劉青山還在講臺(tái)上繼續(xù)侃侃而談，講臺(tái)下的學(xué)生也是津津有味的聽(tīng)著，尤其是常自安，他很久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，一直躺在醫(yī)院里讓他特別懷念在學(xué)校里的時(shí)光，這一節(jié)課是他記憶中的感覺(jué)。
劉青山又講了一會(huì)，停下來(lái)問(wèn)到：“各位同學(xué)，對(duì)于剛才我講的內(nèi)容你們都理解了沒(méi)有，有什么問(wèn)題現(xiàn)在可以提出來(lái)?！?br/>
體育委員岳擒云立即舉起了手，劉青山示意他起來(lái)問(wèn)：“老師，為什么我們現(xiàn)在要先學(xué)通用的功法，不可以等找到合適的功法再進(jìn)行修煉嗎。等找到合適的功法再代替已有的功法困難度是很高的吧。”
“這個(gè)通用功法其實(shí)也是你們前期學(xué)習(xí)的一部分，是每個(gè)人都必須去學(xué)習(xí)的，不要擔(dān)心替換功法的問(wèn)題，因?yàn)橥ㄓ霉Ψㄆ鋵?shí)是相當(dāng)于一個(gè)畫(huà)圖板，只是這個(gè)畫(huà)圖板是立體的，而且你能在其中畫(huà)的東西只有點(diǎn)和線，只有擁有更大的繪圖空間，你才能在其中畫(huà)上更多的點(diǎn)和線，你畫(huà)的東西才能更立體形象。而圖畫(huà)越形象，也就代表著你的功法修煉越完整細(xì)致，你的實(shí)力也越強(qiáng)。好了，還有什么問(wèn)題嗎。”
“沒(méi)有了，謝謝老師?！闭f(shuō)完岳擒云坐下了。劉青山也繼續(xù)解答其他人的疑惑，接著上課。
日常的生活又開(kāi)始了，常自安感覺(jué)像回到了之前，上課聽(tīng)講，有問(wèn)題等別人問(wèn)出來(lái)或者問(wèn)問(wèn)其他人，下課就和袁浩聊天，有時(shí)無(wú)厘頭，有時(shí)一臉正經(jīng)卻突然將話題轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)委員宣凝冰，有時(shí)候還會(huì)到前面去找殷雄，雖然開(kāi)元后可能會(huì)有所改變，但常自安還是想享受一下現(xiàn)在的時(shí)間。
很快到了雙休日，在家自己看書(shū)，聽(tīng)父母講他們當(dāng)初開(kāi)元時(shí)的情景，還有專(zhuān)門(mén)為自己準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，原本有些緊張的心情也舒緩一些。
又是周一，平凡的一天，或者是最后一個(gè)平凡的日子，開(kāi)元就像一道分水嶺，隔開(kāi)了之前和之后的生活。雖然也算是一個(gè)重要的日子，但也只有下午放學(xué)時(shí)才有一下波瀾。
因?yàn)殚_(kāi)元事項(xiàng)十分重要，今天也就只有高中部的學(xué)生要上課，所以常自安是和袁浩一起出來(lái)的。剛出校門(mén)就看到有人在發(fā)傳單，袁浩見(jiàn)狀雙眼放光，拉著常自安走了過(guò)去拿了一張。
發(fā)傳單的人身材瘦長(zhǎng)，臉上有畫(huà)妝的痕跡，看上去似乎是一位中年婦女。見(jiàn)二人主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，她表現(xiàn)的非常熱情：“兩位同學(xué)，你們是今年要開(kāi)元的學(xué)生嗎?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，我們明天就要開(kāi)元的?！痹频穆曇羟宕?，聲帶仿佛還沒(méi)開(kāi)始發(fā)育。
“那你們有興趣看一下我們的武館嗎，現(xiàn)在報(bào)名的話是有優(yōu)惠的，五萬(wàn)的學(xué)費(fèi)現(xiàn)在確定報(bào)名可以打七折，而且我們的武館和獵團(tuán)有交易，可以帶你們到安全區(qū)外進(jìn)行野外實(shí)地訓(xùn)練，而且安全是有保障的。有興趣來(lái)看一下嗎?！?br/>
“你說(shuō)的這些都是真的嗎?！痹平舆^(guò)傳單，表現(xiàn)出有點(diǎn)不相信的樣子。
“當(dāng)然是真的了，而且我們武館的水平也很高，收藏的武技功法是很多的，如果你們來(lái)學(xué)習(xí)還能免費(fèi)給你們提供幾卷武技或者功法。怎么樣，有沒(méi)有興趣來(lái)，就算去看一下也可以?！?br/>
“如果真有你說(shuō)的這么好，我們應(yīng)該可以去你們武館學(xué)習(xí)，但你不會(huì)是在騙我們吧?！痹瓶瓷先ミ€有些遲疑。
“不會(huì)，我怎么可能騙人呢，這上面不是都寫(xiě)了嗎，寫(xiě)出來(lái)就是保證?！?br/>
“好吧，不過(guò)我們今天沒(méi)時(shí)間，你明天還會(huì)來(lái)嗎，會(huì)的話明天我們就去看看。”
“好，一言為定?！?br/>
“嗯。那我們先走了”
“再見(jiàn)?！?br/>
直到走遠(yuǎn)了，常自安才問(wèn)袁浩：“喂，你打的什么主意，武館來(lái)拉人都是在開(kāi)元后，還要看一下愿意來(lái)的人的資質(zhì)，提出建議。她這什么都沒(méi)有，你怎么就答應(yīng)了?！?br/>
袁浩卻神秘的笑了起來(lái)，晃著手上的傳單。“什么意思，這東西有什么用，神神叨叨的要干什么，別賣(mài)關(guān)子了?！背Ｗ园泊叽俚?。
袁浩也終于開(kāi)口：“這東西可是寶貝啊，我的第一筆錢(qián)就靠它了，你都能看出問(wèn)題，我能不知道？我這是計(jì)劃，現(xiàn)在蘭陵可是很重視高中時(shí)期的武者的，對(duì)于不合格、有問(wèn)題的武館都是嚴(yán)厲打擊，這個(gè)武館這么急著想搶人，如果不是違規(guī)的，就是新的武館，裝備肯定不是很齊全，我現(xiàn)在回去找找資料，如果發(fā)現(xiàn)它有問(wèn)題，我再報(bào)個(gè)警，那獎(jiǎng)勵(lì)不就來(lái)了?！?br/>
“切，你想錢(qián)想瘋了吧，就不怕人家發(fā)怒，給你一換一。少做的缺德事?！?br/>
“我這怎么缺德了，我就查他們有沒(méi)有資格證而已，如果沒(méi)有，缺德的是他們，我可是在維護(hù)蘭陵的安全建設(shè)，是好事?！?br/>
“萬(wàn)一人家有呢?！?br/>
“就去看看唄，反正我也沒(méi)說(shuō)一定會(huì)加入他們，到時(shí)候隨便找個(gè)理由不就混過(guò)去了。有什么關(guān)系嘛。你也知道武者成長(zhǎng)要多少資源，沒(méi)錢(qián)那弄來(lái)這些，有個(gè)外快在眼前還不要?！?br/>
“隨你吧，反正別忘了明天還要開(kāi)元，走了?！背Ｗ园矒]手道別。
“記得，走啦。”袁浩也走向另一條路。
即將開(kāi)始開(kāi)元，所有人都在訓(xùn)練場(chǎng)前排好隊(duì)，等待進(jìn)入。守在門(mén)口的軍人也在等里面檢查完、學(xué)生全部進(jìn)去就封閉入口，嚴(yán)防任何可能存在的危險(xiǎn)。
站在各班隊(duì)伍旁的班主任也在為自己的學(xué)生加油打氣，鼓勵(lì)他們要有信心。爭(zhēng)取開(kāi)元后的數(shù)據(jù)收集測(cè)試表現(xiàn)好一點(diǎn)。
到了時(shí)間，軍人打開(kāi)大門(mén)，放學(xué)生進(jìn)入。各班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依次走向預(yù)訂的區(qū)域。進(jìn)入集合處。等待已久的護(hù)士長(zhǎng)報(bào)出學(xué)生名字和房間號(hào)，學(xué)生前往臨時(shí)開(kāi)元間。報(bào)完最后一個(gè)名字，護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)始與駐守軍人一起巡邏，確保每一位學(xué)生的開(kāi)元正常進(jìn)行。
開(kāi)元正在進(jìn)行，經(jīng)過(guò)一系列的操作，開(kāi)啟元力，凝聚混沌子，結(jié)核。然后就是能力測(cè)試，吸收、釋放元力，元力轉(zhuǎn)化、操縱，對(duì)自身能力的精確掌握……
常自安完成測(cè)試來(lái)到集合處時(shí)，已經(jīng)有人完成了。常自安一眼看見(jiàn)袁浩興奮的等待，直接坐過(guò)去，摟著他的肩膀問(wèn)：“來(lái)，給哥瞧瞧，你是什么東西?！?br/>
“這位爺，瞧好嘍，鱷龜附體！”
“喂喂喂，玩笑不是這么開(kāi)的。”常自安嚇的跳了起來(lái)，一看身邊的人沒(méi)變化，才長(zhǎng)出一口氣。
“沒(méi)開(kāi)玩笑，我真是這個(gè)，那些護(hù)士都表示是很強(qiáng)的能力了，而且我測(cè)試的表現(xiàn)也不錯(cuò)，這次我有信心。你呢，不會(huì)砸了吧。”
“沒(méi)有，只是說(shuō)不上好壞，測(cè)試沒(méi)問(wèn)題，就是我的能力出現(xiàn)了兩棵纏在一起的桑樹(shù)，他們說(shuō)是扶桑，我感覺(jué)沒(méi)什么特別的?！?br/>
“扶桑好啊，在不是傳說(shuō)中的神樹(shù)嗎，有什么問(wèn)題?！?br/>
“可你看我像是有神力的人嗎，這有問(wèn)題，這一定有問(wèn)題?！?br/>
“怎么愁眉苦臉的，沒(méi)關(guān)系，老班說(shuō)過(guò)了，不只這一次機(jī)會(huì)，還要看以后呢。”班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)安慰常自安。
“他是扶桑，自己不信才苦著臉的，老安，展示一下，你的那個(gè)扶桑，班長(zhǎng)的能力可強(qiáng)了，是叫巴蛇的大蛇，說(shuō)不定會(huì)有感應(yīng)呢?！?br/>
“有點(diǎn)難，雖然都在傳說(shuō)里，可不在一個(gè)地方，又沒(méi)有關(guān)聯(lián)。不過(guò)你要是實(shí)在不放心，待會(huì)出去問(wèn)問(wèn)老師，他應(yīng)該知道?！?br/>
“我沒(méi)問(wèn)題的，就是開(kāi)元了有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺(jué)迷迷糊糊的，休息會(huì)兒說(shuō)不定就好了。”常自安笑笑，表示自己還很正常。
鐘華強(qiáng)左右端詳常自安，沒(méi)看出什么問(wèn)題，也就算了：“那行，有問(wèn)題一定要說(shuō)出來(lái)。這些醫(yī)生護(hù)士還在這里，他們會(huì)過(guò)來(lái)看的?！?br/>
“嗯?！背Ｗ园颤c(diǎn)頭。鐘華強(qiáng)也去找其他看上去有問(wèn)題的同學(xué)去了。
常自安休息后，抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)殷雄蜷縮著，臉埋在膝上，好像在哭。胳膊肘碰了碰袁浩：“袁浩，殷雄在哭什么，她是怎么了。”
“不知道啊，我來(lái)的時(shí)候就這樣了，問(wèn)孫婷婷也不告訴我，只是說(shuō)有傷心事?？瓷先ビ植幌袷情_(kāi)元失敗，醫(yī)生檢查完也說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，元力很足，要不你再去問(wèn)問(wèn)?！痹埔苍诿曰?。
“也行，說(shuō)不定她現(xiàn)在心情好點(diǎn)了?！背Ｗ园矒沃叵胝酒饋?lái)，突然一陣震動(dòng)讓常自安不得不再次坐下。周?chē)能娙艘簿X(jué)起來(lái)，拿起了武器。
常自安先是緊張，隨后又放松下來(lái)，沒(méi)年開(kāi)元前幾天新聞都是嚴(yán)厲打擊存在的危險(xiǎn)，做好了充足的準(zhǔn)備應(yīng)付兇獸，后幾天新聞就是報(bào)導(dǎo)哪哪哪所學(xué)校遇到了襲擊，被駐守軍人解決危機(jī)，學(xué)生零傷亡。只有學(xué)校教學(xué)樓遭到攻擊，需要停幾天學(xué)進(jìn)行休整。
反正沒(méi)事，就去看看唄，常自安想著，卻不能動(dòng)，因?yàn)樵趫?chǎng)軍人已經(jīng)圍在四周，組成人墻將他們護(hù)在中間。所以即使有這個(gè)心，也沒(méi)這個(gè)膽。
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