呼啦呼啦——
顧毅拿下書(shū)架上的每一本書(shū)，仔細(xì)尋找著，終于在一本厚厚的辭典里找到了一些折疊得整整齊齊的畫(huà)作。
當(dāng)顧毅觸碰到那些畫(huà)作的時(shí)候，系統(tǒng)的提示音終于響起。
“恭喜玩家解鎖秘密——兒童畫(huà)?！?br/>
“你可以在非戰(zhàn)斗狀態(tài)下查看畫(huà)作的內(nèi)容。”
聽(tīng)到系統(tǒng)的提示，顧毅興奮地拿出卡片查看。
此時(shí)，卡片的第二個(gè)詞條已經(jīng)不再是問(wèn)號(hào)了，而是多了個(gè)解鎖條件——解開(kāi)兩個(gè)秘密。
“看來(lái)暫時(shí)還不能用呢，先看看兒童畫(huà)的內(nèi)容吧?！?br/>
顧毅搖搖頭，仔細(xì)觀察兒童畫(huà)。
這些畫(huà)是一幅連環(huán)畫(huà)，作者希望通過(guò)這種方式來(lái)表達(dá)自己的想法，每張畫(huà)的右下角都有頁(yè)碼，讓人不至于搞錯(cuò)順序。
第一張，三口之家的幸福生活。
“這應(yīng)該說(shuō)的是男主角自己的家庭。”
顧毅自言自語(yǔ)著看向第二張，畫(huà)里的孩子住進(jìn)了醫(yī)院。
“男主角生過(guò)?。俊?br/>
顧毅翻到第三張，上面什么都沒(méi)有，只有一片漆黑，但是仔細(xì)看的話，就能發(fā)現(xiàn)畫(huà)著是用不停畫(huà)圈的方法涂成了一整張的黑色。
“從第三張開(kāi)始，男主角就開(kāi)始看見(jiàn)那種毛毛蟲(chóng)一樣的生物了，所以他才會(huì)用這種方法畫(huà)畫(huà)？”
第四張，畫(huà)面非常凄慘，全都是孩子慘死的畫(huà)面。
“這應(yīng)該是描述男主角看見(jiàn)幻象的樣子。”
顧毅繼續(xù)往后看，第五張開(kāi)始畫(huà)風(fēng)就變得非常奇怪。
上面并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只有一些花花綠綠的顏料堆砌，線條扭曲變形，畫(huà)作的風(fēng)格讓人不由自主地想起梵高——這絕對(duì)不是一個(gè)孩子能畫(huà)出來(lái)的作品。
“第五張畫(huà)，應(yīng)該是說(shuō)孩子開(kāi)始聽(tīng)到腦海中的囈語(yǔ)，被診斷為精神病，因此才會(huì)創(chuàng)作出這樣的畫(huà)作嗎？
而且從第五張開(kāi)始，這些畫(huà)作就沒(méi)有在連載了，因?yàn)閺拇碎_(kāi)始，我就開(kāi)始扮演男主角了。
也就是從第五張開(kāi)始，爸爸的書(shū)房成了禁區(qū)，男主角再也沒(méi)辦法進(jìn)入，這也是畫(huà)作斷更的客觀原因。
事情的起因，其實(shí)就是從孩子進(jìn)醫(yī)院開(kāi)始的，孩子的疾病也是一個(gè)可以入手調(diào)查的起點(diǎn)。
結(jié)合壞結(jié)局‘精神病’以及這些奇怪的畫(huà)作，不難推測(cè)出孩子確實(shí)得過(guò)精神疾病，但是這只是淺表的原因。
真正的原因，是孩子覺(jué)醒了某些超能力，而他無(wú)法控制這種超能力，才會(huì)被超能力折磨到精神失常。”
顧毅看完了所有畫(huà)作，拿起了最為特別的一幅畫(huà)。
其他的畫(huà)作都是用水彩或蠟筆完成的，只有一幅作品同時(shí)使用了不同的繪畫(huà)工具。
那就是第四幅畫(huà)。
上面一共畫(huà)了四種男主角慘死的樣子，每一種都使用了不一樣的繪畫(huà)工具。
斬首。
畫(huà)者是用自己的照片，剪下了自己的脖子，貼在了紙上。
摔死。
畫(huà)者先用鋼筆畫(huà)出了摔死的人形，然后又用番茄汁鋪在上面，當(dāng)成是鮮血。
淹死。
畫(huà)者表情刻畫(huà)得非常生動(dòng)，已經(jīng)超出了小學(xué)生的水平，他是用藍(lán)色的塑料袋當(dāng)成水，貼在了畫(huà)好的浴缸里。
吊死。
畫(huà)者是真的用一根紅繩子貼在了死者的脖子上。同時(shí)，這個(gè)吊死鬼是大頭朝下，雙腳朝上的，他的方向與其他死者的方向完全相反。
整幅畫(huà)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露著詭異與恐怖。
“為什么他要用這種方式作畫(huà)，他想傳達(dá)的是什么？一個(gè)孩子，用這種方式，畫(huà)出了這樣恐怖的話，他是想說(shuō)……這些都是真的嗎？”
顧毅看著這些畫(huà)作，在聯(lián)想起自己之前看到的所有幻象，想到了一個(gè)大膽的解釋。
“我發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)無(wú)論是哪種死亡方式，上吊、摔死、刺死甚至槍殺，其實(shí)都是男主角一個(gè)人可以完成的。
更令我感到可疑的是，為什么父親會(huì)把手槍這么明目張膽地放在書(shū)桌的一角？他是生怕我不會(huì)拿著手槍傷害到自己?jiǎn)幔?br/>
難道父母的目的就是想逼我自殺？
他們才是想要?dú)⑺牢业恼鎯磫幔?br/>
不對(duì)的，當(dāng)祭司看見(jiàn)我的時(shí)候，媽媽可是真心地在求饒，她怎么可能會(huì)想我死呢？”
“殺了他……殺了他……殺了他……”
腦海中的囈語(yǔ)再次響起。
顧毅不耐煩地?fù)u了搖頭，低聲罵道：“殺了他？殺了誰(shuí)呀？怎么這么煩？”
對(duì)啊！
囈語(yǔ)里一直說(shuō)的是殺了他，而不是讓我“去死吧”，囈語(yǔ)里一直提到的殺了“他”，這個(gè)他是誰(shuí)呢？
第四幅畫(huà)里，那些人其實(shí)不是“我”，而是“他”？
“對(duì)……這樣說(shuō)好像能解釋得通了。
為什么‘精神病’結(jié)局里，我明明殺死的是烏鴉，但是烏鴉的尸體最終會(huì)變成一個(gè)不明身份的小男孩呢？
因?yàn)?，囈語(yǔ)一直要求我殺死的烏鴉就是‘他’，而‘他’是來(lái)自其他宇宙或者平行時(shí)空的‘我’。
父親的書(shū)架上有很多關(guān)于平行世界的故事和小說(shuō)，他之所以看這些作品，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了我可以殺死平行世界的‘我’。
毛毛蟲(chóng)，其實(shí)是物體移動(dòng)時(shí)留下的視覺(jué)殘留，就像是梵高的星空一樣。
祭司能自由地操控時(shí)間，所以在他的眼里，世界也像這樣充滿了毛毛蟲(chóng)，因?yàn)樗芸匆?jiàn)時(shí)間線上任何一個(gè)人的行動(dòng)軌跡。”
顧毅說(shuō)完了這一切，系統(tǒng)的提示音又一次響起。
“恭喜玩家解鎖秘密——毛毛蟲(chóng)。”
“卡片黑色烏鴉得到了進(jìn)化。”
“成功了！”
聽(tīng)到系統(tǒng)的提示，顧毅終于松了口氣，他總算解開(kāi)游戲中的第三個(gè)秘密。
可是，令他感到詫異的是，這次解開(kāi)的秘密是“毛毛蟲(chóng)”的秘密，而非“我”或者那只“怪物”的秘密。
這說(shuō)明，自己對(duì)“怪物”身份的推測(cè)，依然有失偏頗。
【黑色烏鴉】的進(jìn)化條件是解鎖兩個(gè)秘密，現(xiàn)在已經(jīng)可以獲得新的能力了。
“系統(tǒng)，暫停游戲，我要進(jìn)化卡片了?！?br/>
顧毅點(diǎn)開(kāi)游戲菜單欄，選擇強(qiáng)化卡片。
“系統(tǒng)檢測(cè)到玩家已經(jīng)解開(kāi)兩個(gè)秘密，卡片【黑色烏鴉】獲得一次進(jìn)化，你可以從以下三個(gè)選項(xiàng)中挑選一項(xiàng)，插入卡片插槽?！?br/>
“選擇一經(jīng)確定，便無(wú)法更改，請(qǐng)玩家謹(jǐn)慎選擇?！?br/>
【選項(xiàng)一】你的烏鴉力量更強(qiáng)大，擁有相當(dāng)于你扮演角色的力量，烏鴉攻擊目標(biāo)時(shí)將顯形。
【選項(xiàng)二】你獲得第二只烏鴉，并且你在操控烏鴉時(shí)精神力消耗減半。
【選項(xiàng)三】你的烏鴉偵查能力更強(qiáng)，它可以穿越較薄的墻體，并且更容易發(fā)現(xiàn)靈異事件。