第七章為情所困跌落谷底

    離雪給的動(dòng)力讓劉賀滿腔激情的投入到學(xué)習(xí)中，哪怕眼神的交流少了，兩個(gè)人的心卻更近了。離雪的狀態(tài)也慢慢調(diào)整，或許是得到劉賀的肯定答復(fù)，也或許是劉賀給的動(dòng)力讓自己的焦慮變小，面對(duì)高考重壓，兩個(gè)人的心緊緊連在一起。

    然而，水面再過(guò)平靜，微風(fēng)拂過(guò)依然波濤漣漪。

    劉賀出色的文采以及名列前茅的語(yǔ)文成績(jī)一直得到了語(yǔ)文老師姜萍的關(guān)注，姜老師也頻繁把劉賀叫到辦公室談心，甚至個(gè)別晚自習(xí)期間也會(huì)叫劉賀去操場(chǎng)邊散步邊聊天，這讓劉賀極不適應(yīng)，老師的關(guān)心顯然已超出常規(guī)。

    高考臨近，學(xué)習(xí)更是爭(zhēng)分奪秒，頻繁的談心占用了太多的時(shí)間，也讓劉賀心神不寧，但老師終歸是老師，劉賀無(wú)法拒絕。

    然而，正當(dāng)劉賀為之苦惱之際，姜老師又利用晚自習(xí)時(shí)間讓劉賀去操場(chǎng)談心。

    “劉賀，你最近高考是不是壓力很大啊，我看每次與你談心你都顯得很焦躁。這時(shí)候可不能這樣啊。”姜老師以關(guān)心的口吻詢問(wèn)著。

    “是的，姜老師，我有個(gè)要求，不知您能否答應(yīng)？”劉賀小心翼翼地問(wèn)道。

    “行啊，行啊，什么都行，你快說(shuō)!”姜萍眼神流漏出許多光彩，仿佛有點(diǎn)迫不及待。

    “是這樣的，姜老師，我語(yǔ)文成績(jī)有了一定基礎(chǔ)，剩下的時(shí)間恐怕提升不會(huì)太多，我想把更多精力放在其他學(xué)科，尤其數(shù)學(xué)比較薄弱，我想利用晚自習(xí)多做一些題.....”劉賀鼓足勇氣說(shuō)道。

    “行了，你不用說(shuō)了，我從你這幾天心不在焉就看出來(lái)了，你回去上晚自習(xí)吧?！憋@然，冰冷的語(yǔ)氣流露出諸多不滿，姜萍扭過(guò)頭去。

    劉賀僵在原地，不知如何是好，為了學(xué)習(xí)，為了高考，劉賀索性心一橫，轉(zhuǎn)身跑向教師，但他這一走心里也明白算是徹底得罪了這個(gè)一直關(guān)心自己的姜老師。

    劉賀終于有了可以和其他同學(xué)一樣安心上晚自習(xí)的機(jī)會(huì)，但平靜的日子并未過(guò)多久。

    一個(gè)下午，劉賀拿課本時(shí)，突然在桌洞發(fā)現(xiàn)一直紙條：“晚自習(xí)后來(lái)西辦公樓樓后一趟，我們好好談?wù)効梢詥?？”劉賀頓時(shí)喜出望外，但看著這個(gè)熟悉的字跡心里卻又有著絲絲隱憂和不解。

    懷著一份復(fù)雜而期待的心情，劉賀一路小跑來(lái)到西辦公樓樓后，遠(yuǎn)處路燈下一個(gè)倩麗的身影立于其下，但劉賀卻開(kāi)始疑慮起來(lái)——這似乎不像是離雪！

    走近一看，竟然是語(yǔ)文老師姜萍！

    “姜老師....您..”劉賀不知所措，內(nèi)心也極度不安。

    “劉賀，你覺(jué)得我對(duì)你付出的多嗎，你知道我對(duì)你的付出嗎？”

    “我.....”

    “除了我誰(shuí)注意到你有精神障礙了，你在精神困境時(shí)又有誰(shuí)關(guān)心你了?你怎么不想想當(dāng)時(shí)是誰(shuí)給寫(xiě)的那些紙條，又是誰(shuí)幫你走向正常的？”

    劉賀聽(tīng)到這句猛地一怔，大腦瞬間轟隆了，他頓時(shí)明白了為何這次的筆跡和之前的筆跡一樣，而這也和離雪的筆跡完全不同，但讓他無(wú)論如何沒(méi)想到的是之前在自己出現(xiàn)精神幻覺(jué)的時(shí)候收到的表白小紙條居然都是出自自己的語(yǔ)文老師之手，同時(shí)他也明白那是老師在幫他，希望用愛(ài)情來(lái)溫暖麻木的他，用愛(ài)情來(lái)幫他走出精神上的陰霾。

    劉賀感恩姜老師的用心良苦，也無(wú)比自責(zé)，此刻，他千思萬(wàn)緒，突如其來(lái)的真相讓他措手不及，曾經(jīng)支撐他走出精神困境的芳心暗許竟只是老師的關(guān)愛(ài)幫扶，最美的愛(ài)情承諾也只是一種治療措施，而離雪始終是默默的矜持，唯美的暗戀。

    然而，面對(duì)老師的恩情，面對(duì)高考的壓力，面對(duì)給離雪的承諾和自己懷揣的美好夢(mèng)想，劉賀有些無(wú)措無(wú)助，一下子又陷入迷茫。

    “你走吧，幾周后高考結(jié)束你就解放了，我無(wú)法走進(jìn)你的夢(mèng)想，但我依然相信你，你的彼岸會(huì)是清澈的秋天和明媚的冬季....”姜萍轉(zhuǎn)身往教師公寓走去。

    劉賀想起當(dāng)時(shí)紙條中的話，呆呆立在原地。曾經(jīng)的表白是“假的”，但時(shí)光的荏苒終究讓一個(gè)24歲女孩的心變的真實(shí)——哪怕她是老師。

    高考將臨，一切卻異常安靜，但劉賀的內(nèi)心卻不再平靜。當(dāng)大家都在等待高考的宣判時(shí)，平靜又生波瀾。

    從不關(guān)注劉賀的班主任突然通知把劉賀叫出去。劉賀心里忐忑不安，而離雪看著被帶走的劉賀也不由地?fù)?dān)心起來(lái)。

    劉賀一路跟著班主任走到了學(xué)校會(huì)議室。進(jìn)到會(huì)議室那刻劉賀驚呆了：年級(jí)主任、副校長(zhǎng)及其教育局幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)坐成一排，一齊看向劉賀。

    劉賀緊張且有些害怕，但他認(rèn)識(shí)到肯定發(fā)生了很重要的事。

    “請(qǐng)坐同學(xué)，你不用緊張，我們就是找你了解個(gè)問(wèn)題，你實(shí)話實(shí)說(shuō)就行，不用怕。”校領(lǐng)導(dǎo)示意劉賀坐下，并安慰劉賀。

    “姜萍是你的語(yǔ)文老師對(duì)嗎？”

    “是的...”劉賀恍惚間明白了些什么，但好像又更加錯(cuò)愕。

    “她有沒(méi)有對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響，比如干擾你的學(xué)習(xí)。”領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

    “沒(méi)有..，姜老師一直對(duì)我學(xué)習(xí)非常關(guān)心，對(duì)我?guī)椭艽蟆！眲①R愈發(fā)緊張。

    “那她有沒(méi)有干涉或影響到你的生活?！?br/>
    “沒(méi)有吧...，我是住校生，生活就是在學(xué)校里，就是吃飯上課和睡覺(jué)....”劉賀有些茫然，不知如何回答。

    “那姜老師對(duì)你的關(guān)心有沒(méi)有過(guò)度，或?qū)δ阍斐删窭_。”校領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)話已經(jīng)非常直接。劉賀也大體明白這次找他來(lái)談話的原因目的了，但他想不通校領(lǐng)導(dǎo)又是怎么知道的，又為何會(huì)找他來(lái)談話。

    “沒(méi)有，姜老師只是對(duì)我學(xué)習(xí)上非常關(guān)注，使我語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高，并沒(méi)有對(duì)我造成任何困擾?！眲①R明白始末緣由，語(yǔ)氣變得非常堅(jiān)定。

    “你確定嗎，同學(xué)。你可以大膽的說(shuō)，不用怕什么?！?br/>
    “確定，我說(shuō)的都是實(shí)話?！?br/>
    “好吧，你回去上課吧。高考馬上來(lái)了，一定認(rèn)真復(fù)習(xí)啊。祝你考上理想的大學(xué)。”

    “嗯，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，謝謝老師?！闭f(shuō)罷，劉賀心事重重的回了教室，內(nèi)心的疑惑也越發(fā)強(qiáng)烈。

    望著劉賀進(jìn)教室時(shí)凝重的表情，離雪好想知道到底發(fā)生了什么。

    “劉賀你想去哪個(gè)城市？”一直與劉賀交流很少的同桌宮婷婷突然問(wèn)了劉賀一句。

    劉賀因?yàn)樵谙虢嫉氖逻€未緩過(guò)神來(lái)，聽(tīng)到同桌這么一問(wèn)蒙了一下。

    “額，城市？...你是說(shuō)...報(bào)考的學(xué)校所在市嗎？”

    “是呀，感覺(jué)和你做同桌沒(méi)做夠，好想再和你繼續(xù)當(dāng)同桌....但你學(xué)習(xí)好，我肯定沒(méi)法考上你報(bào)的學(xué)校....不過(guò)，哪怕在一個(gè)城市也好呀?！闭f(shuō)著宮婷婷就有些不好意思了。

    讓劉賀沒(méi)想到的是活潑的婷婷也有臉紅的一面，但讓他更擔(dān)憂的是婷婷是否對(duì)他有好感？?jī)扇送缼讉€(gè)月，劉賀心里裝滿了高考和離雪，根本容不下其他人和事，更無(wú)力再去面對(duì)更多的紛繁錯(cuò)雜，所以面對(duì)之前宮婷婷的殷勤熱情，他始終保持著界限，怕自己無(wú)力承受，也怕會(huì)有最后的傷害。

    宮婷婷長(zhǎng)得漂亮，家庭條件也十分優(yōu)越，不僅父親是市里正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，母親還是是大型企業(yè)高管，所以婷婷是典型的官二代也是富二代，但作為獨(dú)生女的她卻一直簡(jiǎn)樸勤奮，性格活潑而干練，做事果斷而謹(jǐn)慎，她觀察劉賀很仔細(xì)，因發(fā)現(xiàn)劉賀一直對(duì)她較為平淡就始終保持沉默，但馬上面臨分離，她又不得不主動(dòng)打破這種默默的暗許和靜靜的依賴(lài)。

    宮婷婷如此直接的表達(dá)已經(jīng)態(tài)度十分明朗了，劉賀望著眼前這個(gè)善良的女孩實(shí)在不忍傷害。

    “我哪有選擇的余地啊，能考上哪就去哪，實(shí)在不行，就復(fù)讀......”劉賀支支吾吾，誠(chéng)實(shí)的回答了婷婷的話。

    宮婷婷鼓足了無(wú)數(shù)的勇氣跟劉賀說(shuō)出這話，但劉賀的回應(yīng)讓她很失望，一向溫和的婷婷也有些焦躁。

    “是不是因?yàn)榻蠋熥屇銦懒?？她以后不?huì)再干擾你，你專(zhuān)心復(fù)習(xí)就行啦，你一定能過(guò)一本的。你報(bào)哪，我也報(bào)哪?！辨面闷降恼f(shuō)出這句話，但卻讓劉賀震驚無(wú)比。

    “姜老師的事和你有關(guān)？”劉賀小聲而急切地詢問(wèn)婷婷。

    “讓你安心復(fù)習(xí)就是正確的事，姜老師專(zhuān)心教課對(duì)她也是正確的事，我善意的提醒也是做正確的事。”面對(duì)劉賀的急切，婷婷異常冷靜。

    “你...你怎么能這樣呢婷婷，你知道你這樣對(duì)姜老師有多大影響，你這樣...”望著一臉淡定的婷婷，劉賀知道自己說(shuō)什么也是于事無(wú)補(bǔ)，索性一聲嘆息化作沉默。

    一周后，調(diào)查結(jié)果出來(lái)了，姜老師雖然被認(rèn)定沒(méi)有騷擾學(xué)生，但卻對(duì)她造成無(wú)比巨大的影響，語(yǔ)文組的老師也對(duì)姜萍另眼相待。在那之后，聽(tīng)班主任說(shuō)姜老師休假了，換做隔壁班語(yǔ)文老師臨時(shí)進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

    越是臨近高考，劉賀心里越是被一些無(wú)法預(yù)知的瑣事弄的亂糟糟，緊張的氣氛頻頻再添波瀾，經(jīng)這么一鬧，人心浮躁，班主任也感到無(wú)比棘手。

    姜萍本科畢業(yè)后報(bào)考教師類(lèi)事業(yè)編失敗，無(wú)奈應(yīng)聘到了這所民辦高中，三年間本可以再繼續(xù)考，但為了對(duì)這屆學(xué)生負(fù)責(zé)而選擇在這所學(xué)校堅(jiān)守三年；曾經(jīng)的男朋友也因留在上大學(xué)的城市，毫不留情地和她提出分手，三年戀愛(ài)付出就這樣輕易結(jié)束。

    在大學(xué)里姜萍曾拒絕優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的追求，在工作單位她也曾拒絕官二代同事的表白，只因與劉賀同為天涯淪落人，出于憐憫，單純想幫扶一名被其他老師忽略的、自己的學(xué)生走出精神障礙和人生低谷，每個(gè)人生活總有無(wú)助的時(shí)候，唯一的辦法就是相互攙扶——在愛(ài)情觀里，愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，唯一的錯(cuò)只會(huì)是愛(ài)錯(cuò)了人...

    各種繽繁錯(cuò)雜的插曲接踵而至，只是沒(méi)想到來(lái)的如此生硬直接，轉(zhuǎn)眼距離高考只有十天，劉賀有些瀕臨崩潰的邊緣。

    有時(shí)面臨各自壓力劉賀有些壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)，看看旁邊雖然異常平靜的宮婷婷，他始終感覺(jué)心被緊緊揪著，或許是愧疚，或許是擔(dān)憂，也或許怕婷婷在沉默中突然爆發(fā)又有什么出格行為；再想想一直未露面的姜老師，無(wú)數(shù)的猜想和負(fù)責(zé)的情感無(wú)以言表；轉(zhuǎn)望一心學(xué)習(xí)的離雪，太多的思念和強(qiáng)烈的自控相互糾纏，湖面波瀾不驚，湖底卻翻江倒海；時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起父母工作，不知父母的工作累不累，辛苦不辛苦。太多太多都讓他只盼望6月7日的快速到來(lái)。

    考前最后一周了，宿舍里的“臥談會(huì)”卻更加激烈，舍友們談天聊地，活躍異常，形成鮮明反差的是一言不發(fā)的劉賀，有時(shí)早早睡著，有時(shí)也因被吵得無(wú)法睡著而閉目養(yǎng)神，順便聽(tīng)著他們閑聊。突然間，劉賀聽(tīng)到談到了楚離雪，劉賀立刻睜開(kāi)眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)。

    “楚離雪是越來(lái)越喜歡我了，她可比邱艷默漂亮多了，我早怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)不晚，這周考完她就是我媳婦啦，哈哈...”舍友陳進(jìn)耀大肆搖喊。

    劉賀心中一驚，不知他們?yōu)楹瓮蝗徽勂痣x雪，陳進(jìn)耀又為何說(shuō)出這種話。

    “進(jìn)耀，你不擔(dān)心高考嗎，還在這吹牛，這樣不好，還是快睡吧?！眲①R小心翼翼的試探著。

    “嚇我一跳，劉賀你還沒(méi)睡啊。既然沒(méi)睡就快加入我們臥談吧，別在那假睡啦，都學(xué)了三年了，不差這幾天啦?？旖o我們說(shuō)說(shuō)你和咱們班的白富美進(jìn)展咋樣啦？”進(jìn)耀一聽(tīng)劉賀說(shuō)話，愈加興奮。

    “哪個(gè)白富美？你說(shuō)的誰(shuí)？”劉賀是真的一頭霧水。

    “別裝啦，都快畢業(yè)了老師知道了又能拿你怎樣啊，我們?cè)缰览?，快說(shuō)說(shuō)你和宮婷婷到啥程度了？”其他舍友也起哄道。

    “宮婷婷？？我和她？你們想什么呢？”劉賀又驚又緊張，徹底蒙了。

    “婷婷敢于表白，更敢于承認(rèn)，你個(gè)大老爺們卻還藏著掖著，放心，我有楚離雪當(dāng)媳婦了，不會(huì)跟你搶宮婷婷的。”陳進(jìn)耀感覺(jué)劉賀不把他們當(dāng)朋友，對(duì)他們不真誠(chéng)，開(kāi)始對(duì)劉賀有點(diǎn)不耐煩了。

    “我和宮婷婷沒(méi)什么，只是同桌，沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)你和楚...楚..離雪的事啊，她為什么突然喜歡你上你了啊。不是你吹牛吧？”劉賀忍不住問(wèn)道。

    陳進(jìn)耀聽(tīng)出了劉賀的急切和羞赧，于是調(diào)侃的反問(wèn)道：“劉賀，你該不會(huì)暗戀我媳婦吧？你可別吃著鍋里看著碗里啊，我要是能追上宮婷婷那還稀罕什么楚離雪?。?！”

    劉賀頓時(shí)大腦清醒了，一聽(tīng)到陳進(jìn)耀如此稱(chēng)呼離雪讓他心如刀絞，他不知道發(fā)生了什么，也想不明白他們?yōu)楹握J(rèn)為宮婷婷向他表白了，而且這話又是誰(shuí)傳出去的。劉賀無(wú)心再聊，這夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

    次日清晨，劉賀早早起床前往教室，不曾想宮婷婷卻早已到了教室。天色蒙蒙亮，偌大的教室就劉賀和婷婷兩個(gè)人，劉賀默默走過(guò)去坐下，如此場(chǎng)景不禁讓他想起曾經(jīng)與徐清敏的過(guò)往。

    “婷婷，我聽(tīng)到一些關(guān)于你的流言蜚語(yǔ)，對(duì)你影響不好，不知你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到，臨近考試都很浮躁，你不要受影響啊?！?br/>
    “不是流言蜚語(yǔ)，是實(shí)事求是。你或許不喜歡我，但我喜歡你?！辨面靡琅f異常平淡。

    劉賀被婷婷的直接嚇的一怔。頓時(shí)不知該說(shuō)什么好。

    “你喜歡楚離雪吧，她恐怕還不知道吧，也恐怕她不喜歡你吧，你覺(jué)得你能和陳進(jìn)耀比嗎？”宮婷婷擺弄這課本，看也不看劉賀，而且情緒異常鎮(zhèn)定。

    短短幾句話讓劉賀又驚又嚇，心都提到了嗓子眼，大腦也瞬間轟隆隆的，既不知所措，又無(wú)言以對(duì)。

    “額，你..誤會(huì)..，我不是你說(shuō)的...。我們..”劉賀變得語(yǔ)無(wú)倫次。

    “你比不上陳進(jìn)耀，你考上大學(xué)又能怎樣，陳進(jìn)耀可以子承父業(yè)，他從生下來(lái)就已經(jīng)登上了頂峰，我們這些人并不是贏在了起跑線，而是從出生起我們就早已到達(dá)了終點(diǎn)。楚離雪看不上你，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)對(duì)你更好?！辨面靡琅f淡定如初，言語(yǔ)直接了當(dāng)。

    劉賀不愿相信自己敗給了物質(zhì)，在高中的純真時(shí)代，他更愿相信離雪如雪般的純潔，純粹而無(wú)瑕。

    因?yàn)樵?jīng)的燈下之約，劉賀下定決心備考，也與離雪慢慢減少眼神的交流，又因?yàn)榻嫉氖屡脛①R心緒不寧，加之高考的壓力，劉賀更無(wú)心去想兩人之間的事。然而，短短的幾周，本來(lái)一切順利的考前期卻又生變故，劉賀與離雪之間卻莫名間增加了屏障。

    劉賀終究是忍不住了，放學(xué)期間，劉賀趁同學(xué)們都去吃飯時(shí)，偷偷往離雪桌上放了一張紙條，試探性的問(wèn)了下離雪情況，然而直到考前，紙條如石沉大海，毫無(wú)音訊。

    第二天高考了，考點(diǎn)分在了本校，考前的清晨讀書(shū)聲小了，同學(xué)們都在相互聊天，老師也遲遲未到教室。此刻的劉賀遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著離雪，心里也想著第二天的高考，他不知道發(fā)生了什么，更不知道會(huì)發(fā)生什么，一切不如順其自然，不論前路如何，不如離雪為何，明天都將重振旗鼓，開(kāi)始黎明前的沖刺，卸下一身的猜疑顧慮，與離雪同心前進(jìn)！

    六月七日如期而至，

    外校的大巴車(chē)緩緩駛?cè)胄?nèi)，劉賀整裝待發(fā)，一夜間迅速調(diào)整好狀態(tài)，全力以赴，自信昂揚(yáng)的走向考場(chǎng)。

    “劉賀，這邊。”

    一個(gè)熟悉的聲音響起，清脆而穩(wěn)重，干練而悅耳。

    劉賀四處張望，一眼看到宮婷婷。

    “好巧，你也在這考啊?！眲①R與同桌一個(gè)考場(chǎng)，心里也很開(kāi)心。

    “看你今天狀態(tài)這么好，我就滿意啦。嘻嘻?！辨面每粗鈿怙L(fēng)發(fā)的劉賀，面帶微笑地說(shuō)道。

    “滿意？為啥用這個(gè)詞啊?！眲①R有些困惑。

    “因?yàn)槟憬K于擺脫了外界干擾，做回一個(gè)執(zhí)著的少年啊哈哈?！辨面蔑@得有些開(kāi)心，言語(yǔ)中也一改往常的清冷，變得歡快。

    “什么外界干擾，你是說(shuō)...姜老師..？”劉賀壓低聲音，小聲說(shuō)道。

    “還有楚離雪啊。別人不知道，但沒(méi)有什么事能逃過(guò)我的眼睛哦?！睂m婷婷故意顯出一副自信夸耀的樣子，顯然還在和劉賀打趣。

    劉賀一怔，不禁想起宮婷婷之前對(duì)姜萍的所作所為，再想起離雪這段時(shí)間對(duì)他的反常，他似乎明白了什么。

    “你是不是對(duì)楚離雪說(shuō)過(guò)些什么？”劉賀急切地問(wèn)婷婷。

    “你不用管我給她說(shuō)了什么，都什么時(shí)候了，你居然還關(guān)心這個(gè)。不管怎么說(shuō)你現(xiàn)在進(jìn)入狀態(tài)了，能考個(gè)好成績(jī)就行了。好好考吧，別讓我為你做的努力都白費(fèi)了?！彪x雪突然變的嚴(yán)肅起來(lái)。

    劉賀不再追問(wèn)了，因?yàn)樗呀?jīng)得到答案了，本來(lái)心情舒暢，一身輕松的劉賀突然心情煩亂，不再平靜了。

    走進(jìn)考場(chǎng)，劉賀想著這些事，變得心緒不寧，做題時(shí)開(kāi)始走神，這讓他一下亂了分寸。第一場(chǎng)他最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文卻以發(fā)揮失常而草草收?qǐng)觥Ｖ蟮膸讏?chǎng)考試，

    他心情越發(fā)低沉，他也開(kāi)始隱隱感覺(jué)到失敗的恐懼。

    考試結(jié)束了。壓抑了三年，期待了三年，恐懼了三年的高中生活和高考都伴隨著最后一場(chǎng)考試的交卷結(jié)束了，這也是劉賀三年的高中答卷。

    無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在校門(mén)口等待，在這個(gè)高考還十分受重視的時(shí)代，人們依然把高考看做改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然時(shí)代變遷，雖然形勢(shì)變動(dòng)，雖然政策變革，但人們的落后思想?yún)s始終未變。

    劉賀懷著負(fù)雜的心情走出考場(chǎng)，他不愿看往人群，也許是因?yàn)槿巳褐袥](méi)有他的期待，他的父母未必回來(lái)接他；也或許對(duì)父母心生愧疚，不敢面對(duì)。但父母終究是父母，雖然沒(méi)有陪考，但劉賀父母還是第一時(shí)間等在校門(mén)外，要替劉賀收拾東西，接劉賀回家。

    劉賀看到父母的第一句話卻是“我沒(méi)考好”。

    而三年以來(lái)劉賀的大部分時(shí)間基本都是在學(xué)校里度過(guò)的，與家人聚少離多，劉賀父母望著眼前這個(gè)消瘦而低沉的兒子也莫名的有些心酸，他們不知道他經(jīng)歷了什么，又承受了多少，眼前卻只想盼望著他回家。

    懷揣一份失敗的心，回到破舊的家屬院，劉賀內(nèi)心五味雜陳，無(wú)比感慨，意志也消沉到了極點(diǎn)。

    晚飯過(guò)后，劉賀爸媽打算出去走走，留劉賀在家休息。但敏銳的劉賀察覺(jué)出父母的異常，無(wú)論是神情或是說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，甚至連行為舉止都顯得極其不自然。雖心生猶疑，但此時(shí)的劉賀也無(wú)心過(guò)問(wèn)。

    短短二十幾天的成績(jī)等待，卻又無(wú)比漫長(zhǎng)。高考成績(jī)終于出來(lái)了。

    一切似乎早就注定，也似乎習(xí)慣了坎坷，與劉賀預(yù)猜的結(jié)果一致——落榜了。

    高考的失敗對(duì)劉賀的打擊非常巨大，好在父母對(duì)劉賀并沒(méi)有過(guò)多責(zé)備，劉賀也無(wú)心詢問(wèn)他人成績(jī)。

    幾天的沉寂后，劉賀接到通知去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證，本無(wú)顏面對(duì)三年的同學(xué)好友，但無(wú)可奈何，只得隱忍傷痛前往，也算為三年高中生活做個(gè)草草的告別。

    時(shí)隔一個(gè)月，蒙蒙小雨中，重新踏入高中校園讓劉賀感慨萬(wàn)千，也不禁聯(lián)想到了高一入學(xué)時(shí)第一次來(lái)到這里的自信昂揚(yáng)，壯志躊躇，三年艱辛，三年努力都在物是人非中化作點(diǎn)點(diǎn)悲愴。然而，劉賀突然震驚了！

    學(xué)校大門(mén)豎著一個(gè)大大的喜報(bào)牌，上面印著孫清敏的巨幅照片和清華大學(xué)的錄取通知書(shū)、入學(xué)紀(jì)念卡照片——孫清敏因短跑強(qiáng)項(xiàng)被清華大學(xué)破格免試錄取！

    原來(lái)孫清敏也在這所學(xué)校就讀，只不過(guò)因?yàn)槭求w育生一直在操場(chǎng)訓(xùn)練所以劉賀并不知道，而上次孫清敏和他同學(xué)女扮男裝潛入男生宿舍抽煙，正是得利于在校生的身份。此刻對(duì)原本心如止水的劉賀來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一次劇烈的沖擊。

    劉賀匆匆走到老師辦公室，趁著同學(xué)們都還未到，想趕緊領(lǐng)了畢業(yè)證回家，因?yàn)檫@里有他最想見(jiàn)到卻又最怕見(jiàn)到的人，這里的每一處都留下劉賀拼命學(xué)習(xí)的痕跡，也留下了濃濃的回憶，恰恰也是這些曾經(jīng)的過(guò)往正深深刺痛著他。

    劉賀教學(xué)樓的走廊里快速穿梭，來(lái)不及回望自己曾經(jīng)的教室，更無(wú)心再看這校園的任何。然而，命運(yùn)捉弄，當(dāng)劉賀走到教學(xué)樓大廳時(shí)，楚離雪正獨(dú)自迎面走來(lái)！

    瞬時(shí)間兩人相對(duì)而視，劉賀急忙躲避離雪的眼光，一言不發(fā)，一刻未停，撐起傘，走下階梯。

    就這樣離雪望著劉賀的背影，直到他消失在茫茫煙雨中。

    這或許就是青春的告別！

    早已萬(wàn)念俱灰，心中也已了無(wú)牽掛，望著前路，劉賀感覺(jué)前途如這煙雨一樣渺茫，未來(lái)更不知何去何從。走過(guò)校門(mén)的路口，在茫茫細(xì)雨中，劉賀轉(zhuǎn)身看了一眼學(xué)習(xí)了三年的教學(xué)樓，帶著遺憾轉(zhuǎn)身離開(kāi).....