特別少有。也引起了他的重視，如果真是好苗子，大開(kāi)綠燈未嘗不可。

    李校長(zhǎng)和趙父的年紀(jì)差不多，是一名睿智的老人，宋潔以前只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)他幾眼，卻遠(yuǎn)不及現(xiàn)在看的清楚，大黑框的眼鏡，本來(lái)戴在一般人的臉上一定會(huì)顯得土氣，但是在李校長(zhǎng)的臉上卻覺(jué)得正和適宜，增彩不少。

    兩位老人家互相打量了一下，同時(shí)伸出手去互相握手問(wèn)好，隨便寒暄幾句，李校長(zhǎng)也不廢話，切入正題。

    “聽(tīng)說(shuō)宋潔你要跳級(jí)？”李校長(zhǎng)看向宋潔和藹的問(wèn)道。

    “是，校長(zhǎng)?！?br/>
    “那一下子跳到四年級(jí)是不是不太好呀，能不能跟得上進(jìn)度？你們不用再考慮一下嗎？”這句話卻是沖著趙父說(shuō)的，在李校長(zhǎng)看來(lái)，當(dāng)家作主的自然是大人了。

    趙父早就跟宋潔兩個(gè)商量好了，既然要跳級(jí)不如一下子跳兩級(jí)，畢竟再有半個(gè)學(xué)期就升入到了三年級(jí)，有些不劃算。宋潔對(duì)這個(gè)是無(wú)所謂的，反正這些課本她都看的滾瓜亂熟了。

    “還是不改了，我們?cè)诩叶忌塘亢昧??！壁w父也沒(méi)有猶豫。

    李校長(zhǎng)也不再猶豫：“那行吧，就按你們的意見(jiàn)來(lái)。但是在那之前宋潔要先做幾份試卷，畢竟還是要考核一下的。我想你們也知道為什么，我話說(shuō)在前邊，如果考得不好，那還是要繼續(xù)上二年級(jí)的?！?br/>
    趙父和宋潔都點(diǎn)了點(diǎn)頭表示理解，技不如人自然是不能提要求的。

    在李校長(zhǎng)的示意下，旁邊的一位女老師拿出了幾張?jiān)嚲?，讓宋潔在旁邊的一張書桌上答題。

    宋潔把試卷打開(kāi)一看，上面分別寫著三年級(jí)的期末考試測(cè)試題，和四年級(jí)的期末考試測(cè)試題。

    這試題當(dāng)然不會(huì)是這個(gè)期末的題了，這是李校長(zhǎng)讓別的老師特地準(zhǔn)備刻板試題，力求保證這些題從來(lái)沒(méi)有在別的試卷里出現(xiàn)過(guò)。

    大概的翻閱了一下，上面的試題都特別的簡(jiǎn)單，宋潔心中有事，拿起鉛筆開(kāi)始答題。

    她答題的速度飛快，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)的試卷分為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，每科各有兩張?jiān)嚲?，加起?lái)就是八張?jiān)嚲恚鹌饋?lái)也是需要時(shí)間的。

    見(jiàn)宋潔下筆飛快，旁邊的女老師皺緊了眉頭湊了過(guò)去，寫的太快了，就像根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考一樣。

    這一份是數(shù)學(xué)，仔細(xì)的一看，女老師在心里默默勾勒答案，再跟宋潔的答案一對(duì)比，竟然完全正確。

    要不是她知道試卷是自己親手刻板的，根本沒(méi)有泄露出去，她都會(huì)以為宋潔是提前看過(guò)這份試卷呢。